課件全等圖形_第1頁
課件全等圖形_第2頁
課件全等圖形_第3頁
課件全等圖形_第4頁
課件全等圖形_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.1,觀察,同一張底片沖洗出來的兩張照片 形狀和大小有什么特征,觀察下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn),1,2,3,4,能夠完全重合的兩個圖形稱為全等形,只有形狀 相同,只有大小 相同,觀察下面兩組圖形，它們是不是全等形,1,2,及時反饋,全等形的 形狀和 大小 都相同,知識要點(diǎn),全等形的特點(diǎn)：形狀、大小相同,全等形：能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形,找出下圖中的全等形,下列圖形經(jīng)過變化之后，大小、形狀變化了嗎,知識要點(diǎn),一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后，位置變化了，但形狀和大小都沒有改變，即平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等,你能說出生活中的 全等圖形嗎,1,1、觀察下圖，從中找出全等圖形，與同

2、學(xué)交流,2,3,4,5,6,7,8,9,10,全等圖形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6,類型一：全等圖形的識別,類型二：畫簡單的全等圖形,1、用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個全等圖形,類型三：全等圖形的分割,我們看看下面的幾種劃分方法，與你的劃分方法對比一下，看看自己是如何劃分的,2、你能把一個正方形分成4個全等的三角形嗎,若是要求把它分成全等的四塊呢,變式1：用不同的方法把圖中的平行四邊形分成4個全等的圖形,變式2：把圖中的等邊三角形分成2個、3個、4個全等圖形,小結(jié),1. 課本第8頁,習(xí)題1.1的第2、3題,作業(yè),2. 預(yù)習(xí)教材9到10頁,必做題,一個圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或翻折等變換后，所得到的新圖形一定與原圖形_,全等,你知道嗎,反過來,兩個全等的圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或翻折變換后是否一定可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論