2009年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試學習啊

1、學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！?英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。 一、多“說”。 自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而

2、然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。 如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英

3、語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途

4、徑。 四、多“寫” 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teach

5、er in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。 學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練說,吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 背英語單詞技巧 1、循環(huán)記憶法 艾賓浩斯遺忘曲線 人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞

6、、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從記到憶是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多 人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。 在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時

7、效果，卻忽視了記憶中的更大的問題-即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。 一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋 德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。 根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的： 輸入的信息在經過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的復習，這些短

8、時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。 然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫

9、軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。 這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即先快后慢的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比

10、甲組高。 二、不同性質材料有不同的遺忘曲線 而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。

11、因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線-個性化的艾賓浩斯 上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經過了大量測試后，產生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。 但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與個

12、人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線 2如何學英語 下定決心，堅持不懈 英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并

13、且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。 注意方法，循序漸進 決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、

14、基本語法要會用。 （1）要過好語音關。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。 （2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學

15、習語法規(guī)則有機結合起來進行。 （3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課

16、文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。 認真聽課，積極配合 課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊?，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。 完成作業(yè)，找出問題 學完

17、每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習，英語是練出來的， 一定不要偷懶。 及時復習，鞏固知識 學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學

18、的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。 總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠學好英語2009年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試實施細則（試行）為了保證2009年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試順利進行，特制定以下實施細則。一、考試形式、時間中考英語聽力口語兩考合并，通過計算機一次性完成考試，全自動化處

19、理。每天設8個時段，每個時段下設2個批次。每個批次考生的考試時間為30分鐘，實際考試時間為20分鐘/生，其中聽力測試12分鐘，口語測試8分鐘。4月25日、26日考試時間安排如下： 4月25日4月26日上 午下 午上 午下 午第一時段(1-2批次）7:45-8:45第五時段（9-10批次）13:15-14:15第九時段(17-18批次）7:45-8:45第十三時段（25-26批次）13:15-14:15第二時段（3-4批次）8:50-9:50第六時段（11-12批次）14:20-15:20第十時段（19-20批次）8:50-9:50第十四時段（27-28批次）14:20-15:20第三時段（5-

20、6批次）9:55-10:55第七時段（13-14批次）15:25-16:25第十一時段（21-22批次）9:55-10:55第十五時段（29-30批次）15:25-16:25第四時段（7-8批次）11:00-12:00第八時段（15-16批次）16:30-17:30第十二時段（23-24批次）11:00-12:00第十六時段（31-32批次）16:30-17:30/第十七時段（33-34批次）17：35-18：35二、考點設置1.考點的計算機及相關軟硬件配置均須符合計算機及相關軟硬件配置要求。凡不符合要求的學校必須升級、補充相關軟件與設備，方能申報考點。2.考點布置要求合理、周到。各考點應統(tǒng)一

21、設置“江蘇省初中英語聽力口語自動化考試XX市XX中學考點”標志。除在醒目處張貼考場分布圖，對出入準備室、考場的路線做出清晰指引外，考點還應同時公布考試批次、時間、考生須知、舉報電話、違紀處理辦法等信息，并在考試區(qū)域（含準備室、考場及進出場沿線有關地段）內須設置警戒線，與考試無關的人員一律不得入內。3.每個考場門口要有醒目的考場序號和本考場每批次的考試時間?？紙鰞葔Ρ谏稀⒑诎澹ò装澹┥享殶o任何與考試有關的內容。4.考場內考試用的計算機和備用計算機座位須按照一隔一的方式進行設置并編號，同時確保座位號奇、偶相鄰。個別學校如因條件限制無法確保一隔一設置考試座位，須確保兩臺考試機之間的距離大于80厘米。

