個人先進事跡材料1500

1、個人先進事跡材料1500回首該同志九載的教學(xué)生活，現(xiàn)借此機會將他的個人成績梳理如下，以期其更上層樓。一、勤思的教學(xué)。該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要考慮多種善變的因素。尤其是新課改推進的現(xiàn)在，作為教師的他仔細思考如何在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)效率最大化。在經(jīng)過了一段時間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨特的理念。主要是依據(jù)互動式教學(xué)法，踐行“學(xué)生的主導(dǎo)”原則，積極開創(chuàng)了“樂學(xué)與理解”的教育模式。該模式是建構(gòu)在“互動教學(xué)法”的基礎(chǔ)之上，是對它的一種細化和量化處理。互動教學(xué)法要求在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀能動性，形成師生之間、學(xué)生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評

2、估和相互促進的。既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、交流、鑒賞、總結(jié)，也要求教師按學(xué)生的提問和要求有針對性地重點施教、解疑釋難。但是，如果在互動中沒有關(guān)注到學(xué)生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已;因而，“樂學(xué)與理解”要利用一切手段調(diào)動學(xué)生的興趣，促其互動式學(xué)習(xí);然后才能樂在其中;同時，還得要考慮到個別差距，師生形成互解，最后共成和諧學(xué)習(xí)。在平時教學(xué)中，該同志具體做了以下幾點:首先，抓住了課堂基本知識能力培養(yǎng);其次，開展了第二課堂培養(yǎng)興趣，加深理解，如創(chuàng)辦語文學(xué)習(xí)社、文學(xué)社，甚而舉辦書法比賽等等;最后，還及時組織測試、總結(jié)。讓課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)習(xí)由“被動、乏

3、味”變?yōu)椤爸鲃印⒂腥ぁ?，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率化，落實素質(zhì)教育。實踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自03年至今，他所帶班級的成績總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。03年的高一8班、04年高二10、06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的成績都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績皆在年級前列。另外，有多名學(xué)生在省市級作文競賽中獲獎。如03年的高一9班學(xué)生顧夢潔獲省作文比賽一等獎，05年的高二11學(xué)生金逸獲得市作文比賽一等獎，10年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區(qū)作文比賽一等獎，張錫同學(xué)獲花季雨季全國征文一等獎?；叵胨哌^的這段路，發(fā)現(xiàn)這些成績跟他自己獨特的教育方式密不可分。為此，希望其繼續(xù)思考

4、，不斷完善。二、智慧的管理。該同志擔(dān)任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個班級，制定班規(guī)，選擇一些班干部來分管和落實它。這或許是每一個班主任都將有的出發(fā)點，但如果將班級的每一個成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自己的分管內(nèi)容，從而實現(xiàn)“自我管理”的話，那么整個班級的班風(fēng)，個人的學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些:先從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等角度給每個班級成員落實任務(wù)，讓其扮演屬于自己的角色;然后按角度分組，將一組分成若干個小單位，并確立正副負責(zé)人;最后小單位的負責(zé)人統(tǒng)一由各自相關(guān)的班級班干部來監(jiān)管。如此一來，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動，每個人都將有事可做，管理不再是某幾個班干的事

5、，它也屬于每個班級成員。凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學(xué)校的各級各類活動中總是滿載而歸的。09年所帶的高三2班的學(xué)生郁非同學(xué)獲得“無錫市三好學(xué)生”稱號就是最好的證明。三、善思的教研。實踐更需要理論的支撐，教育教學(xué)更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來具體提升自己的理論水平。他參加了高中小班化語文課堂個性化教學(xué)的研究新課程背景下高中小班化語文自主學(xué)習(xí)模式研究等課題;同時，該同志的多篇有關(guān)教育教學(xué)的論文發(fā)表:如在古典詩歌中的對比、烘托及襯托的區(qū)別一文發(fā)表于中學(xué)生語數(shù)外(2017年7月)、微“士人”，我誰與歸!一文發(fā)表在閱讀與鑒賞上，另外，還有如文化遺產(chǎn)大自

