框公平是社會穩(wěn)定的“天平”

1、第四單元 我們崇尚公平和正義 第九課 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平,板塊一：眾說紛紜話公平,某學(xué)校給了八年級2班一個外出交流的名額，班主任組織全班投票選撥，給果萬兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等,你認(rèn)為怎樣做才公平,眾說紛紜話公平,恩格斯認(rèn)為，公平只是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。 法學(xué)家認(rèn)為，公平就是法律面前人人平等。 物理學(xué)家認(rèn)為，公平是天平上的平衡。 體育老師認(rèn)為，公平就是反興奮劑。 消費(fèi)者認(rèn)為，公平就是不缺斤少兩。 你的觀點(diǎn)是： 這些說明了什么問題,不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解,學(xué)校開展小科技制作和小發(fā)明活動，李明邀請同班幾個同學(xué)組成制作小組積極參加。

2、他們準(zhǔn)備制作一個航空飛機(jī)模型，可是，當(dāng)圖紙?jiān)O(shè)計完畢，材料準(zhǔn)備齊全，模型制作即將開始時，李明的母親因病住院，他必須每天放學(xué)后到醫(yī)院陪媽媽，沒有時間再參加小組的活動。后來，這個小組制作的飛機(jī)模型在學(xué)校評比中獲得一等獎。在頒獎大會上，上臺領(lǐng)獎的同學(xué)中沒有李明，獲獎證書上也沒有他的名字。 你認(rèn)為這對李明公平嗎？為什么？ 應(yīng)怎樣理解生活中的公平,駕校一點(diǎn)通365網(wǎng) http:/ 駕校一點(diǎn)通2016科目一 科目四駕駛員理論考試網(wǎng) http:/ 2016科目一考試 科目四考試,一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益,下

3、列觀點(diǎn)正確嗎？ 1.公平像天平上的平衡，兩端是等量的。 2.公平意味著處理事情要合情合理。 3.公平是辦事公允，不偏不倚，不偏袒某一方。 4.公平是得到自己得到的。 5.公平是分擔(dān)自己該做的,想一想,我們現(xiàn)在的受教育條件公平嗎？試舉例說明,板塊二：社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平,請同學(xué)們看課本第101頁某銷售公司的發(fā)展故事，交流討論： 1.該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？ 該公司推銷人員最初跳槽的原因在于該公司個別推銷能力強(qiáng)的人覺得多干不多拿吃了虧，所以要跳槽另謀高就。 2.推銷人員后來為什么紛紛提出辭職？公司后來為什么陷入混亂？ 該公司推銷人員后來仍然因?yàn)槎喔珊蠊静荒軆冬F(xiàn)多拿的承諾，公司不講誠

4、信，所以紛紛提出辭職，導(dǎo)致公司后來陷入混亂,1.現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些不公平的事情？ 2.如果失去公平生活會造成什么后果,暢所欲言,人們在社會交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。 這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安,社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平,這兩件事涉及他們的哪些權(quán)利,平等權(quán)、勞動權(quán)、選舉權(quán)、建議權(quán)等,這些權(quán)利對人們的生活有什么影響,有了這些權(quán)利，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障,他們的公平感受會給社會帶來什么影響,社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有

5、了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展,1.在班級管理中存在哪些不夠公平的行為？ 2.這些行為對于班級建設(shè)有什么影響？ 3.面對這些現(xiàn)象，今后我們應(yīng)該怎么做,實(shí)話實(shí)說,相關(guān)鏈接,在我國社會主義制度下，人民當(dāng)家作主，按勞動貢獻(xiàn)獲取經(jīng)濟(jì)利益，公民具有平等的權(quán)利和義務(wù)，社會公平得到了基本實(shí)現(xiàn)。但在現(xiàn)階段，加之個人的文化素質(zhì)、家庭條件、單位、行業(yè)和地區(qū)的種種差別，加之我國的社會制度還不夠完

6、善，對一些人來說，無論是在參與機(jī)會上還是在分配結(jié)果上，都還存在一些不公平現(xiàn)象。對此，國家采取了許多重大措施，如公務(wù)員錄用考試制度、干部招聘考試制度、實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程、希望工程、建立社會保障制度、改革完善分配制度等，來幫助弱勢群體實(shí)現(xiàn)平等參與和公平分配，以努力實(shí)現(xiàn)社會公平,1.公平是人類歷史上一個永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中我 們也常常會遇到是否公平、如何做到公平的問題。下 列對“公平”的理解正確的是( ) A.公平就是絕對平均 B.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù) C.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn) D.公平意味著處理事情要合情合理,D,2.“公平正義比太陽還要有光輝?！睖丶覍毧偫淼倪@句感言，在廣大民眾心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。下列關(guān)于“公平”的說法中，正確的是( ) A公平能使人的一切期望都得到滿足 B有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的 權(quán)利和機(jī)會 C公平是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展 的政治保證,B,公平是社會穩(wěn)定的天平,眾說紛紜話公平,社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平,1.不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解 2.公平的產(chǎn)生 3.公平的含義,1.失去公平的嚴(yán)重后果 2.公平對社會及個人的重要性,學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感