19.1.1變量與函數(shù)第一課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、17.1 變量與函數(shù)（第1課時）教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1.理解變量、常量 2.學(xué)會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量1.經(jīng)歷觀察、分析、思考等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理，有條理地、清晰地 闡 述自己觀點 2.逐步感知變量間的關(guān)系情感與價值觀要求 1.積極參與數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和求知欲. 2.形成實事求是的態(tài)度以及獨立思考的習(xí)慣.教學(xué)重點 1.理解變量、常量 2.用式子表示變量間關(guān)系教學(xué)難點 用含有一個變量的式子表示另一個變量 教學(xué)方法 精心設(shè)疑 合作交流 自主探究教具準(zhǔn)備多媒體課件課時安排1課時教學(xué)過程 活動一 圖片欣賞開頭語：為了更深刻地理解千變?nèi)f化的世界，在這個章里，我們將學(xué)習(xí)相關(guān)一

2、種量隨另一種量變化的知識，共同見證事物變化的規(guī)律. 活動二 提出問題，創(chuàng)設(shè)情境 活動三 形成概念變量（variable）：在一個變化過程中，數(shù)值發(fā)生變化的量為變量。常量（constant）：在一個變化過程中，數(shù)值始終不變的量為常量。問題1：在一個變化過程中，理解變量、常量的關(guān)鍵詞是什么？指出：在同一個變化過程中，理解變量與常量的關(guān)鍵詞分別是：發(fā)生了變化和始終不變.問題2請指出上面各個變化過程中的常量、變量。活動四 辨析概念1：購買單價為10元的書籍，付款總金額為Y(元），購買本數(shù)為X（本），指出其中的自變量、因變量、常數(shù)，誰是誰的函數(shù)，列出函數(shù)關(guān)系式。 2：半徑為R的球，體積為V,要求同上。 活動七：課堂小結(jié)本節(jié)課從現(xiàn)實問題出發(fā)，找出了尋求事物變化中變量之間變化規(guī)律的一般方法步驟它對以后學(xué)習(xí)函數(shù)及建立函數(shù)關(guān)系式有很重要意義問題1：在一個變化過程中，什么是變量？什么是常量？請舉例說明.問題2：在一個變化過程中，量與量之間是否是相互依存和變化的？是否存在

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