天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18、19課《竹影》《觀舞記》講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）_第1頁(yè)
天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18、19課《竹影》《觀舞記》講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）_第2頁(yè)
天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18、19課《竹影》《觀舞記》講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）_第3頁(yè)
天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第18、19課《竹影》《觀舞記》講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）_第4頁(yè)
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1、第18、19課竹影觀舞記 （我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力?。┲v學(xué)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步?。?、了解中國(guó)畫的特點(diǎn)，能粗略欣賞2、了解印度舞的特點(diǎn)3、恰當(dāng)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法預(yù)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)（看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。）一、了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)（了解別人就是充實(shí)自己）1、竹影的作者是（ ），原名（ ），我國(guó)（ ）代著名（ ）家、（ ）家。2、觀舞記作者（ ），原名（ ），代表作有 。二、快速默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。標(biāo)出生字詞。（用基礎(chǔ)為自己的成長(zhǎng)奠基）用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)段序，借助工具書清理生字、詞。給下列加線的字注音，并掌握。1、字音字形

2、水門汀（ ）、蘸（ ）、愜（ ）意、朱砂（ ）、口頭禪（ ）、顰（ ）蹙（ ）、參（ ）差（ ）不齊、粲（ ）然、嗔（ ）視、叱（ ）咤（ ）風(fēng)云、盡態(tài)極妍（ ）、渾身解（ ）數(shù)2、解釋詞語(yǔ)（1）變幻多姿 （2）叱咤風(fēng)云（3）渾身解數(shù) （4）參差不齊三、跳讀課文，體會(huì)感情。找出你認(rèn)為最精彩的句子、段落，在書本上標(biāo)畫出來(lái)，并做好批注（說出理由）。2、讀觀舞記，結(jié)合課文，說說你對(duì)印度舞的認(rèn)識(shí)。3、觀舞記一文中大量運(yùn)用比喻、排比等修辭手法來(lái)描寫卡拉瑪姐妹的優(yōu)美舞姿，找出你認(rèn)為精妙的句段，摘錄下來(lái)并細(xì)心品味。4竹影寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿了童趣，找出你認(rèn)為最生動(dòng)的地方，說說原因。5根據(jù)課文的描寫，印度舞蹈主要以、來(lái)表現(xiàn)舞蹈的“飛動(dòng)的美”。6為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”?卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。五、拓展延伸（下面內(nèi)容任選，可寫、可讀、可唱、可演）（堅(jiān)信自己，我真行！）1.仿照觀舞記開頭的句子，寫一個(gè)句子：假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。2.觀看一段舞蹈視頻，仿照

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