高二必修三現(xiàn)代文復(fù)習(xí)題及答案

1、必修三現(xiàn)代文訓(xùn)練題林黛玉進(jìn)賈府1. 下列詞語(yǔ)注音全正確的一項(xiàng)是（）A. 敕造（chi）B. 內(nèi)幃（w ? i）C. 憊懶（b a i）D. 兩靨（y a）2. 下面句子畫線的詞語(yǔ)，阜盛（bu） 盥手（guan） 瞋視（chen） 紈绔（kua） 古今意義相同的一項(xiàng)是嫡親（di）洋縐（zh ? u） 宮絳（tiao）顰蹙（pin）貶謫（zh ?） 胡謅（zhOu） 洗滌（di） 瀕臨（bin）A. 身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度。B. 這熙鳳攜著黛玉的手，上下打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下。C. 只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏偏就去世了。D. 雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條

2、，體格風(fēng)騷。3. 從修辭的角度看，對(duì)下列語(yǔ)句分類正確的一項(xiàng)是（） 面若中秋之月， 色如春曉之花 鼻膩鵝脂 似蹙非蹙罥煙眉 座上珠璣昭日月 堂前 黼黻煥煙霞 天然一段風(fēng)騷， 全在眉梢； 平生萬(wàn)種情思， 悉堆眼角 寄言紈衤夸 與膏粱 “我也不要這勞什子了！ ”A. /B./C./D./4. 下面是關(guān)于林黛玉進(jìn)賈府的幾段評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)與原文搭配一致的一項(xiàng)是（） 如見如聞，活現(xiàn)于紙上之筆，好看煞。 試問諸公，從來(lái)小說(shuō)中可有寫形追象至此者 聲勢(shì)如現(xiàn)紙上。 第一筆， 阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活躍紙上，此等非仙助非神助， 從何 而得此機(jī)括耶 ?a. 不一時(shí)，只見三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊

3、妹來(lái)了。b. 語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客 ！”c. （黛玉）心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)，這個(gè)人打扮與眾姑娘不 同，彩繡輝煌， 恍若神妃仙子 , 一雙丹鳳三角眼， 兩彎柳葉吊梢眉， 身量苗條， 體格風(fēng)騷， 粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。d. 臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭，一見他們來(lái)了，便忙都笑迎上來(lái)，說(shuō)：“剛才老太太還念呢，可巧就來(lái)了。 ”于是三四人爭(zhēng)著打起簾籠，一面聽得人回話： “林姑娘到了。 ”A. dbacB .dcabC.badcD.cadb5. 賈府是紅樓夢(mèng) 人物活動(dòng)的典型環(huán)境， 課文用不少筆墨描寫這個(gè)環(huán)境 ,揭示賈府的榮華富

4、 貴的來(lái)源和特殊的社會(huì)地位。下列環(huán)境的描寫，不體現(xiàn)這一點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A. 又有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。B. 正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。C. 正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡，畫眉等鳥雀。D. 匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國(guó)公賈源”又有“萬(wàn)幾宸翰之寶” 。6. 從下面兩段文字中可以看出黛玉關(guān)于自己讀書的事前后說(shuō)法矛盾。下列解說(shuō)中不正確的一項(xiàng)是 （） 賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，

5、不是睜眼的瞎子罷了！ ” 寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀,只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。 ”A. 聽了賈母話后，黛玉自覺失言，因而小心更正。B. 反映了黛玉的機(jī)警、聰明和細(xì)心。C. 對(duì)賈母之言出自親情，對(duì)寶玉之言出自謙虛。D. 反映了黛玉“步步小心，時(shí)時(shí)在意”的心理狀態(tài)。祝福一、字詞1. 選出下列黑體字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A悚然（song） 負(fù)疚（jiU） 窈陷（yao）B 新正（zheng） 倔強(qiáng)（j iang） 炮烙（Ido）C草窠（ke） 歆享（xin） 荸薺（qi）D踝骨（1 uO） 謬種（miu） 朱拓（ta）2. 選出對(duì)黑體字詞解釋有

6、誤的一項(xiàng)（）A 寒暄（太陽(yáng)的溫暖） 形?。ㄉ眢w） 收斂（收攏聚集）B 蹙縮（緊迫） 間或一輪（偶而） 歆享（喜愛、羨慕）C 沸反盈天（滿） 窈陷（幽遠(yuǎn)） 安逸（安閑）D 鄙?。ㄝp蔑） 折罪（抵作） 素不相識(shí)（向來(lái)）3. 選出書寫無(wú)誤的一組詞語(yǔ)（ ） A 尋死覓活 寬宏大量 磨拳擦掌 B 百無(wú)聊賴 瘦削不堪 芒刺在背 C 咀嚼賞鑒 來(lái)龍去脈 陰謀鬼計(jì) D 相形見拙 原形畢露 毫不介意 二、語(yǔ)言運(yùn)用1. 下句空白處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（） 四嬸， 后來(lái)雇用的女工，大抵（ ）懶（ ）饞， 饞而且懶，左右不如意， 也還提起祥林嫂。A 只有 因?yàn)?或 或 而且 所以 B 唯獨(dú) 由于 非 即 或者 所以 C