6、然等專題文章發(fā)表在語文學(xué)習(xí)報等等;另有10多篇文章在各級比賽上獲獎:如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探一文獲中國教育學(xué)會一等獎;就史記選讀談文言文教學(xué)審美教育獲無錫市一等獎;談“動態(tài)生成性”語文課堂合縱教師的作用獲江蘇省二等獎;和平的祈禱文言文教育談獲國家一等獎等等。同時，他還參編及主編了7部多有關(guān)教育教學(xué)的書:如初中作文3D寫作高中作文3D寫作2017年高考復(fù)習(xí)指導(dǎo);“志鴻優(yōu)化系列教案”的寫作，分別完成了蘇教版必修2蘇教版必修5人教版必修3人教版必修4等教案的編寫工作。最終也因自己的不懈地努力，在09年成為了“江蘇省教育學(xué)會會員”。四、開拓與創(chuàng)新現(xiàn)在的教學(xué)，無論從那個角度看，它都離不開網(wǎng)絡(luò)

7、這個平臺。為此，該同志在平時學(xué)習(xí)工作之余，不斷更新自己，研究網(wǎng)絡(luò)知識，力求將網(wǎng)絡(luò)同教學(xué)加以整合。因為他深知唯有開展相關(guān)的教學(xué)實踐，方能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教與學(xué)之間搭設(shè)一條通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁。為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業(yè)網(wǎng)站”獲全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評比三等獎。同時，他還將自己的研究形成論文，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探就是很好的一次實踐。本文就文言文來談自己的整合的想法，主要分以下幾個步驟:第一、利用數(shù)據(jù)庫，建立電子古代漢語詞典，便于學(xué)生查找。第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利于學(xué)生對主題的理解。第三、建立課堂信息交流通道，讓學(xué)生與教師之間進行互動交流，提高

8、了教學(xué)效率。第四、建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容通道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和自主意識。在現(xiàn)在社會，當(dāng)教學(xué)有了網(wǎng)絡(luò)的參與，教學(xué)的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的研究將會不斷拓寬我們的教學(xué)視野。總之，該同志在教育教學(xué)方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書寫屬于個人的精彩。為此，我們倡議，肩負美好的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚帆起航，勇往直前。個人先進事跡材料1500楊義，男，現(xiàn)年50歲，大專學(xué)歷，現(xiàn)任礦地測科副科長，負責(zé)全礦的礦山測量工作，于19xx年x月參加工作。參加工作以來，先后從事開拓掘進、煤礦測量等工作。20xx年，受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，提升為地測科副科長。多一份責(zé)

9、任，也多一點機會，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的期望和自身價值的實現(xiàn)，牢記自己的責(zé)任，在工作中也時刻不忘從各個方面去提高自己的業(yè)務(wù)能力，思想覺悟。一、加強政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自19xx年從事技術(shù)工作以來，不斷加強對政治理論的學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。用正確的思想來武裝頭腦，引領(lǐng)行動。辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產(chǎn)階級及其政黨的世界觀。把這一科學(xué)的世界觀同地測科的具體實踐結(jié)合，即“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”。這是科學(xué)、正確的世界觀最具體、最生動、最集中的表現(xiàn)。人生觀是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點

10、。一定要正確處理好學(xué)習(xí)實踐活動和當(dāng)前各項工作的關(guān)系，用良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，切實抓好各項工作。把技術(shù)工作是否科學(xué)合理，安全管理是否到位和有效，職工群眾是否滿意作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，奮力推進本科室各項工作的順利開展。二、加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，提高綜合素質(zhì)當(dāng)今世界，科技發(fā)展，一日千里。滿足現(xiàn)狀，不思進取，必然會被淘汰。對于學(xué)習(xí)，重點從以下幾方面做起：“溫故知新”，在工作之余，對以往專業(yè)教材再次溫讀，通過聯(lián)系現(xiàn)場實踐，不但加深了理解，而且發(fā)掘了書中內(nèi)潛，為利用理論來解釋生產(chǎn)中的問題，提出解決方案、優(yōu)化勞動組合配置提供了有力的支持。有選擇、有針對的查閱礦山科技期刊，把煤礦安全規(guī)程 、煤礦測量規(guī)

