八年級(jí)研學(xué)旅行課程方案美猴王

1、八年級(jí)研學(xué)旅行課程方案美猴王12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考“游學(xué)神都洛陽(yáng)傳承千載夢(mèng)想”研學(xué)旅行課程實(shí)施方案宜昌市小岔路小學(xué)1 月22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考楊岔路小學(xué)“游學(xué)神都洛陽(yáng)傳承千載夢(mèng)想”研學(xué)旅行活動(dòng)課程一、課程背景為貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校研學(xué)旅行工作的扎實(shí)、有效開展，結(jié)合濟(jì)源市中小學(xué)研學(xué)旅行的有關(guān)要求和學(xué)科教學(xué)需求，我校決定開展主題為“探究河洛文化，尋訪華夏文明”的研學(xué)旅行活動(dòng)。二、課程設(shè)計(jì)思路學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，緊緊圍繞我?！盀閹熒慕K身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，踐行

2、 “德藝同厚，知行合一”的辦學(xué)目標(biāo)，本課程堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的家國(guó)情懷和綜合實(shí)踐能力為核心的課程設(shè)計(jì)思路：1. 充分利用“洛陽(yáng)”河洛文化資源的多元性，內(nèi)容的廣泛性，開展多種選題的研究。2.以“洛陽(yáng)”河洛文化有關(guān)資源及學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力和本地實(shí)際整合開發(fā)課程，保證課程的實(shí)效性、多樣性、開放性、互動(dòng)性。32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考3.尊重學(xué)生主體地位，以人為本，以學(xué)生調(diào)查、研究、角色體驗(yàn)等形式為主，組織學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、課程主題游學(xué)神都洛陽(yáng)，傳承千載夢(mèng)想四、課程目標(biāo)1.經(jīng)過(guò)對(duì)洛陽(yáng)博物館的參觀，了解中國(guó)古代不同時(shí)期

3、的歷史文化，體會(huì)河洛文化的博大精深。2.經(jīng)過(guò)參觀洛陽(yáng)市龍門石窟，了解中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化等領(lǐng)域的發(fā)展變化。增強(qiáng)學(xué)生自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏的信心和決心。3.參觀白園，在山石中追尋白公的履痕，花木中尋訪不朽的詩(shī)魂，體會(huì)中國(guó)歷史的發(fā)展歷程，感受中國(guó)唐代詩(shī)詞文化的繁榮。4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)收集整理、研討交流，走訪等形式收集信息，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“安全自護(hù)、團(tuán)隊(duì)合作、健康環(huán)保、探究合作、文明公德、自我超越”等意識(shí)。五、實(shí)施學(xué)段：八年級(jí)42020 年 4 月 19 日文檔僅供參考六、研學(xué)路線楊岔路小學(xué) -二廣高速 -開元大道一洛

4、陽(yáng)市博物館賓館用餐 - -龍門石窟 白園 觀景臺(tái)主題活動(dòng) -返回學(xué)校七、研學(xué)內(nèi)容1.參觀洛陽(yáng)市博物館，了解夏商周的青銅文化及其代表-鼎在歷史長(zhǎng)河中的作用，河洛文明、古代石刻、書畫、漢唐陶俑、唐三彩、宋代瓷器、宮廷文物、石刻藝術(shù)和書畫藝術(shù)成就，玉器的發(fā)展歷史及其文化內(nèi)涵等與歷史學(xué)科密切相關(guān)的知識(shí)。2.參觀洛陽(yáng)市龍門石窟探究北魏、北齊、隋、唐、五代、宋等朝代的石刻、碑文、書法，了解中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化等領(lǐng)域的發(fā)展變化。3.參觀白園，了解唐代大詩(shī)人白居易后半生留戀并安息的地方，山石中追尋白公的履痕，花木中尋訪不朽的詩(shī)魂。同時(shí)體會(huì)白居易的詩(shī)歌特點(diǎn)，感受白居易的憂民情懷。4.在龍門石窟觀景臺(tái)開

5、展主題活動(dòng)。背白居易的詩(shī)詞，講白居易的故事，唱中國(guó)志氣歌，向游人宣講“歷史無(wú)法復(fù)制，經(jīng)典無(wú)法還原，愛我文物資源，傳承中華文明”并邀請(qǐng)游人簽字。5.了解濟(jì)源的地理位置，政治、文化、經(jīng)濟(jì)、歷史等有關(guān)知識(shí)。6.了解洛陽(yáng)的地理位置，歷史文化等有關(guān)知識(shí)。52020 年 4 月 19 日文檔僅供參考八、課程實(shí)施（一）課程實(shí)施保障1.成立組織。建立研學(xué)旅行課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格分工，明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。2.確定研學(xué)線路。學(xué)校多次召開家長(zhǎng)委員會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，確定研學(xué)線路，明確研學(xué)主題。3.精選旅行社。召開家長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì)投票選擇教育局中標(biāo)旅行社，制定項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)事項(xiàng)。4.制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)多次實(shí)地考察，根據(jù)課程實(shí)施方案，制定活動(dòng)具體的實(shí)施計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間、路線、分工、學(xué)生分組、包班教師和旅行社輔導(dǎo)員等。5.充分發(fā)動(dòng)。經(jīng)過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)委員會(huì)、全體家長(zhǎng)會(huì)等方式，告知家長(zhǎng)研學(xué)旅行的意義、時(shí)間安排、出行線路及收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)等，家長(zhǎng)、學(xué)生本著自愿的原則，簽訂自愿報(bào)名參加研學(xué)旅行協(xié)議。6.知識(shí)儲(chǔ)備?；顒?dòng)前圍繞研學(xué)主題，班主任上一節(jié)活動(dòng)指導(dǎo)課，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、查閱資料、專題講座、觀看視頻等形式做好知識(shí)儲(chǔ)備，輔導(dǎo)員提前進(jìn)班和學(xué)生互動(dòng)講解相關(guān)