優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

1、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:大家好!很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為大家演講。首先祝大家節(jié)日快樂(lè)！今天我演講的題目是無(wú)悔的選擇。歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國(guó)家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研；歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯畹俏乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師！做人梯-用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程?；盒Q-用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。當(dāng)蠟燭-用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。這，是多數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫照。時(shí)間倒退，我又回到了唐老師的身邊。老師的窗前，又一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的窗前，有

2、一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無(wú)限；老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。記得一次自習(xí)課上，我把從家里帶來(lái)的一副跳棋拿了出來(lái)，與同學(xué)“殺”起來(lái)。正當(dāng)我“調(diào)兵遣將”時(shí)，猛一抬頭，卻看見(jiàn)唐老師竟如“天兵天將”般站在了我的面前。頓時(shí)。教室里鴉雀無(wú)聲，空氣凝固了。我心想，完了，跳棋完了。唐老師說(shuō)：“到我辦公室來(lái)一趟，把跳棋帶上?！蔽覒阎枫凡话驳男那?，到了唐老師的辦公室里。她說(shuō)：“把棋留在這兒，我給你保存著，到時(shí)候拿升學(xué)通知書來(lái)?yè)Q取。”我從唐老師那鼓勵(lì)的目光

3、與話語(yǔ)中找到了跳棋“生還”的希望。后來(lái)的一年多時(shí)間，我憋著勁認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于依*優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧松龑W(xué)通知書。我飛快地跑到唐老師跟前，自豪地說(shuō)：“老師，看，我的通知書，我考上了！”唐老師一笑，意味深長(zhǎng)而又風(fēng)趣幽默地說(shuō)：“考上了就好，跳棋也完璧歸趙。以后學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更重，可要加把勁啊！”說(shuō)著，她便從抽屜里取出跳棋遞給我，我感激地接過(guò)跳棋。那一刻，先前對(duì)唐老師的誤解渙然冰釋了，我的眼睛濕潤(rùn)了，給唐老師深深鞠了一個(gè)躬后來(lái)，當(dāng)我走在人生的滾滾紅塵路上，心不再荒蕪與迷茫。因?yàn)槭冀K有唐老師高大的身影，像一面旗幟，把我的生命牽引。時(shí)間一晃。十多年過(guò)去了。然而，唐老師的音容笑貌，那高大的身影卻越來(lái)越清晰，成為記憶深處一道永不退色的風(fēng)景。桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。往事如煙，師恩難忘。已為人師的我，將攜帶著恩師的關(guān)愛(ài)和幫助、希望與教誨，走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用生命和智慧去描繪那永恒的師魂。在以后的工作中，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)做我自己的孩子來(lái)對(duì)