11、程等煤礦規(guī)程規(guī)定進行了反復(fù)的細讀、詳讀。有助于了解相關(guān)方面的技術(shù)。自他加壓，主動積極的培養(yǎng)、鍛煉自己。作為一名副科長，必須具備良好的內(nèi)業(yè)工作能力。為此，經(jīng)常對現(xiàn)場施工中的，甚至以往施工的設(shè)計圖紙進行復(fù)核、驗算，深刻把握設(shè)計意圖，掌握控制關(guān)鍵。對所有的測量資料，重新解算方位、坐標(biāo)和高程，自己專門建立技術(shù)解算臺帳，詳細記錄每次地質(zhì)孔、撥門、貫通、標(biāo)高控制的解算資料。 三、團結(jié)協(xié)作，技術(shù)攻關(guān)，學(xué)習(xí)推廣新技術(shù)技術(shù)工作最忌坐井觀天，為了更好的做好本職工作，非常重視與外界的交流和協(xié)作。經(jīng)常和技術(shù)科、地測科對巷道設(shè)計、支護，對斷層賦存、標(biāo)高控制進行探討，從源頭上保證施工的安全和吻合設(shè)計。面對紛繁復(fù)雜的施工條

12、件的不斷變革的測量工藝，和掘進系統(tǒng)其他技術(shù)人員始終保持著密切的合作和交流，取長補短，互通有無。該同志善于對技術(shù)工作進行總結(jié)并將其形成科技成果和管理方法。20xx年他提出殘采礦井快速測量標(biāo)定中心腰線和54坐標(biāo)與80坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換分別獲礦20xx年度一等獎。四、提高職工安全意識為提高全科室員工的安全防范意識和自我防護意識，該同志經(jīng)常深入一線檢查安全工作，并利用班前、班后會等業(yè)余時間，給員工講解安全生產(chǎn)知識。并地測科工作實際情況，開展了“建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流效益”的創(chuàng)優(yōu)競賽活動及責(zé)任意識教育等活動。增強了班子成員責(zé)任意識，及團結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神。充分利用了各種形式對職工進行崗位技能培訓(xùn)，廣泛

13、開展崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)革新、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組等活動，極大地提高了職工的業(yè)務(wù)技能。五、身先士卒、身體力行，切實抓好工作面的測量工作。針對殘采礦井巷道壓力大、頂板破碎，測量點位移頻繁等情況，該同志利用下井時間，提前做好下次測量點的選點工作，給下次測量工作贏得了時間、提高了測量效率，并減少了和施工單位的交叉作業(yè)時間。24113、24063、大巷煤柱4#面等工作面復(fù)測時，一干就是十一二個小時，極大地鼓舞了全科職工戰(zhàn)勝困難的信心和決心。20xx年對地測科來說，將是充滿壓力，但又極富有挑戰(zhàn)的一年。該同志將和全科全體職工一道，以飽滿的工作熱情、發(fā)揚成績、竭誠奉獻，深化科室管理，加強技術(shù)攻關(guān)，使全科的安全

14、生產(chǎn)更上新的臺階，為高莊礦的安全生產(chǎn)的做出更大的貢獻。個人先進事跡材料1500陳寶常，男，1990年參加工作，1994年7月入黨，現(xiàn)任臺安縣工業(yè)園區(qū)管理委員會規(guī)劃建設(shè)局局長、黨委組織委員。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來，陳寶常同志在工作崗位上以自己的模范行為和人格魅力，感染并帶領(lǐng)規(guī)劃建設(shè)局全體同志勤奮工作，開拓創(chuàng)新，克服了人員少、任務(wù)重的實際困難，出色地完成了工業(yè)園區(qū)管理委員會交辦的各項工作任務(wù)。他嚴格按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，多次被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀干部”。一、加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電”在政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，陳寶常同志能夠在學(xué)習(xí)過程中

