市場營銷實務(wù)課程設(shè)計介紹

1、市場營銷實務(wù)課程設(shè)計介紹,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程設(shè)計整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,三、教學(xué)方法與手段設(shè)計,四、考核方案設(shè)計,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景,六、教學(xué)效果評估,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程類型：專業(yè)核心課 授課對象：市場營銷專業(yè)學(xué)生 學(xué) 分：4 學(xué) 時：80 先修課程：企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、財會基礎(chǔ) 營銷行業(yè)認知 后續(xù)課程：市場調(diào)查與預(yù)測、推銷與談判、廣告策劃實務(wù)、工商 模擬市場實訓(xùn)、客戶關(guān)系管理、渠道管理、頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等,一、課程設(shè)置,課程基本信息,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,根據(jù)市場調(diào)查，當(dāng)前社會與企業(yè)對營銷專業(yè)的人才需求包

2、括三個層次： 1、戰(zhàn)略型人才 2、管理型人才 3、技術(shù)性、技能型人才,一、課程設(shè)置,1、人才需求調(diào)查,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,一、課程設(shè)置,2、就業(yè)崗位,推銷員,促銷員,客戶管理員,銷售員,市場調(diào)查員,營銷策劃員,市場主管,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,一、課程設(shè)置,專業(yè)課程體系的形成,工商企業(yè),專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置,業(yè)務(wù)流程分析,滿足市場,職業(yè)能力,市場 分析,營銷 策劃,產(chǎn)品 銷售,客戶 管理,專業(yè)課程體系,職業(yè)能力素質(zhì)分析,人才需求分析,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場需要，從事市場調(diào)查、市場開拓、產(chǎn)品銷售、營銷策劃、營銷管理等工作。具備一定的推

3、銷能力和策劃管理能力，有團隊合作精神、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力，具有愛崗敬業(yè)，誠實守信職業(yè)道德，既會做事又會做人的高素質(zhì)高技能基層營銷管理人才,一、課程設(shè)置,3、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,一、課程設(shè)置,4、本課程在專業(yè)課程體系中的地位,專業(yè)課程體系,專業(yè)平臺課程,專業(yè)核心課程,市場營銷實務(wù),營銷員考證,市場調(diào)查與預(yù)測,廣告策劃,推銷與談判,消費者心理學(xué),工商模擬市場,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程設(shè)計整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,三、教學(xué)方法與手段設(shè)計,四、考核方案設(shè)計,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)

4、精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,1、課程設(shè)計理念,課程考證相融化,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,內(nèi)容選取流程,歸納,提煉,序化,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,職業(yè)能力分析 崗位任務(wù)分析 業(yè)務(wù)流程分析,學(xué)習(xí)情境,理論知識 職業(yè)能力 職業(yè)素質(zhì),2、內(nèi)容選取,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,學(xué)習(xí)情境整合序化,序化 整理,認識營銷,市場調(diào)研,確定目標(biāo)市場策略,制定營銷組合 策略,策劃營銷方案,營銷工作過程,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,學(xué)習(xí)情境到工作項目,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,工作項

5、目到工作任務(wù),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,3、教學(xué)組織,布置任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生,檢查任務(wù),考核評價,接受任務(wù),收集資料,完成任務(wù),展示成果,課堂教學(xué)設(shè)計總體思路：“講”、“學(xué)”、“練”、“考”、“評,老師的角色,學(xué)生的角色,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作,通過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,學(xué)生根據(jù)任務(wù)書要求完成工作任務(wù),二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,方案介紹,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,學(xué)生親自經(jīng)歷“完整的工作過程,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,事前準(zhǔn)備,

6、約見客戶,推銷介紹,跟蹤服務(wù),達成交易,應(yīng)對異議,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,4、內(nèi)容表現(xiàn)形式,實習(xí)手冊,課外參考材料,案例,多媒體材料,習(xí)題,實訓(xùn)項目,課程網(wǎng)站,教材,教學(xué)課件,實訓(xùn)項目,學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,課程內(nèi)容,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程設(shè)計整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,三、教學(xué)方法與手段設(shè)計,四、考核方案設(shè)計,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,三、教學(xué)方法和手段設(shè)計,1、教學(xué)方法,任務(wù)驅(qū)動教學(xué),模擬公司 教學(xué)法,職業(yè)環(huán)境 教學(xué)法,體驗教學(xué)法,實地調(diào)研 教學(xué)法,現(xiàn)場實景 模擬教學(xué)法,案例教學(xué)法,順德

7、職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,三、教學(xué)方法和手段設(shè)計,2、教學(xué)手段,多媒體教學(xué)手段 運用營銷仿真實訓(xùn) 網(wǎng)絡(luò)課程，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源 建立QQ群，為教師與學(xué)生在線交流提供了方便。 通過校外實訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的融合,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程設(shè)計整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,三、教學(xué)方法與手段設(shè)計,四、考核方案設(shè)計,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,1、考核內(nèi)容,個人平時表現(xiàn),團隊項目業(yè)績,考核,企業(yè)對員工的考核模式引入教學(xué)， 實現(xiàn)個人、團隊、教師的綜合考核,四、考核方案設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,1、考

8、核內(nèi)容,課程內(nèi)容,考證內(nèi)容,考核,四、考核方案設(shè)計,融合,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,四、考核方案設(shè)計,2、考核方法,實施任務(wù)節(jié)點考核制 我們把任務(wù)的每個項目作為一個節(jié)點，相當(dāng)于工作中完成一個階段任務(wù)，教師對每個節(jié)點進行記錄考核，作為本課程考核成績的依據(jù),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,四、考核方案設(shè)計,3、評價標(biāo)準(zhǔn),課程出勤情況,課堂紀(jì)律執(zhí)行情況,任務(wù)完成情況,小組活動參與度,有效學(xué)習(xí)方法掌握情況,團隊貢獻情況,課外參考資料整理情況,教與學(xué)溝通表現(xiàn)情況,克服困難表現(xiàn),表達交流情況,職業(yè)素質(zhì)評價內(nèi)容,例,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,四、考核方案設(shè)計,職業(yè)能力,調(diào)研課題確立

9、14,調(diào)研計劃 15,調(diào)查問卷設(shè)計 15,實地問卷調(diào)調(diào)查 14,問卷整理統(tǒng)計 14,原始數(shù)據(jù)分析 14,撰寫調(diào)研報告 14,例,市場調(diào)查能力訓(xùn)練,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程設(shè)計整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,三、教學(xué)方法與手段設(shè)計,四、考核方案設(shè)計,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,1、課程場景組合,市場營銷實務(wù),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課堂教學(xué),五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,實訓(xùn)室技能訓(xùn)練,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,工商模擬市場,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,校外實習(xí)基地,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,企業(yè)參觀,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,企業(yè)專家講座,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景設(shè)計,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,課程設(shè)計整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,三、教學(xué)方法與手段設(shè)計,四、考核方案設(shè)計,五、教學(xué)環(huán)境與實訓(xùn)實習(xí)場景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷實務(wù)精品課,六、教學(xué)效果,1、師資隊伍建設(shè),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