二年級書法課堂

1、二年級上學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化寫字教育，是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù)，是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求，是歷史賦予 的重要使命。特別是對于小學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、 動手能力、記憶能力、以及審美能力。為此制定以下教學(xué)計(jì)劃：一、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字， 并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，特別對于 小學(xué)生來說，凡是他們喜愛的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對較長，效果也較好。根據(jù)小學(xué)生的年 齡特點(diǎn)，可以采用故事激勵(lì)、競賽激勵(lì)、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。其一，故事激勵(lì)。 孩子們愛聽故事，愛講故事，通過生

2、動的故事，可以讓孩子們明白道理，學(xué)到知識，從 而引發(fā)他們對漢字的喜愛。比如王羲之每天臨池學(xué)書，清水池變墨池的故事，讓他們學(xué) 到了勤奮；岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息； 古人勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，是練字的生動教材。為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛字的興趣，在分析 字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會意的漢 字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。其二，競賽激 勵(lì)。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相 合作的集體意識。批作業(yè)時(shí)，可以把學(xué)生寫的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫的好的字 給出相應(yīng)紅圈；

3、對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語。經(jīng)常 進(jìn)行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵(lì)。寫字課上，可以以小組為 單位，進(jìn)行寫字比賽，好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵(lì)學(xué) 生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。其三，展 覽。定期舉辦作業(yè)展覽，將寫得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值， 增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣，在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。二、教給學(xué)生寫字的方法和技巧。1. 每一個(gè)字都是有基本的筆畫構(gòu)成的。因此，寫好一個(gè)字，就要寫好它的每一個(gè)基 本筆畫。而每一個(gè)筆畫都具有起筆，運(yùn)筆，收筆。在認(rèn)

4、識基本筆畫的同時(shí)，就要對學(xué)生 進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫字教學(xué)起一個(gè)良好的開頭。2. 字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn) 和規(guī)律。掌握了這個(gè)偏旁的書寫，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里，觸類旁通，舉一 反三，使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。在每次寫字中，要求學(xué)生必須做 到三到。即眼到、手到、心到。三、保證練習(xí)時(shí)間，因材施教。學(xué)生接受知識的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的。因此，針對不同的學(xué)生， 要對他們提出不同的要求。成績好的，完成作業(yè)速度較快，而且質(zhì)量高的學(xué)生，可利用 每周一節(jié)的寫字課，讓學(xué)生在寫的過程中去動腦筋思考字

5、形結(jié)構(gòu)，布局疏密。這樣既拓 展學(xué)生的知識面，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而對于速度較慢，接受知識有困難的 學(xué)生，要讓他們認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，保證質(zhì)量，再求數(shù)量的方法使他們的寫字水平 也得到提高。第一課 獨(dú)體字的寫法（一）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“四、心、口、白、血、蘭”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。二、教學(xué)過程1、教師邊指導(dǎo)，邊示范?！八摹鄙蠈捪抡?，里面的撇和豎彎要收住?！靶摹敝鞴P臥鉤，注意鉤和三點(diǎn)的位置和方向?！翱凇睓M折向中心斜收，下部不可收得太窄?！鞍住逼捕潭辛?，橫折向中心斜收，與撇形成角度?！把弊中伪夥剑獙懫椒€(wěn)?！疤m”兩點(diǎn)要呼應(yīng)，三橫間距均等，中間橫短，最后一橫最長2、學(xué)生交流討論、練習(xí)

6、。3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第二課獨(dú)體字的寫法（二）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫“牙、母、斗、斤、耳、方、刀、萬”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范“牙”豎鉤最長，豎鉤的夾角較小，撇畫高于豎鉤。“母”字體左斜形，長橫較長，兩點(diǎn)上下對齊。橫折鉤向左上45出鉤2、學(xué)生交流討論“斗、斤、耳、方、刀、萬”的寫法3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第三課獨(dú)體字的寫法（三）教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫“入、丁、人、土、山、下、可、市”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范正三角形：上窄下寬，捺是主筆，注意筆畫的位置。倒三角形：上

