2017年上半年城東小學(xué)教師師德培訓(xùn)實(shí)施方案

1、2017年上半年城東小學(xué)教師師德混合培訓(xùn)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部、浙江省關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人，根據(jù)臨安市教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)分管理辦法的要求，特制定本方案。一、研修目標(biāo)本項(xiàng)目擬通過混合研修方式，組織教師展開線上線下相結(jié)合的多種形式師德研修活動(dòng)，協(xié)助教師提升師德情操。具體目標(biāo)如下：1.通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師深入理解各類師德教育法規(guī)政策的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和價(jià)值，在日常教育教學(xué)工作中依法執(zhí)教；進(jìn)一步加深對教師職業(yè)道德的理解和領(lǐng)悟，在一言一行中踐行師德，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)展自身專業(yè)水平；提升自身師德涵養(yǎng)，樹立良好師德風(fēng)尚

2、。2.以本次培訓(xùn)為契機(jī)，使區(qū)縣營造出全體教師重視師德學(xué)習(xí)踐行的良好氛圍，建設(shè)師德融入日常教學(xué)工作的常態(tài)機(jī)制，促動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)可持續(xù)展開；積淀本地特色師德資源，建立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、三參訓(xùn)對象城東小學(xué)在職教師四、培訓(xùn)時(shí)間2017年4月7日-5月26日五、項(xiàng)目安排本項(xiàng)目在研修模式上采用師德實(shí)踐為核心、線下（區(qū)域/校本）研修為基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)研修為支撐的混合研修模式，共30學(xué)時(shí)，其中16學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研修，6學(xué)時(shí)師德實(shí)踐和8學(xué)時(shí)線下研修。（一）網(wǎng)絡(luò)研修研修網(wǎng)項(xiàng)目組提供師德專題報(bào)告、教師專業(yè)發(fā)展、教育政策法規(guī)、例解師德規(guī)范、家校合作與師生關(guān)愛、教師健康防護(hù)等多個(gè)主題的網(wǎng)絡(luò)課程，供參

3、訓(xùn)教師自主選學(xué)。（二）師德實(shí)踐教師在培訓(xùn)期間需實(shí)行在崗實(shí)踐，并完成三份實(shí)踐作業(yè)：1.辨析師德困惑：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及浙江省關(guān)于師德規(guī)范、師德紅線等的相關(guān)要求，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)背景和自身工作環(huán)境，完成一篇“我的師德觀”的微評(píng)議。2.找尋身邊榜樣：發(fā)現(xiàn)日常工作中值得自己借鑒和學(xué)習(xí)的人和事，完成一篇“三尺講臺(tái)你最美找尋身邊的師德榜樣”微報(bào)道，視頻、文本形式不限。3.制定改進(jìn)計(jì)劃：參訓(xùn)教師參照師德要求，對比身邊榜樣，反思自身工作，制定一份師德行為改實(shí)行動(dòng)微報(bào)告。（三）線下（區(qū)域/校本）研修在本次培訓(xùn)期間，臨安市各學(xué)校將組織展開區(qū)域/校本師德主題的研修活動(dòng)，每位學(xué)員參加很多于一次，學(xué)校需提交一次師德校本活動(dòng)簡

4、報(bào)并推選一名師德標(biāo)兵。中國教師研修網(wǎng)將聯(lián)合臨安市教師進(jìn)修學(xué)校提前組織骨干培訓(xùn)，與各學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人商議制定校本研修方案，并且選擇師德示范校展開入校師德培訓(xùn)。六、各項(xiàng)目具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排（一）第一階段：4月7日4月19日1.觀看視頻。2.完成實(shí)踐作業(yè)1，辨析師德困惑，完成一篇“我的師德觀”3.參與互動(dòng)交流1次。（二）第二階段：4月20日4月26日1.觀看視頻。2.完成實(shí)踐作業(yè)2，找尋身邊的榜樣，完成一篇“三尺講臺(tái)你最美找尋身邊的師德榜樣”微報(bào)告。3.參與互動(dòng)交流1次。（三）第三階段：4月27日5月10日1.觀看視頻。2.完成實(shí)踐作業(yè)3，參訓(xùn)教師參照師德要求，對比身邊榜樣，反思自身工作，制定一份師德行

5、為改實(shí)行動(dòng)微報(bào)告。3.參與互動(dòng)交流1次。（四）第四階段：5月11日5月24日1.各位教師自我檢查是否都完成視頻觀看學(xué)習(xí)以及研修作業(yè)。2.展開以師德為主題的校本研修活動(dòng)3.完成師德校本活動(dòng)簡報(bào)。4.推選一名師德標(biāo)兵。5.師德網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。七、考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目從任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩個(gè)維度對學(xué)員實(shí)行考核，激勵(lì)學(xué)員以本項(xiàng)目學(xué)習(xí)為契機(jī)，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣。具體如下：評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法分值任務(wù)學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)包括觀看視頻課程、閱讀課程文本資料的時(shí)間，由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，在線學(xué)習(xí)時(shí)長達(dá)到1200分鐘即可得滿分。52互動(dòng)交流參與活動(dòng)3個(gè)，每個(gè)6分，共18分。18研修作業(yè)每個(gè)階段提交一篇作業(yè)，每篇作業(yè)10分，共30分。30拓展學(xué)習(xí)常態(tài)研修 習(xí)慣養(yǎng)成：參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時(shí)自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修，通過社區(qū)積分完善個(gè)人數(shù)字成長檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)成果。社區(qū)積分無上限，作為評(píng)優(yōu)參考。貢獻(xiàn)積分寫日志：2個(gè)積分/1篇；傳資源：2個(gè)積分/1篇；發(fā)問答：1個(gè)積分/1篇活躍積分評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個(gè)積分/1次魅