木蘭詩練習(xí)試題與答案

1、木蘭詩練習(xí)題一基礎(chǔ)測試1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A機(jī)杼(zh)可汗(k hn) 鞍韉(jin) 鳴濺濺(jin)B轡頭(pi) 燕山(yn) 紅妝(zhung) 云鬢(bn)C戎機(jī)(rn) 金柝(tu) 著裳(zh) 鳴啾啾(ji)D策勛(xn) 朔(shu) 傍地走(bn) 阿姊(z)2對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是( )不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻 對偶 反復(fù) 夸張 B.對偶 對偶 排比 對偶C.借代 反復(fù) 排比 對偶 D.對偶 反復(fù) 對偶 比喻3下面各組加點(diǎn)的詞語意思相同

2、的兩項(xiàng)是()A愿為市鞍馬 東市買駿馬B不聞爺娘喚女聲 阿姊聞妹來 C策勛十二轉(zhuǎn) 軍書十二卷D朔氣傳金柝 雄兔腳撲朔4對木蘭詩修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺但聞燕山胡騎鳴啾啾”幾句夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切。B“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”運(yùn)用了比喻、反問的修辭手法，別具一格，語氣中充滿了對木蘭的贊美和歌頌。C詩中東西南北四句排比，把木蘭及其一家緊張而又周密地準(zhǔn)備氣氛完全烘托出來了。D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”一句用對偶、夸張的手法，從側(cè)面烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫。5對詩句品味有誤的

3、一項(xiàng)是（ ）.“萬里赴戎機(jī)”：“萬里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。6課文的主要情節(jié)有：辭親出征，勇往直前。歸見天子，衣錦還鄉(xiāng)。停機(jī)思憶，替父從軍。英勇善戰(zhàn)，歷盡艱辛。全家歡聚，重著女裝。再望伙伴，伙伴驚忙。 (1)課文的情節(jié)順序是：_(填序號)(2)在這些情節(jié)中，略寫的有：_；詳寫的有：_。7.根據(jù)句意填空：木蘭詩描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時(shí)矯健英姿的句 ， 。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性

4、格的 ， 。用比喻作結(jié)，抒情議論的句子是： ， 。 ， ？描寫木蘭軍營中苦寒生活的句子是 ， 。有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩中有相似的兩句詩是： ， 。寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的對偶句是： ， 。贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是： ， 。 ， 。寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是： ， 。 ， 。寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張戰(zhàn)斗的句子是 ， 。寫木蘭一家人高高興興迎接他回家的情景的句子 ， 。 ， 。 ， 。8詩中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。9成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ”一

5、句詩文。10解釋下列詩句中的加點(diǎn)字詞。 (1)惟聞女嘆息_ (2)萬里赴戎機(jī)_(3)但聞黃河流水鳴濺濺_ (4)雙兔傍地走_(dá)(5)策勛十二轉(zhuǎn)_ (6)木蘭不用尚書郎_(7)出郭相扶將_ (8)著我舊時(shí)裳_11寫出下面詩句的大意。爺娘問女來，出郭相扶將雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？二能力提升閱讀課文第六自然段，回答下列問題爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。1.用一句話概括這段話的段意2從文中找出相應(yīng)的動(dòng)詞填寫描寫爺娘： 描寫阿姊： 描

6、寫小弟： 描寫木蘭： 3.選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么？4.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。5.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。三拓展與探究馮婉貞(節(jié)選)距圓明園十里，有村曰謝莊，環(huán)村居者皆獵戶。中有魯人馮三保者，精技擊。女婉貞，年十九，自幼好武術(shù)，習(xí)無不精。是年，謝莊辦團(tuán)，以三保勇而多藝，推為長。筑石寨土堡于要隘，樹幟曰“謝莊團(tuán)練馮”。婉貞于是率諸少年結(jié)束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，陰翳蔽日，伏焉。未幾，敵兵果舁炮至，蓋五六百人也。拔刃奮起，率眾襲之。敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙終弗逮。婉貞揮刀

7、奮斫，所當(dāng)無不披靡，敵乃紛退。婉貞大呼曰：“諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是眾人竭力撓之，彼此錯(cuò)雜，紛紜拏斗，敵槍終不能發(fā)。日暮，所擊殺者無慮百十人。敵棄炮倉皇遁，謝莊遂安。【注】要隘：險(xiǎn)要的地方。結(jié)束而出：整裝出發(fā)。舁(y)炮：抬著大炮。鷙(zh)：兇狠。斫(zhu)：砍殺。當(dāng)：對打。拏(n)斗：交戰(zhàn)。13解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)以三保勇而多藝_(2)婉貞于是率諸少年結(jié)束而出_(3)去村四里有森林_14翻譯下面的語句。(1)所當(dāng)無不披靡，敵乃紛退。_(2)諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！_15從文中哪些地方可以看出婉貞既是一個(gè)卓越的指揮家，又是一個(gè)武藝高強(qiáng)、英勇無

