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文檔簡介

1、口語交際：即興發(fā)言,交際內(nèi)容,即興發(fā)言是臨場有感而發(fā)的演講，在一個特定的情境下，沒有太多準備，讓你快速組織語言，臨場發(fā)揮。本次口語交際的內(nèi)容就是即興發(fā)言，根據(jù)所給題目，稍作準備，然后作即興發(fā)言。,交際指導,1.明確主題。 確定話題后，要迅速判斷發(fā)言的主題，是致歡迎詞，還是獲獎感言，還是答記者問,2.打好腹稿。 根據(jù)場合、對象、氣氛等，快速理順思路，確定圍繞主題談哪幾個方面的內(nèi)容，先講什么，后講什么，哪一點需要多講幾句。,3.大膽發(fā)言。 情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容，把自己想要表達的意思逐條說清楚。,4.評比總結。 同學互評，選出發(fā)言最精彩的“小演講家”。交流總結，肯定值得大家借鑒的地方，歸納出需要改進的

2、地方。,交際示范,情境一：班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎。 情境二：學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發(fā)表獲獎感言。 情境三：參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。,情境四：在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對“小學生帶手機去學校”的看法。,狀狀：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。我們這個班是一個團結、文明、進取的班級，新同學的加入必定會給我們班注入新的生機和活力。愿我們能在今后的學習生活中，互相幫助，團結友愛，共同為我們的理想而奮斗！,元元：首先，我要感謝學校領導給我這次參加比賽的機會，讓我可以一展風采。其次，我要感謝老師的指導，是老師使我的語言表達能力和寫作

3、能力有了很大的提高，是老師教會了我如何寫作。今后，我會更加努力地學習，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。,路路：今天真是一個好日子，在這里我要祝親愛的爺爺生日快樂，身體健康。在今后的日子里，我會一直陪著您，我們一起聊天、散步、下棋、旅游每天都會開開心心的！我會繼續(xù)努力學習，不辜負您的教導和殷切期望，為家族爭光。,菲菲：我認為小學生不應該帶手機去學校。因為帶手機去學校容易讓我們分心，注意力不集中。我們?nèi)W校是為了學知識，學做人，課內(nèi)有豐富的學科知識，課外有各種各樣的活動，全身投入進去，我們一定受益匪淺。,好,好,學,習,天,天,向,上,一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬于珍惜時間的人，珍惜自己的時

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