鄉(xiāng)村振興信息化發(fā)展心得體會發(fā)言

1、鄉(xiāng)村振興信息化發(fā)展心得體會發(fā)言鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀。農(nóng)村撂荒土地較多。由于勞動力缺失，沒有足夠的勞動力耕種土地，農(nóng)民耕種又持有“種來夠吃就行，種多了也掙不了多少錢”的態(tài)度，來到農(nóng)村放眼四周可以看見很多撂荒的土地。耕地撂荒情況的發(fā)生，直接影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的正常有序運行，小到影響一個社的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，大到關(guān)系國家糧食安全、社會穩(wěn)定。勞動力流失嚴(yán)重。在基層工作所接觸到的群眾大都年齡較大，很少能夠遇見年輕人留在家中干事創(chuàng)業(yè)的，大部分年輕人走出了農(nóng)村這個“窮地方”，到城市的廣闊天地中去打拼了。年輕人外出務(wù)工掙錢，留下父母和孩子在鄉(xiāng)村生活。而中老年人相對于年輕人缺乏足夠的勞力和干事創(chuàng)業(yè)的激青，往往追求一種安逸的生活。

2、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)。一產(chǎn)向后延伸不充分，多以供應(yīng)原料為主，從產(chǎn)地到餐桌的鏈條不健全，仍以粗放型傳統(tǒng)種植業(yè)為主，其他產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。二產(chǎn)、三產(chǎn)發(fā)展存在交通、醫(yī)療、教育等基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施欠缺等限制?！靶畔⒘α俊庇惺裁?，“信息力量”指的是計算機領(lǐng)域出現(xiàn)的新興技術(shù)，信息化時代的今天，新的技術(shù)將徹底改變我們的生活，下面我列舉三個比較突出的技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)是指通過各種信息傳感器、射頻識別技術(shù)等裝置與技術(shù)，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，采集其各種需要的信息，實現(xiàn)物與物、物與人的泛在連接，實現(xiàn)對物品和過程的智能化感知、識別和管理。物聯(lián)網(wǎng)最終的目的是實現(xiàn)“萬物互聯(lián)”。物聯(lián)網(wǎng)早已提出，隨著

3、XG技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)勢必迎來新的發(fā)展。XG新一代通信技術(shù)。XG的數(shù)據(jù)傳輸速率遠遠高于以前的蜂窩網(wǎng)絡(luò)，最高可達XGbit/s，比先前的XG蜂窩網(wǎng)絡(luò)快X倍。另一個優(yōu)點是較低的網(wǎng)絡(luò)延遲（更快的響應(yīng)時間），低于X毫秒，而XG為XX毫秒。流量密度和連接數(shù)密度大幅度提高。人工智能技術(shù)。人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，它致力于了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。如何將鄉(xiāng)村振興與“信息力量”結(jié)合起來“信息力量”農(nóng)業(yè)。農(nóng)村的勞動力缺失、撂荒土地較多，未來農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展勢必是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的主流。農(nóng)業(yè)的

4、規(guī)模化發(fā)展將為“信息力量”注入農(nóng)業(yè)奠定基礎(chǔ)，規(guī)模化發(fā)展能夠為農(nóng)業(yè)信息化改造提供資金與技術(shù)支撐。借用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以后的農(nóng)場將布滿傳感器，收集數(shù)據(jù)通過XG技術(shù)反饋給機器。農(nóng)民只需在電腦前查看土壤墑情、酸堿度、養(yǎng)分、氣象信息數(shù)據(jù)等農(nóng)作物相關(guān)信息，根據(jù)數(shù)據(jù)人工智能可以進行判斷做出相應(yīng)對策，在家種地變得更加便捷。將極大減少農(nóng)業(yè)的勞動力需求，實現(xiàn)種植技術(shù)智能化和勞力管理智能化。“信息力量”鄉(xiāng)村教育。在基層可以很明顯感覺到農(nóng)村的家長對于孩子的教育越來越重視，村里的要把孩子送到鎮(zhèn)上來上學(xué)，鎮(zhèn)上的要把孩子送到縣里面上學(xué)。這就導(dǎo)致了目前基層的村小直接倒閉的越來越多，也自然導(dǎo)致了教育資源越來越多向城里聚集，城鄉(xiāng)教育資源分配也就越不均衡。將“信息力量”注入鄉(xiāng)村教育就可以改變這一情形，疫情期間直播教學(xué)也證明是可行的，XG高帶寬、低延時、廣連接的特性，將克服傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的速度、延遲、傳輸容量等限制，極大提升遠程直播教學(xué)的體驗和效果，XG與VR、AI等前沿科技的結(jié)合，老師可以通過全息投影“穿越”到遠端教室，還可通過虛擬教具進行虛擬實驗等。“信息力量”旅游業(yè)。鄉(xiāng)村遠離繁華市區(qū)，獨得寧靜，但是鄉(xiāng)村往往只是城里人觀光游覽的地方，而不是真正想要留下來的地方。鄉(xiāng)村旅游受眾中到鄉(xiāng)村養(yǎng)老的老年人較多，老年人身體如若發(fā)生腦梗等突發(fā)疾病時，從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城里醫(yī)院的時間就可謂是驚心動魄了。將“信息力量”注入鄉(xiāng)村旅游，