人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)一、識(shí)字與寫(xiě)字 l看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yo w yn wi zu yu pn r yun r s ( ) ( ) ( )mio b shn hu cn rn b p wn ru k qn ( ) ( ) ( ) bin hu du dun x x r shn ( ) ( ) 2比一比，再組詞。 欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )二、閱讀 1照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沙沙作響 咕咕地叫2寫(xiě)出反義詞。 討厭 ( ) 凌亂 ( ) 潔凈 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 溫柔 ( ) 3把畫(huà)“ ”的部分改成成語(yǔ)。(1

2、) 白公鵝走起路來(lái)慢慢騰騰，不慌不忙。 ( )(2) 老舍先生筆下的貓和雞，寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。 ( ) (3) 飯罐已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒東西。 ( ) (4) 剛滿(mǎn)月的小貓同樣富有朝氣，充滿(mǎn)活力。 ( ) 4按貓?jiān)奶羁?，再回答?wèn)題。 小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì) 。一根雞毛，一個(gè)線(xiàn)團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是 ，再跑再跌。它的頭 ， ，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸 新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。 (1)這段話(huà)寫(xiě)了小貓的什么特點(diǎn)? (2)作者在表現(xiàn)小貓的特點(diǎn)時(shí)，是把小貓當(dāng)作 來(lái)寫(xiě)的，這更能表達(dá)出作者 的感

3、情。 5閱讀短文，回答問(wèn)題。小 雞 我家買(mǎi)了九只小雞，毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長(zhǎng)著一張粉紅色的小尖嘴和一對(duì)淡黃色的腳。小雞怕冷，媽媽把電燈開(kāi)著放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽(yáng)。一打開(kāi)盒蓋子，它們立刻歡樂(lè)起來(lái)，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說(shuō)：“這是哪里呀?”有的撲棱著那對(duì)還沒(méi)長(zhǎng)齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽(yáng)光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。 小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說(shuō)“饑饑饑”。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來(lái)，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食

4、，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來(lái)；一只小雞啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問(wèn)青紅皂白地和它“打”了起來(lái)；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來(lái)。把米吃了。 小雞雖然沒(méi)有媽媽?zhuān)埠先?。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就?huì)拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時(shí)我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來(lái)，顯出親熱的樣子。 （1）找出比喻句，打“”表示。 九只小雞毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。 ( ) 小雞讓四月溫暖的陽(yáng)光曬著，像在休息。 ( ) 它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來(lái)。 ( ) （2）文中有個(gè)排比句，是圍繞“ ”這個(gè)總起句寫(xiě)的。 （3）這篇短文詳寫(xiě)了 和 這兩個(gè)內(nèi)容；略寫(xiě)了 這個(gè)內(nèi)容。三、口語(yǔ)交際 讀了這一組課文，把你最喜歡的一種動(dòng)物講給家里人聽(tīng)。 觀察一種動(dòng)物，按照外形、脾氣、習(xí)性等方面，有條理地寫(xiě)下來(lái)，字里行間要流露出對(duì)這種動(dòng)物喜愛(ài)或厭惡的感情，題目自擬。答案:二、閱讀2喜歡 整齊 骯臟 解散 輕松 粗暴3慢條斯理 栩栩如生 空空如