7、寬下窄，豎中線上的豎筆試主筆，起于橫畫的一半處。2、學(xué)生交流討論“人、土、山、下、可、市”的寫法3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第四課偏旁部首的寫法（一）一、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)寫“八、人、南、支、谷、分、個(gè)、全”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱2、學(xué)習(xí)八字頭、人字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范八字頭：撇短捺長，不相連，展開后蓋住下部。撇捺收筆要水平。人字頭：與八字頭相反，撇長捺短，不相連，筆畫相連。2、學(xué)生交流討論“南、支、谷、分、個(gè)、全”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第五課偏旁部首的寫法（二）一、教學(xué)目

8、標(biāo)1、 學(xué)寫“農(nóng)、家、突、軍、寫、寶、安、空、窮”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)禿寶蓋、寶蓋頭、穴字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范禿寶蓋要寫得寬而扁，包住下面部分?！稗r(nóng)”的撇穿過禿寶蓋，長而有力，下面的字形 較寬。寶蓋頭要寫得寬扁，罩住下面部分?！凹摇币⒁庀虏抗P畫的平行、對稱。穴字頭蓋要寫得寬扁，撇點(diǎn)收在寶蓋頭里面?！巴弧毕旅娴娜尹c(diǎn)不可超出穴字頭，下 部要舒展、立穩(wěn)。2、學(xué)生交流討論“軍、寫、寶、安、空、窮”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸第七課偏旁部首的寫法（四）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“甾、勾、兔、巢、巡、句、包、色、爭”，做

9、到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)三折兒、包子頭、角字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范三折兒間距要均勻，折畫的輕重提按要鮮明?！扮蕖鄙舷赂叨染龋瑢捳膊畈欢?。 包子頭撇畫短小?！肮础崩锩娴摹佰獭币獙懙眯∏桑瑱M折鉤筆畫正直包住“厶”。角字頭要寫得巧，兩撇要平行?！巴谩毕虏科才c豎彎鉤是對稱關(guān)系。最后的點(diǎn)不能忘2、學(xué)生交流討論“巢、巡、句、包、色、爭”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“尚、芒、太、尖、當(dāng)、菜、落、藍(lán)、奔”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)小字頭、草字頭、大字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范小字頭中間的一豎要直，左右

10、兩筆長短大體一致，角度對稱。“尚”下面寬闊小巧 草字頭的橫長短適宜，點(diǎn)與短撇拉開一點(diǎn)間距?！懊ⅰ毕虏勘?。大字頭橫不可太長，撇捺要打開、對稱?！疤钡狞c(diǎn)在橫下部分撇的中間位置。2、學(xué)生交流討論“巢、巡、句、包、色、爭”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第八課偏旁部首的寫法（五）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“秦、常、學(xué)、奉、春、奏、黨、堂、賞”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)春字頭、黨字頭、學(xué)字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范春字頭撇捺要舒展，三橫平行，下部小巧。黨字頭要扁寬，罩住下部，第一筆是豎，第二筆是點(diǎn)。“常中間的口小巧收緊，下邊的 巾要放開一

11、點(diǎn)。學(xué)字頭要扁寬，罩住下部，上面是兩點(diǎn)一撇?！皩W(xué)”下面的子轉(zhuǎn)折處落在豎中線上。2、學(xué)生交流討論“奉、春、奏、黨、堂、賞”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸第九課偏旁部首的寫法（六）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“導(dǎo)、第、歲、改、異、筆、笑、嶺、巖”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)巳字頭、竹字頭、山字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范巳字頭要寫緊湊，豎折鉤寬于橫折，要閉合?！皩?dǎo)”下面寸的點(diǎn)不能太靠近豎鉤 竹字頭左右同款?！暗凇钡呢Q要挺直。山字頭要扁寬，三豎有變化有呼應(yīng)?！皻q”下面的夕要寫得小巧緊湊。2、學(xué)生交流討論“改、異、筆、笑、嶺、巖”的寫法。3