7、 只有 因?yàn)?非 即 或者 所以 D 只有 因?yàn)?或 或 甚至 所以2. 把打亂順序的七句話重新排列合理的是（） 幸而府上是向來(lái)寬洪大量，不肯和小人計(jì)較的。 阿呀阿呀，我真上當(dāng)。她來(lái)求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。這回我一定薦一個(gè)好的來(lái)折罪”?？偸俏依习l(fā)昏不小心，對(duì)不起主顧。我這回，就是為此特地來(lái)說(shuō)說(shuō)清楚的。對(duì)不起，四老爺，四太太。ABCD3. 選出對(duì)“無(wú)聊生者不生，即使厭見者不見”一句含義理解正確的一項(xiàng)（）A 無(wú)所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見他的人看不見他了。B 無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他的人不再見到他。C 生活沒有意思活不下去的人，不如干脆死去

8、，即使討厭見他的人也見不到他了。D 沒有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。 文段閱讀 一、看見的人報(bào)告說(shuō)，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來(lái)的，不知道什么人 在里面，但事前也沒有人去理會(huì)他。 待到祥林嫂出來(lái)淘米，剛剛要跪下去， 那船里便突然跳 出兩個(gè)男人來(lái)，像是山里人，一個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲， 以后便再?zèng)]有什么聲息，（）給用什么堵住了罷。接著就走上兩個(gè)女人來(lái)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)， 一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她（）是捆了躺在船板上。“可惡！然而 , 。 ”四叔說(shuō)。 這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火。 午飯之后，衛(wèi)老婆子又來(lái)了

9、。“可惡！”四叔說(shuō)?！澳闶鞘裁匆馑?？虧你還會(huì)再來(lái)見我們。 ”四嬸洗著碗，一見面就憤憤的說(shuō)， “你自己薦 她來(lái)，又合伙劫她去， 鬧得沸反盈天的， 大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？” 1選段空白、處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（） A 仿佛 B 好像 C 大致 D 大約 A真B像C確D怕2. 對(duì)魯四老爺?shù)脑挕翱蓯?！然? ”理解正確的是（ ）A 指衛(wèi)老婆子光天化日之下結(jié)伙劫走祥林嫂可惡，然而祥林嫂也不該從家里逃出來(lái)。B 指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面還給他家生活添了麻煩，實(shí)在可惡， 然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。C 指衛(wèi)老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道， 還給魯四老爺家添了麻煩， 然而祥林嫂也不

10、該從 家里跑出來(lái)。D 指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無(wú)人敢阻攔實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。3. 對(duì)魯四老爺一句“可惡”的正確理解是（）A 指衛(wèi)老婆子不該自己薦他來(lái)，又合伙劫她去，大家看了不成樣子。B 指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，給魯四老爺家添了麻煩，還再上門來(lái)做什么？C 指魯四老爺對(duì)祥林嫂被劫走內(nèi)心憤憤不平，衛(wèi)老婆子一伙實(shí)在可惡。D 指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來(lái)魯四老爺家，是什么意思？ 動(dòng)物游戲之謎 一、選擇題1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 嬉鬧（x 1）B. 默契（q 1）墜地（ zhu1）銜恨（xi岔）聒噪(guo z C) 勾當(dāng)(gau da

11、ng)懵懂（m引g）嚼舌（ ji do）C.汲?。╦ 1）調(diào)劑(ti do j i)天賦（f u）長(zhǎng)史（ zh=ng)D.陡峭(d ou qi co)消融（r?n g）愜意（ qia）垓心（gai)2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A. 興高彩烈緬甸嬉鬧撕打B.得意洋洋汲取睚眥天賦C.比比皆是反饋端倪 鍛煉D.各執(zhí)己見陡峭懸崖紛紜3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A. 在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子 幾乎俯拾皆是。B. 單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。C每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著