22、三、考點組織機構考點須建立以學校主要領導為主任的考試領導小組，并指定專人做好考務、保密、保衛(wèi)、安全、后勤保障等工作。每個考點設考點主任1名、副主任1-2名，準備室設考生培訓員1名、考生管理員1-2名，每個考場設監(jiān)考員和系統(tǒng)操作員各1名，另設帶隊教師2名。具體要求如下：1.考點主任和其他考務工作人員須由市、縣（市、區(qū)）教育局進行資格審核,培訓合格后統(tǒng)一聘任。2.考場監(jiān)考員須由非本考點學校教師擔任，本校教師不得監(jiān)考本校學生。3.有子女、親屬當年參加考試的人員不得參與任何考務工作。4.考點主任、監(jiān)考員、系統(tǒng)操作員和其他工作人員必須各司其職，嚴格遵守有關規(guī)定。進入考試區(qū)域一律佩戴相應標志牌。5.在考試

23、過程中，所有工作人員應嚴格執(zhí)行有關規(guī)定和紀律要求。對有徇私舞弊行為的人員必須當即停止其工作，錯誤性質嚴重的按規(guī)定給予必要的紀律處分及至由司法部門處理。四、試卷管理1.江蘇省初中英語聽力口語自動化考試試卷和試卷密碼在啟用前為機密級材料。2.英語聽力口語自動化考試所使用的全部試卷和密碼由省教研室統(tǒng)一制定。各市招生辦（考試中心、教研室）于4月22日持單位介紹信到省教研室領取試卷密碼，4月23日從省教研室給定的網(wǎng)址下載試卷，所有考點學校于4月24日從各市招生辦（考試中心、教研室）給定的網(wǎng)址下載試卷。監(jiān)考員在考前統(tǒng)一領取試卷密碼。3.所有考場每個時段使用A、B兩套試卷,加上備用時段試卷，兩天共有34套試

24、卷可供使用。每個考生所用具體試卷由其所處時段及所在考場對應的座位號的奇偶數(shù)確定。每個時段奇數(shù)座位用該時段A卷，偶數(shù)座位用該時段B卷。4.各縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）于4月24日下午或25日早晨將試卷密碼分發(fā)給各考點定點巡視員。巡視員拿到試卷密碼后，不得與被監(jiān)考學校的任何人員接觸，不得以任何理由提前啟封試卷密碼?？荚嚠斕煊裳惨晢T將密碼發(fā)給易校監(jiān)考的監(jiān)考員；當天考試結束后，由巡視員收回密碼統(tǒng)一保存?？荚嚨诙焱瑯佑裳惨晢T發(fā)放和收回密碼。每個時段的試題和密碼只能在規(guī)定時段開啟使用，提前和延后都不能使用。5.各考點每天各時段所用試卷密碼須由監(jiān)考員、系統(tǒng)操作員和考點主任在規(guī)定時間當面啟封，并

25、在統(tǒng)一下發(fā)的密碼啟封確認表上簽字確認密碼在啟封前未被刮開。全部考試結束后，經簽字的密碼啟封確認表、使用及未使用的密碼隨考生答題U盤同時上交各縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）。五、測試流程（一）考前準備1.安排考務考務編排由考試技術方依據(jù)各市教育局提供的考生信息進行制作，4月17日前將考務編排結果發(fā)給各市。各縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）于4月20日將考場編排、考生準考證等下發(fā)到各學校。2.制定考試秩序冊各縣（市、區(qū)）教育局負責制定本地初中英語聽力口語自動化考試秩序冊，并于4月20日前下發(fā)到各考點。秩序冊內容包括：（1）縣（市、區(qū)）教育局有關本次考試的組織機構和負責人；（2）縣（市

26、、區(qū)）教育局向考點派出的巡考人員和技術支持人員；（3）各考點負責人；（4）考務流程和要求；（5）考點及考場安排表；（6）監(jiān)考教師須知；（7）考生須知；（8）違紀處理辦法等。各大市設技術支持熱線并予以公布。建議技術支持熱線使用座機并靠近各市閱卷服務器，以便工作。3.檢查考點考試前一天，各考點學校須對照考前準備和檢查流程單，按要求認真檢查機房的軟硬件配置情況，并封閉考場，確?？荚図樌M行。4.選派監(jiān)考員、系統(tǒng)操作員和巡視員（1）縣（市、區(qū)）教育局負責選聘監(jiān)考員和系統(tǒng)操作員。每個考場安排一位非所在考點學校的教師擔任監(jiān)考員、一位考點學校信息技術教師擔任系統(tǒng)操作員?？记皯獙λ斜O(jiān)考員和系統(tǒng)操作員進行培訓