8、畏的善戰(zhàn)者？16比較馮婉貞與花木蘭的異同。相同點(diǎn)：_不同點(diǎn)：_一基礎(chǔ)1.D 2.B 3.BC 4.A 5.D 6. 346 1257.1.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。2.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。3.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 4.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。5.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。6.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。7.同行十二年,不知木蘭是女郎8.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。）9.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。10.娘聞女來,出郭相扶將.阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝.小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊8. 對偶、互文9.10.11.略二能力提升1.木蘭回

9、家的歡樂情景。2.扶將理磨開坐脫著理帖3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。4.歸家的喜悅和見到故物的親切。5.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。三、拓展與探究1、因?yàn)?2、率領(lǐng) 3、距離【譯文】在離圓明園十里的地方，有一個(gè)村子叫謝莊，全村都是獵戶。其中有一個(gè)叫馮三保的，精通武術(shù)。他的女兒婉貞，十九歲，從小喜愛武術(shù)，學(xué)習(xí)過的沒有不精通的。這一年謝莊創(chuàng)辦村民自衛(wèi)組織“團(tuán)練”，因?yàn)轳T三保勇敢而又會多種武藝，大家推選他當(dāng)頭領(lǐng)。村民們在險(xiǎn)要的地方筑起石墻、土堡壘等防御工事，樹立起旗幟，上面寫有“謝莊團(tuán)練馮”幾個(gè)大字。于是馮婉貞率領(lǐng)著一伙人整裝出發(fā)，他們都穿著黑衣黑褲，手持雪

10、亮的鋼刀，行動(dòng)敏捷得像猿猴一樣。離村四里的地方有一大片樹林，樹蔭濃密，遮蔽天日，他們就埋伏在那里。沒有多久，敵人果然抬著大炮來了，大約有五六百人。婉貞拔刀躍起，率領(lǐng)大家襲擊敵人。敵人沒有意料到，非常驚慌混亂，忙用槍上的刺刀來迎戰(zhàn)，可是輕便敏捷勇猛兇狠到底比不上馮婉貞等人。馮婉貞揮舞鋼刀奮力砍殺，跟她對打的沒有一個(gè)不倒地的，敵人紛紛敗退。馮婉貞大聲喊道：“各位！敵人想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開我們，要用槍炮消滅我們，趕快追趕，不要錯(cuò)失良機(jī)！”于是眾人盡全力攔截逃敵，雙方混雜在一起，雜錯(cuò)交戰(zhàn)，敵人的槍炮火器始終不能發(fā)射。太陽落山時(shí)，被打死打傷的敵軍不下一百多個(gè)。殘敵只好扔下大炮，倉皇逃命。謝莊于是得到了保全。1、

11、中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地方寫得簡略？ 2. 說一說木蘭是怎樣一個(gè)人？3.結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚(yáng)了什么？4. 你對木蘭從軍一事是如何評價(jià)的？請簡要回答。5. 你認(rèn)為木蘭替父從軍，千百年來這一故事在民間廣為流傳的原因是什么？6. 出自本文的成語_，并解釋在現(xiàn)代漢語中的意思_。木蘭詩答案一基礎(chǔ)測試1.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。2.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。3.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 4.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。5.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。6.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。7.同行十二年,不知木蘭是女郎8.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。）9.萬里赴戎機(jī),

12、關(guān)山度若飛。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。10.娘聞女來,出郭相扶將.阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝.小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊11對偶、互文12雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離13C14略二能力提升1.木蘭回家的歡樂情景。2.扶將理磨開坐脫著理帖3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。4.歸家的喜悅和見到故物的親切。5.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。三思考與探究1寫木蘭的從軍緣由，離別和思親、辭官不就，團(tuán)聚的歡樂等，都比較詳細(xì)；對于出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫得比較簡略。理由：敘述的詳略，是由主題的需要決定的。詩的重點(diǎn)不在于謳歌主人馳聘沙場，克敵建功的英雄行為，而在于頌揚(yáng)勇于獻(xiàn)身不圖榮華

13、的高尚情操，所以對從軍緣由，辭官還家詳寫，而對征戰(zhàn)的艱辛，生活的寒苦，便幾筆帶過。2木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來后，又謝絕高官，返回家鄉(xiāng)，重新從事的和平和勞動(dòng)；她愛親人，也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合到一起的。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅，淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。3贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。4略5木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎，在國家危難之際，她能沖破種種阻繞，毅然代父從軍，這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷，又有英雄的氣概；既有為國家獻(xiàn)身的精神，又有不慕名利的純潔品格，她的形象光彩照人，這也