12、大風(fēng)，以便像船帆似的，讓 大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。D. 研究者們各執(zhí)己見，眾說(shuō)紛紜。4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 動(dòng)物的游戲行為，是動(dòng)物行為中被認(rèn)為最復(fù)雜，最難以捉摸，引起爭(zhēng)論最多的行為。B研究動(dòng)物行為的科學(xué)家，按照動(dòng)物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型，單獨(dú)游戲、 戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。C爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，是動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲？D.它們像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去”它們是在表演嗎？5. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）通過自得其樂的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種 和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３?/p>

13、平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。2）動(dòng)物為什么要 大量能量來(lái)進(jìn)行這種沒有明確目的的游戲呢？，例如追逐、躲藏、（3）游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”搏斗等等， 未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。A. 調(diào)劑消耗熟悉B.調(diào)節(jié)消費(fèi)熟悉C調(diào)節(jié)消耗熟習(xí)D.調(diào)劑消費(fèi)熟習(xí)6. 下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）A. 動(dòng)物的游戲行為，是動(dòng)物行為研究中被認(rèn)為最復(fù)雜、最難以捉摸、引起爭(zhēng)論最多的行為。B. 在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程和行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子比比 皆是。C. 地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。D.

14、 有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說(shuō)明。7. 下面四句話中都用了引號(hào)，其作用相同的兩句是（）A. 雖是等于為帝王將相作家譜的所謂的“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。B. 中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”，這一句是我翻造的。C. 只有這樣，才能準(zhǔn)確的判斷什么情況是“過”，什么情況是“不及”，才能使我們的工作做得“恰到好處” 。D. “絕望”沒有了， “悲觀”消失了，他成了一個(gè)熱愛生命的積極的人。8. 注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（） 單獨(dú)游戲的特征是無(wú)需伙伴，動(dòng)物個(gè)體可以獨(dú)自進(jìn)行。 單獨(dú)游戲時(shí)動(dòng)物

15、顯得自由自在，這是最基本的游戲行為。 猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千” 單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。 例如，馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳。A.B.C.D.二、綜合題9. 請(qǐng)依據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同重點(diǎn)，組合下面兩個(gè)句子。（可增刪詞語(yǔ)。 ）游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)， 使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、 社會(huì)環(huán) 境巧妙地組合起來(lái)。無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。10. 比較下列兩段文字的語(yǔ)言有什么不同。A. 花很懂得蟲情世故， 它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。 它必定要備一份厚禮， 才請(qǐng)得到 媒人。 所以它特別制造了香甜的

16、花蜜，作為酬謝媒人的筵席。 這還不算數(shù)。 花恐怕昆蟲不知 道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠， 散出芬芳的香氣，利用美色芳香來(lái)招引昆蟲上 門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。B. 賴特發(fā)現(xiàn)，哈得遜灣的北極熊冬季生活艱難，要花很大力氣去捕捉海豹、魚類，過著緊張 的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北極熊轉(zhuǎn)移到陸上生活，這時(shí)，食物來(lái)源豐富了，北 極熊不必為獵食而整天奔波。它們吃飽喝足了，就進(jìn)行各種游戲，如摔跤、奔跑、追逐、滑 坡等。1. 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)音、義全正確的一項(xiàng)是（）A.人才濟(jì)濟(jì)（j 1 j i ）形容有才能的人很多。好大喜功（h 8）:指不管條件是否許可，一心想做大事，立大

17、功。B. 顫栗（chen）:即戰(zhàn)栗，顫抖。廣袤（m co）:廣闊，寬廣。C. 荒蕪（w u）（田地）因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。無(wú)垠（y n）：遼闊無(wú)邊。D. 召喚（zhao）：叫人來(lái)（多用于抽象方面）。 徘徊（p ci hu d）:在一個(gè)地方來(lái)回地走。2. 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 別出心裁映入眼簾B. 明察秋毫?xí)炐澙魿. 瞻養(yǎng)父母歸根結(jié)底 D .推陳出新 疏疏朗朗贊嘆不已 如煙似霧 輕而易舉 瞬息萬(wàn)變 晶瑩透明 模棱兩可 因地制宜 臭名召著）反物質(zhì)發(fā)動(dòng)機(jī)一種能將在空3. 下列幾句分別運(yùn)用了一些說(shuō)明方法，選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)（1）夢(mèng)想你們也在設(shè)計(jì)其他的異想天開的技術(shù)，例如物質(zhì) 間廣泛分布的氫原子聚集和集中起來(lái)用作核燃料的新發(fā)明）（2）我們現(xiàn)在所用的化學(xué)推進(jìn)火箭不能提供完成遠(yuǎn)程飛行所需的推力。（3） 光年是光在真空中傳播一年的距離，約為5.9 萬(wàn)億英里。（4）巖石從高層建筑物上