27、，使其明確考試紀律、監(jiān)考方法及考試操作過程。（2）組織考試巡視組?？荚嚻陂g，縣（市、區(qū)）教育局派出巡視員到各個指定考點巡視。巡視員必須明確職責，自始至終做好巡視工作。（二）考試過程1.第一時段考前30分鐘，系統(tǒng)操作員啟動監(jiān)考機；同時打開所有考試機，啟動考試機上的網(wǎng)絡版客戶端程序，做好考試準備。2.每個時段開考前30分鐘，考生進入準備室，接受考前培訓并在考生簽到表上簽到。3.每個時段開考前10分鐘，監(jiān)考員在考點主任的監(jiān)督下打開裝有密碼的信封，與系統(tǒng)操作員共同確認密碼未被刮開后，由監(jiān)考員刮開本時段密碼，再把密碼交由系統(tǒng)操作員解密試題，在監(jiān)考機上導入該時段使用的A、B兩套試卷，并按規(guī)則分發(fā)試卷。監(jiān)考

28、員須按本考場的實際考試時間和時段，打開相應時段的試卷密碼，不得打開非當前時段的密碼，也不得打開不用時段的密碼?？荚嚱Y束后，由教育局檢查各考點上交的密碼紙，如發(fā)現(xiàn)有考點違反規(guī)定，將追究相關人員的責任。4.考生在開考前5分鐘進入考場，在指定座位就坐并將準考證放在醒目位置。監(jiān)考員核對考生準考證。5.上述程序完成后，系統(tǒng)操作員點擊考場服務器上“允許登錄”按鈕，考試機自動啟動考生登陸界面。6.考生輸入準考證號，計算機顯示該準考證號所對應的考生姓名、性別、準考證號和照片，考生核對無誤后，點擊“確定”進入設備測試。設備測試完成后，系統(tǒng)進入等待考試開始界面。7.當所有考生完成設備測試、開考時間到達時，系統(tǒng)操作

29、員下達“開始考試”指令。考試機進入開考倒計時狀態(tài)，并在5秒鐘倒計時結束時正式開始考試。8.開考后未進場的考生不得進入考場，考場內的考生也不得在該批次考試結束前退出考場。9.聽力測試時，考生只需使用耳機收聽題目，并用鼠標點擊正確答案；口語測試時，考生只需對著麥克風答題,考試設備會自動對考生的口語回答進行錄音。10.考試過程中考生可以注意主界面右下方的倒計時顯示，以便合理安排答題時間，控制好答題節(jié)奏。11.考試過程中如發(fā)生意外情況，考生一律舉手報告監(jiān)考員解決，不得自作主張操作機器程序。12.監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)考生嚴重違紀時，經和系統(tǒng)操作員共同確認后，由系統(tǒng)操作員在監(jiān)考機程序的考生信息欄中，右鍵單擊該考生姓

30、名后選擇標志設置，在“事件類型”欄中選取作弊，在處理結果欄中選取取消考試資格；另外，在考場異常情況登記表中注明作弊情況，并向考點主任匯報。考點主任、監(jiān)考員、系統(tǒng)操作員與考生本人均須在該登記表上簽名。13.考試結束時，考試機將自動上傳答卷，考生須等待數(shù)據(jù)信息上傳完畢。當考場所有考生都完成上傳答卷后，系統(tǒng)操作員在監(jiān)考機上點擊考試完畢按鈕，考試機即結束工作，并在界面上顯示“考試完畢，考生請退場”的提示信息?？忌吹皆撔畔⒑?，方可按照監(jiān)考員指令離開考場。離場時不得關閉考試機。14.上一批次考試結束、考生離場后，系統(tǒng)操作員只需點擊繼續(xù)下場按鈕，即可調入下一批次考生的信息。待下批次考生進入考場后，即可點擊