12、、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第十課偏旁部首的寫法（七）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“爹、凳、聾、爸、爺、葵、登、籠、壟”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)父字頭、登字頭、龍字旁的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范父字頭撇捺的交叉點(diǎn)應(yīng)該偏上一點(diǎn)，舒展一點(diǎn)，蓋住下部?！暗毕虏康膬蓚€(gè)夕上下對 齊。登字頭的撇捺也要打開，收在一條水平線上?！暗省敝虚g緊湊，下部舒展。龍字旁作為字頭，撇短一些，加大弧度。豎彎鉤也縮短。“聾”下部上橫和長豎要寫平 直。2、學(xué)生交流討論“爸、爺、葵、登、籠、壟”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié) 四、拓展延

13、伸第十一課偏旁部首的寫法（八）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“并、高、云、前、首、文、京、交、元”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱2、學(xué)習(xí)倒八字、點(diǎn)橫水、二字頭的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范倒八字體型小巧，點(diǎn)短撇長，并且居中?！安ⅰ钡诙M長，懸針豎挺直。點(diǎn)橫水的橫略向上傾斜?！案摺毕旅嬉獙懙脤挻?。二字頭兩橫平行，一短一長。“云”的點(diǎn)要拉長。2、學(xué)生交流討論“前、首、文、京、交、元”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第十二課 偏旁部首的寫法（九）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“覓、鑿、吝、采、受、亞、鄴、齊、蚊”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)爪字頭、業(yè)字旁、文字旁的

14、寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范爪字頭身體小巧，點(diǎn)撇方向不同。“覓”下部修長。業(yè)字旁做頭時(shí)寫得扁一點(diǎn)，在左邊時(shí)橫變提?！拌彙敝胁渴站o，下框不寬于上面的橫。 文字旁在上面或下面時(shí)，撇捺要舒展。在右邊時(shí)，撇捺要收緊?！傲摺毕旅娴目谛∏? 并且上寬下窄。2、學(xué)生交流討論“采、受、亞、鄴、齊、蚊”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸第十三課偏旁部首的寫法（十）一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“您、兄、燕、忘、思、充、先、杰、照”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。2、學(xué)習(xí)心字底、兒字底、四點(diǎn)底的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范心字底注意臥鉤的走向，三點(diǎn)要相互呼應(yīng)?！澳?/p>

15、下面的心字底寫得扁一些。兒字底的斜撇與豎彎鉤起筆靠近，底部齊平。“兄”底部在一條線上。四點(diǎn)底的四點(diǎn)距離均等，但大小有變化?！把唷鄙喜康臋M要長，中部緊湊，上中下等寬2、學(xué)生交流討論“忘、思、充、先、杰、照”的寫法。3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第十三課偏旁部首的寫法（一）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)寫“棄、雪、盒、開、弄、尋、掃、靈、盆”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱2、學(xué)習(xí)弄字底、雪子底、皿字底的寫法。二、教學(xué)過程1、教師指導(dǎo)、示范弄字底：弄字底長橫打開，撇與豎長短略顯區(qū)別，豎畫，穩(wěn)而有力。雪子底：在上時(shí)扁小，在下寬大，在右要小讓左部。皿字底:皿字底在卜扁寬，橫要長，托上。2、學(xué)生交流討論“開、弄、尋、掃、靈、盆”的寫法3、學(xué)生練習(xí)。4、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸教學(xué)目標(biāo):第十四課摹寫古詩1 學(xué)會正確，整潔的書寫古詩望廬山瀑布、元日2 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二教學(xué)過程：1生觀察書上的古詩寫的格式以及需要注意的地方。2師講解范寫，生書空。3生描紅、臨寫。4反饋點(diǎn)評。5優(yōu)秀作品展示。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第十五課摹寫古詩1學(xué)會正確，整潔的書寫古詩靜夜思。2 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二教學(xué)過程：1生觀察書上的古詩寫的格式以及需要注意的地方。2師講解范寫，生書空。3生描紅、臨寫。4反饋點(diǎn)評。5優(yōu)秀作品展示。三、課堂小結(jié)四、拓展延