20202021學年度校本教研工作總結

1、2020-2021學年度校本教研工作總結為全面推進新課程改革，全面提升教師素質，解決教育教學中的突出的實際問題，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，我校在本年度著力落實了生本課堂的教育教學研究，現(xiàn)將我校本學年校本教研工作開展情況總結如下。一、總體目標1.建立校本教研制度，加強教學常規(guī)管理，使學校的校本教研工作規(guī)范化。2.抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。3.通過各式各樣的教育實踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學技能得到提高，打造一支高素質的專業(yè)化教師隊伍。二、工作重點1.引導教師關注課堂教學行為，提高教師教學技能水平；2.加強校本教研制度建設，掌握校本教研的基

2、本方法和工作流程；3.建立校本教研組，落實教育教學各項研究任務，達到提高教育質量的目的。4.完善教師學習培訓制度，加快教師成長步伐。三、主要工作及措施（一）健全組織，完善制度，強化校本管理。1.成立校本教研工作領導小組，以加強對校本教研及培訓工作的組織領導。組長：向吉海副組長：侯瑛陳益龍向慶航成員：伍建輝楊建波陳姣龔繼剛劉輝2.制定并完善工作制度學校要制定校本教研制度、教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出聽課匯報制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動，提高活動質量，營造學習氛圍。3.時間保證：各年級語文組為星期三下午，各年級數(shù)學組為星期五，藝體組為星期四。在編排課程表時，相關教師參加教

3、研活動當天下午不排課。4.加強校本教研的管理。注重日常教研活動的資料管理，學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好學校檔案和個人檔案資料的積累工作。做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效。（二）發(fā)揮“專業(yè)引導”作用，加強教師的學習與培訓工作。1.推行“走出去”的培訓方式。學年內(nèi)組織全體教師輪流參加一次市級以上培訓或研討活動。2.做好“一幫一”工作。進一步發(fā)揮骨干師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，開展專題講座，集體備課，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。.開展好讀書活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師文化修養(yǎng)。

4、每位教師每學期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，十一月開展一次讀書匯報會。（三）加強教師的培養(yǎng)力度，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。1.每位教師要制訂育才十年成長規(guī)劃。學期結束，力爭人人成為“育才達標教師”。2.全面深入開展聽說評課活動。本學期內(nèi)每人上一堂公開課。公開課以教研組為單位實施，要做到每堂課有準備（說課案、詳細教案）、有聽課、有集體評議，有聯(lián)系領導或中層干部參加。3.立足崗位培訓，著力打造育才名師。組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。.結合以上各項要求，組織開展育才教師“六個一”活動，即每位教師提供一篇典型的教學案例、上一節(jié)公開課、出一份完整的試題、寫一篇高質量的教學論文（或教學反思）、當一次集體備課的中心發(fā)言人、讀一本教學專著。學期“六個一”活動要做到每項有評比。4.積極組織參加新一輪國培計劃遠程培訓活動，保證人人過關。每個在崗教師必須無條件地接受培訓,達到提高教師素質的目的?？傊聦W校、新學年，我們要以師資培訓為重點，以提高教師專業(yè)素質和提高教學