31、允許登錄按鈕，允許考生登錄。如此循環(huán)，完成本考場全部批次的考試。 （三）考后工作1.所有場次考試結束后，系統(tǒng)操作員導出本考場全部考生答卷包到下發(fā)的U盤中并校驗（同時在監(jiān)考機上做好備份），將U盤與填寫好的考生簽到表、考場異常情況登記表、缺考/重考考生情況登記表、試卷密碼啟封簽字確認表和全部密碼紙信封（含已打開和未打開的密碼紙）一起上交給考點主任。系統(tǒng)操作員在考試結束后的20日內，不得對監(jiān)考機進行初始化操作，不得清除監(jiān)考機和所有考試機上的任何數(shù)據(jù)信息。2.考點主任清點并核對考場監(jiān)考員和系統(tǒng)操作員提交的U盤、各種表格以及全部密碼紙信封,在核對無誤后將U盤和上述資料裝袋密封并加蓋學校公章。3.密封后的

32、資料袋須由考點學校專人或者考點巡視員保管，并于本考點全部考試結束后上交到各縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）。4.各縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）將所有考點上報的U盤和相關資料收齊后，用移動硬盤將各校U盤內容匯總，于4月27日上交到市招生辦（考試中心、教研室）。5.4月28日30日各市招生辦（考試中心、教研室）在考試技術方的協(xié)助下對考試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一處理。6.5月10日前各市招生辦（考試中心、教研室）將考試成績下發(fā)到各縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）。六、成績通知、復查1.成績通知。初中英語聽力口語自動化考試工作全部結束后，經市、縣（市、區(qū)）教育局考試領導小組審核后，考生學籍所

33、在學校于5月12日前向考生公布測試成績。個別有聽力障礙或有口語表達障礙的考生，須由相關機構認定并出具證明，各市根據(jù)實際情況制定給分標準。2.復查?？忌鐚λ汲煽冇挟愖h，可于5月15日前到縣（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）申請并填寫復查表。申請復查的學生須填寫清楚所在區(qū)域及考點、測試時間及考場、準考證號、姓名等事項?？h（市、區(qū)）招生辦（考試中心、教研室）于5月16日將申請復查學生名單報市招生辦（考試中心、教研室）進行復查。因病或因其他特殊原因缺考的考生是否補測由各市根據(jù)實際情況決定。附件：1.初中英語聽力口語自動化考試考場編排信息上報格式2.考點主任職責3.監(jiān)考員職責4.巡視員職責5.系

34、統(tǒng)操作員職責6.準備室工作人員職責7.考生守則8.初中英語聽力口語自動化考試試卷密碼啟封簽字確認表9.江蘇省初中英語聽力口語自動化考試缺考/重考考生登記表10江蘇省初中英語聽力口語自動化考試考前準備和檢查流程單沒事就用這些詞練練你的嘴皮子說吧，你是想死呢還是不想活了？好久沒有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！ 你給我滾，馬不停蹄的滾 人人都說我丑，其實我只是美得不明顯。 無理取鬧,必有所圖！_ 天被熬亮了。 不是路不平，而是你不行。惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？因為惡心死了要不是打不過你，我早就和你翻臉了。我這心碎得，捧出來跟餃子餡似的。_ 沒人牽手，我就揣兜。我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動態(tài)就是翻身唉這人要一沒正形，連頭痛都是偏的。我這人不太懂音樂，所以時而不靠譜，時而不著調。怎么會突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷？_ 好漂亮的美女叔叔??！我不跟豬摔跤有兩個原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很高興。沒事偷著樂是不太可能了,偷著胖還是有點兒希望.放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對方把你砍成兩瓣兒了。沒事可做時，覺得最累。_ 李碧華說過： 什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經心冷后你的殷勤。永遠年輕，永