15、逐步提高自己的能力和水平，工業(yè)園區(qū)尤其是規(guī)劃建設(shè)局工作沒有現(xiàn)成的模式而且面臨著新形勢和新任務(wù)，盡管他在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)和規(guī)劃建設(shè)有一線之通，但不熟悉、不精通的地方很多，為此他刻苦鉆研，不斷增長知識，不斷提高本領(lǐng)，利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)一些相關(guān)的政治、業(yè)務(wù)理論知識，不斷為自己“充電”。幾年來，對工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作，陳寶常同志得心應(yīng)手，成為在規(guī)劃建設(shè)行業(yè)的行家里手，但他從未因此而沾沾自喜和滿足過，他常說“在規(guī)劃建設(shè)方面，是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多。”他是這樣說的，也是這樣做的。他懂得“精益求精”的道理，更懂得規(guī)劃的生命來源于不斷的積累和不停的探索，他虛心向書本學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)。風(fēng)吹日曬，

16、挑燈夜戰(zhàn)哪里在測量，他就在哪里;哪里在施工，哪里就能看到他的身影，他以多年之實踐練就了一身好本領(lǐng)，獨立完成了工業(yè)園區(qū)土地利用總體規(guī)劃前期調(diào)研工作，1、歷時近三個月對工業(yè)園區(qū)規(guī)劃區(qū)進行實地湛察測量，繪制了園區(qū)總體規(guī)劃圖、用地規(guī)劃現(xiàn)狀圖以及區(qū)內(nèi)道路、排水、供電、通訊、及綠化美化等規(guī)劃圖，并重新編制了規(guī)劃文本。2、在道路、排水、路燈、中心廣場工程中，他以高度的工作責(zé)任感和忘我的工作精神來回報組織的信任，為工業(yè)園區(qū)規(guī)劃與建設(shè)做出貢獻。幾年來，他以較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力帶領(lǐng)規(guī)劃建設(shè)局全體人員較好地完成了部門工作，得到了機關(guān)和企業(yè)的一致好評。二、吃苦在先，發(fā)揚園區(qū)人艱苦創(chuàng)業(yè)精神XX年，由于工作需要，組織

17、上把陳寶常同志從臺安縣建筑設(shè)計院副院長的崗位上調(diào)任臺安縣工業(yè)園區(qū)管理委員會規(guī)劃建設(shè)局。按照園區(qū)管委會的工作分工，負責(zé)規(guī)劃建設(shè)局工作，擺在他面前的是人員新、業(yè)務(wù)新、任務(wù)重的實際現(xiàn)狀，他深知肩頭擔(dān)子有多么重，他長年貪黑起早、節(jié)假日從不休息，工作環(huán)境非常辛苦，陳寶常同志沒有坐在辦公室安排部門工作，而是深入到基層，與其它機關(guān)干部一樣，每天風(fēng)吹、雨淋、日頭曬，春季刮風(fēng)一身土，雨后一身泥，夏季高溫皮膚變得“又黑又亮”，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為工業(yè)園區(qū)作出了自己應(yīng)有的貢獻。三、抓規(guī)劃建設(shè)工作，為改善投資環(huán)境奠定堅實基礎(chǔ)陳寶常同志在工作上有“拼命三郎”的精神，幾年來，他工作業(yè)績突出，為工業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作付出了艱辛

18、的努力，也收獲了優(yōu)異的成績：一是完成工業(yè)園區(qū)各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程的勘察設(shè)計、質(zhì)量監(jiān)督、進度推進。1、完成15，650延米、17，000平方米的道路工程。2、完成18，100延米地下排水工程的勘察設(shè)計、質(zhì)量監(jiān)督、進度推進，實現(xiàn)了園區(qū)道路與排水同步進行相互配套。3、歷時122天時間完成九股河整治工程，動用土方 10萬立方米，完成1，700延米河道清淤和堤壩整修工程。4、完成10，000延米高壓線路架設(shè)工程施工協(xié)調(diào)工作。5、積極與市、縣網(wǎng)通公司協(xié)調(diào)，完成5，000延米地下通訊線路工程，確保項目建設(shè)到那里，通訊線路就架設(shè)到那里。二是完成入園項目選址勘察、落位放線、施工驗線等工作。對72個入園項目進行了選址湛察、落位放線，并對其進行施工驗線及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督。三是對在建項目施工隊伍資質(zhì)、廠區(qū)規(guī)劃審核。四是督促并協(xié)助開工建設(shè)項目辦理“兩證一