中考滑輪知識點及題目

1、專題訓練五滑輪【要點梳理】要點一、定滑輪和動滑輪（高清課堂滑輪定滑輪和動滑輪）周邊有槽，中心有一轉(zhuǎn)動軸的輪子叫滑輪，因為滑輪可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)，因此可看作是能夠連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，仍可以用杠桿的平衡條件來分析。在工作過程中，軸的位置固定不動的滑輪叫做定滑輪；在工作過程中，軸的位置隨物體移動的滑輪叫做動滑輪。要點詮釋：1、定滑輪：如下圖甲所示，我們可把一條直徑看成杠桿，圓心就是杠桿的支點，因此，定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿。定滑輪的特點是它的轉(zhuǎn)軸（支點）不隨貨物上下移動。2、動滑輪，如下圖乙所示，特點是它的轉(zhuǎn)動軸會隨物體上下移動，它實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿，它的轉(zhuǎn)動軸是阻力作用點。3、定滑輪和動滑輪的作

2、用使用定滑輪雖然不能省力，但可以改變用力方向，給工作帶來方便。使用動滑輪可以省力，但要多移動距離。要點二、滑輪組把定滑輪和動滑輪組合在一起，構(gòu)成滑輪組。要點詮釋：1、特點：既可省力，又可以改變用力方向。但費距離。2、結(jié)論：在使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著動滑輪，提起物體所用的力就是總重的幾分之一。如果考慮動滑輪的重力，則有。要點三、根據(jù)要求設(shè)計滑輪組1、根據(jù)要求確定動滑輪上繩的段數(shù)。2、根據(jù)繩的段數(shù)，確定動滑輪的個數(shù)：一個動滑輪可拉2段繩，還能改變用力方向；但也可以拉三段繩，但就不能改變用力方向了。設(shè)想如果需要n段繩（n為偶數(shù)），那么就需要n/2個動滑輪和n/2個定滑輪穿繩組裝時，繩的固定

3、端要固定在定滑輪下的掛鉤上（這叫做“偶定”），若不改變力的方向，還可少用一個定滑輪，即個定滑輪。如果n為奇數(shù)，則需要個動滑輪和同樣數(shù)目的定滑輪，穿繩時，繩的固定端要拴在動滑輪上方的掛鉤上（這叫做“奇動”），這不能改變用力方向，如果還想改變用力方向，就應(yīng)再加一個定滑輪，即個定滑輪。上述方法叫“奇動偶定”，如下圖所示?！镜湫屠}】類型一、定滑輪和動滑輪1、關(guān)于如圖中的兩類滑輪甲和乙，下列說法正確的是（）A甲能改變拉力的方向B甲是等臂杠桿C甲比乙省力D甲比乙省距離舉一反三：【變式】如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是（）A甲是動滑輪，使用時不能省力B乙是動滑輪，使用時可以省力C甲是定滑輪，使用時

4、可以省力D乙是定滑輪，使用時不能省力2、（2014龍巖中考）如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（）AF1最大BF2最大CF3最大D三個力一樣大舉一反三：【變式】如圖所示，若在不計摩擦的情況下把物體勻速向上提起，則拉力F1與F2相比較（）AF1較小BF2較小CF1與F2一樣大D無法確定3、如圖用一個動滑輪提升重為20N的物體，當勻速向上拉動時，彈簧秤的示數(shù)為12N，若不計摩擦，拉力F和動滑輪的重力的大小是（）A拉力F為12N，動滑輪重4NB拉力F為20N，動滑輪重2NC拉力F為20N，動滑輪重4ND拉力F為12N，動滑輪重2N舉一反三

5、：【變式】如下圖所示裝置，用兩個滑輪分別拉同一個物體在水平面上做勻速直線運動，物體重為60N，水平面與物體間的摩擦力為20N，不考慮其他摩擦，則F1=N，F(xiàn)2=N。類型二、滑輪組4、（2016巴彥淖爾校級二模）下列幾種說法中正確的是（）A任何一個滑輪組都具備既省力又改變動力方向的優(yōu)點B滑輪組的省力情況決定于動滑輪的個數(shù)C滑輪組的省力情況決定于承擔物重的繩子段數(shù)D任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點5、如圖所示，用滑輪組提起物重相等的物體，若忽略動滑輪的重和摩擦時，所用的拉力最大的是（）舉一反三：【變式】用圖所示的裝置先后勻速提升同一物體G，若不考慮滑輪重力及摩擦，則作用于繩子自由端的拉力F1、

6、F2和F3的大小是A.F1較大B.F2較大C.F3較大D.F1=F2=F36、（2014衡陽中考）如圖所示，某人站在A處通過一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F=100N，物體B重300N（不計滑輪重和繩重，不計摩擦力），畫出滑輪組的繞線。如圖所示，用滑輪組提升重物，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。類型三、綜合應(yīng)用7、如圖所示，物體A的重力為G，不計滑輪重和摩擦。當F=G時，才能把物體A勻速提起；若，則重物對地面的壓力為G?！眷柟叹毩暋恳弧⑻羁疹}1、（2016錫山區(qū)校級一模）學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，國旗就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個滑輪，它的作用是。2、使用

7、定滑輪力，但能夠力的方向，給工作帶來方便。3、使用時，滑輪的軸隨物體（阻力）一起，這樣的滑輪叫動滑輪，動滑輪實質(zhì)是一個杠桿。4、使用動滑輪可以的力，但是要的距離。（不考慮滑輪和繩子的重力，也不考慮摩擦）5、在使用滑輪組時，動滑輪和重物（阻力）由幾段繩子來承擔，那么所需要的拉力就為它們的。6、某小組同學研究動滑輪的使用特點，他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙()緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示請仔細觀察圖示的操作和彈簧測力計的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。(1)比較圖(a)與(b)(a)與(c)或(a)與(d)兩圖可得：_；(2)比較圖(

8、b)、(c)與(d)三圖可得_。7、（2015河南中考）如圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應(yīng)選用方案（選填“甲”或“乙”），因為采用這種方案可以。（不計機械的自重及摩擦）二、選擇題8、（2016春湘潭期末）對于使用滑輪組，下列說法中正確的是（）A不能省力，但可以改變用力方向B可以省力，但不能改變用力方向C可以省力，同時又可省距離D可以省力，同時可以改變用力的方向，但不能同時省距離9、下圖所示的機械中，一定不省力的是()10、（2014金華中考）如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計摩擦），圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是（）AF1=F2BF3=F

9、4CD11、在水平桌面上放一個200N的物體，物體與桌面間的摩擦力為40N，現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動物體，在不計滑輪重力和滑輪間摩擦的情況下，水平拉力F是()A200NB100NC80ND20N12、（2014泰州中考）如圖所示的滑輪組，每個滑輪重為20N，繩重及摩擦不計用它勻速提升重為100N的物體，所用的拉力F是（）A50NB60NC70ND120N13、使用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組來提升重物，則()A最多可以省的力B最多可以省的力C最多可以省一半的力D條件不足，無法確定14、小明用一個滑輪組把重物提起了0.5m，繩子的自由端移動了1.5m，則小明所用的滑輪組可能是圖中的哪一個?()A甲B乙C丙D三個都可以15、在不計機械自重和摩擦的情況下，用10N的拉力不能剛