文成公主進(jìn)藏.說課稿docx

1、 文成公主進(jìn)藏說課稿文成公主進(jìn)藏是人教版小學(xué)語文四年級下冊第八組中的一篇課文，本組教材是以“故事長廊”為主題實(shí)行編排的，單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是讀懂故事內(nèi)容，體會故事講述的道理，并激發(fā)學(xué)生講故事的欲望。 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成；準(zhǔn)確把握語文教育的特點(diǎn)，尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的水平；努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。本節(jié)課就力圖體現(xiàn)這個教學(xué)理念，以讀為根本，以“動人”為研讀專題，展開研究性閱讀，采用板塊式設(shè)計(jì)，整個課堂由從整體感知形成專題、深入研讀專題、推理想象到拓展延伸幾個板塊，體現(xiàn)

2、閱讀教學(xué)的基本規(guī)律、基本程序。另外，通過研究性閱讀這個載體，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，發(fā)展學(xué)生個性。 突出個性化閱讀。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：課一開始，我就以“今天，我們一起用心來感受一位偉大的女性。”為開白導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分利用了學(xué)生的閱讀期待。以一種“未成曲調(diào)先有的情來感染學(xué)生。接著以“這樣的一位女性，我們心底里為她驕傲。那么，我們就來讀一讀這個故事”引入讓學(xué)生在高漲熱情地驅(qū)動下投入自主閱讀中。在初讀環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生自由讀文，初步感受故事動人。同時也推動自己情感的提升，展開學(xué)生與文本之間的對話。通過“誰來說說這是一個怎樣的故事？”來展示學(xué)生初讀的成果，進(jìn)而引出研讀專題。接下來時深入研讀這個環(huán)節(jié)，這是我我本節(jié)課最大的亮點(diǎn)， 就是抓注重點(diǎn)，有效導(dǎo)引，詳略分明。文成公主進(jìn)藏途中這部分內(nèi)容是故事的主要故事情節(jié)，脈絡(luò)清晰，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀讀這個情節(jié)，做到了長文短讀。研讀過程中抓住了重點(diǎn)段，重點(diǎn)詞，體會文成公主進(jìn)藏的神奇、艱辛與貢獻(xiàn)。突破了教學(xué)難點(diǎn)。體現(xiàn)了個性化閱讀。 學(xué)習(xí)完一篇文章并不意味學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是另一次深入學(xué)習(xí)的開始。所以我在課堂中設(shè)計(jì)了像文成公主這樣的偉大人物還很多，班超、張騫、孔繁森等，有興趣能夠去查查資料，了解他們的動人事跡的拓展練習(xí)。并且布置了搜集更多的相關(guān)文成公主的民間故事讀一讀這樣一個作業(yè)。這樣誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入