中學第一學期教學工作計劃范文_0

1、2021中學第一學期教學工作計劃范文工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀。堅持育人為本，與時俱進，進一步深化課程改革，以提升教育質(zhì)量為中心，以樹立憂患意識為動力，堅持“人人發(fā)展，和

2、諧發(fā)展”的辦學理念，以求實、務實、落實、扎實的工作，爭取教學質(zhì)量上的新突破。具體工作：1、建成并完善教學質(zhì)量管理網(wǎng)絡。進一步完善教學管理領導網(wǎng)絡工作，明晰學校教學管理網(wǎng)絡的崗位責任制，齊抓共管，保證學校教學工作的政令暢通。教學工作是“一把手工程”，一把手校長親自抓，視教學質(zhì)量為生命線；分管校長重點抓，深入教學第一線，及時地、有針對性、有目的地開展各種教學活動；教學處與年級組長分頭抓，加強各年級教學管理的力量；教研組長具體抓，把學校教學的具體工作細化落實到本學科，保證學科質(zhì)量不斷提高。校級干部分管各個年級，每個行政成員蹲班深入教學第一線，形成科學完備的教學質(zhì)量管理體系。2、貫徹教學常規(guī)管理制度。

3、認真貫徹教委、學區(qū)以及學校制定的教學常規(guī)管理制度。進一步落實、規(guī)范“教師教學常規(guī)”，把新的教代會通過的有關制度落到實處，所有有關教學的考核工作，有關部門都要做好認真記錄。教學常規(guī)檢查（上課）每天落實，實行行政領導值日檢查責任制，每周一公示，每學年將此項檢查結(jié)果作為教學常規(guī)管理的重點依據(jù)之一。備課（導學案）、作業(yè)輔導等實行學月檢查制度，檢查結(jié)果記錄在案，違紀違規(guī)進行公示，以便及時掌握情況，反饋信息，管理到位。3、教學五認真落實的具體辦法。在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念，把“五認真”落到實處。（1）加強集體備課。各備課組在第二周前制定出備課計劃，計劃中明確規(guī)定備課時間、地點、內(nèi)容、主講人

4、，每周至少集體備課一次（每次活動不少于一節(jié)課時間），活動情況要有記錄。學校行政領導分頭參加各個教研組的活動，指導檢查教研組工作，督促集體備課落實、到位。（2）進行導學案、作業(yè)、輔導等的檢查。學校對教師的導學案和學生作業(yè)的量及批改、輔導情況進行定期檢查和不定期抽查，開學、期中、期末由教學處組織教研組長普查。普查、抽查完都要認真記錄，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師。（3）開展好聽課活動。實行每周一天的“聽課日”制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。提倡推門聽課制度。校級領導、教學處主任、科任教師每學期聽課量要按規(guī)定聽足夠量。期末要按時上交聽課記錄。（4）做好月考、期中、期末

5、考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤。學校對各年級主要學科繼續(xù)采用“月考”方式，時間安排在每一學月末?？荚囋嚲韲栏癜凑罩锌嫉臉藴手贫?，并在考試前一周交教學處檢查，教學主任簽字后方可付諸印刷。對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級，通過質(zhì)量分析，查原因，找差距，促質(zhì)量提高。教學處對期中、期末各科教師的教學質(zhì)量以多種形式進行橫向、縱向?qū)Ρ?，公正、中肯、實事求是地進行評價。校長室、教務處可通過在學生中開展問卷調(diào)查、小型座談會等形式對教師的師德、法規(guī)執(zhí)行、教學情況等進行調(diào)查，加強師生間的溝通，促進教師素質(zhì)的提高。4、開齊開足各種課程。按市教委制定的課程設置計劃，開足、開齊各類課程，維護課程、課表的

6、嚴肅性。認真開展多種形式的“2+x”活動，全面發(fā)展學生的能力，讓學生有個性地健康發(fā)展。按照教委制定的“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”、“文學節(jié)”四大節(jié)的實施辦法，認真組織我校學生開展對應性活動訓練，迎接四大節(jié)的比賽，提高我校的素質(zhì)教育水平。同時，教學處加強查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或教師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。5、抓好教師隊伍建設。隨著新一輪的課程改革在全面推進，更新觀念，改進教法，真正以學生為主體、教師為主導、課堂為主線、培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐能力。學校將分期分批組織教師到先進學校學習，汲取經(jīng)驗，促進自我提升。學校將加大對教師掌握、運用現(xiàn)代教育技術進行教學的培訓力度

7、，擬進行課件上課的課堂教學大賽，以適應新的課改的需要。同時，加強對年輕教師的培養(yǎng)工作，以見面課、合格課等形式促進年輕教師的教學技能的提高。要精心組織評定校級骨干教師、學區(qū)首席教師、縣級教育名師，以骨干教師等的評定組織教學大練兵，促進提高我校教師的專業(yè)技能。積極組織教師參加各個專業(yè)學科的教師基本功大賽，先在學校內(nèi)部進行預賽，達到練兵目的。6、積極開展教學科研活動。規(guī)定每周的教研小組學習活動必須有510分鐘的教育教學理論學習過程。組織語文教研組積極參加教科所組織開展的海量高效閱讀研討會，積極組織語文教師撰寫語文教學論文并力求多人獲獎。在教科所的領導下，本學年繼續(xù)以教學改革為核心，以“課堂教學有效性

8、研究”為主線，深入進行課例研究，提高我校各科課堂教學的實效。7、抓好初三畢業(yè)班工作。成立分管校長、教學處主任、年級組長為主的初三工作領導小組。組織初三教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中考說明，進一步明確初三教學工作的指導思想、目標任務并制定切實可行的措施。以上一屆初三取得的成績?yōu)閯恿?，成功的?jīng)驗為借鑒，力爭各科完成分超過基礎目標，發(fā)展分能居于全縣同類校中處于中等或中等以上位次。8、加強對初一二年級的管理。對初一起始年級，要下大力氣抓好學生的行為習慣和學習習慣，重視中小學教學的銜接，夯實基礎，力爭整體推進。對初二年級要加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，尤其要研究“臨界生”的“上線”和“后進生”的幫扶工作，盡力縮小低分率的比例。9、繼續(xù)抓緊抓好科技教育特色學校的打造。借助“2+x”系列活動的開展