2021年教師支教工作總結一季度

1、教師支教工作總結一季度 xx年9月，作為一名校級骨干教師，我光榮地成為了云山點校的支教教師。學校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。 一個季度的支教工作結束了，在這段時間里，我用心投入，專心工作?，F(xiàn)就個人的工作情況作如下總結： 一、根據(jù)需要，承擔工作任務。 支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地

2、安排工作。 1、先了解所支教學校的各項規(guī)章和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。 2、在認真貫徹區(qū)上級支教精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。 3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。 4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任 _，確定我的教育和教學工作重點。 二、認真準備，扎實工作 支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的 期待。因此，每一份工作都要精心準備。 1、共同提高，注重協(xié)助 在了解了學校情況的基礎上，把綠柏小學優(yōu)

3、良的工作經驗，結合云山點校的實際情況進行溝通運用。使云山點校的各項工作能有層次有梯度的逐步提高。 2、認真?zhèn)湔n，注重課堂的實效 支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。 本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課變化的量，老師們課后是這樣評價的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻，整節(jié)課條理清楚，有序；學生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣，調動了學生的學習積極性；課堂上的猜測探究，激起興奮點，學生真正的動起來了；

4、合作學習培養(yǎng)了學生的合作意識等等。 3、認真寫稿，注重講座的實用 做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發(fā)。 4、熱愛學生，注重教育的實質 像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。我接手的是六年級二班的數(shù)學課。接觸這25名學生，第一感覺樸實，真誠，羞澀，可愛，但個人衛(wèi)生較差，有的孩子就像從沒有洗過澡，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢。雖 然這樣， _嫌棄他們，而是不斷的提醒他們要做好個人衛(wèi)生。慢慢

5、地孩子們在我的關注下逐漸清晰起來，露出他們那漂亮可愛的臉龐。 三、敬業(yè)愛崗，做好表率 在支教工作中，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激-情，與所支教學校的領導和老師和-諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。 四、發(fā)揮橋梁作用，使兩所學校間互通往來，優(yōu)勢互補，達到雙贏。 本季度我為云山點校的老師們創(chuàng)設了一次與綠柏小學互動的機會。得到了綠柏小學全體行政的大力支持，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后，感觸很深，認為這樣的學習機會很少，希望多進行幾次。 總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。 xx年11月30日 支教工作總結一季度xx-03-28 20:03 | #2樓 懷著一種學習的心態(tài)，我來到了望江小學。幾個月來，感受著領導的關心，同事的熱情，學生的淳樸，很快我便融入了望小這個溫暖的大家庭。望小老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，激勵著我勤奮地工作，他們才是我真正學習的榜樣。面對望小所有人給予我的關懷， _理由不兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的支教工作！ 來到望江小學,一切都是嶄新的、陌生的,我克服了每天早出晚歸、擠車上班的辛苦,盡快地適應了學校的生活。在校領導的無私關懷下，同事的