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1、小學(xué)我喜歡的一個(gè)人300字作文五篇我最喜歡的人是郭濤源,他聰明、大方。記得有一次,我們一家準(zhǔn)備和好朋友郭濤源一家去游玩天上王城。我和郭濤源早就盼著去天上王城了!從網(wǎng)上得知,天上王城有好玩的地下冰宮,有精彩的馬戲表演剛來到山腳下,我就和郭濤源同時(shí)看中了一只小猴子,圓圓的腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊,細(xì)細(xì)的腿,可好玩了!不過,只有一只小猴子,該給誰呢?就這樣,我們倆爭(zhēng)來爭(zhēng)去,吵個(gè)不停。最后,他把小猴子讓給了我,自己買了一把劍。雖然我得到了小猴子,但我很不高興。因?yàn)樗麜?huì)謙讓,而我卻不會(huì)謙讓。所以我要學(xué)習(xí)郭濤源的謙讓方面。這就是我喜歡的好朋友郭濤源?!酒啃W(xué)我喜歡的一個(gè)人300字作文我喜歡我的奶奶。我最喜歡的
2、是奶奶的大手。上幼兒園的時(shí)候,奶奶的大手,牽著我的小小手,我們每天早上一起走馬路,一起過紅綠燈,一起穿小區(qū)。奶奶的手,暖暖的,特別是冬天,奶奶的大手總是握住我的小小手,我感到特別暖和。在家的時(shí)候,奶奶的大手,教我捏餛飩、包餃子。我們一起擇菜、一起剁陷、一起做好吃的,我們還總喜歡做成各種奇怪形狀的樣子。爸爸媽媽回家,吃到我們做的“特制品”,感到特別開心。在我生病的時(shí)候,奶奶的大手,抱著小小的我,帶我去看醫(yī)生,帶我回家。奶奶好著急,她用大手不停摸我額頭,問我“哪里不舒服呀?”。奶奶的手,大大的,包著我的額頭,我感到特別安心。我喜歡我的奶奶,我要永遠(yuǎn)和她在一起?!酒啃W(xué)我喜歡的一個(gè)人300字作文
3、我喜歡的人是楊爽,我從小學(xué)一年級(jí)就理解他了。能夠說楊爽是我的“救世主”。來到這個(gè)學(xué)校時(shí)沒有一個(gè)人和我玩,感到很孤獨(dú)。是一次我見到一個(gè)人在那里鬼鬼祟祟的站著起,我走近一看才知道他就是楊爽,就是這次的遇見我們成了朋友。我和楊爽關(guān)系比其他人好。有時(shí)我悶悶不樂的時(shí)候,他就會(huì)講笑話給我聽,有時(shí)我作業(yè)做不完時(shí),他就主動(dòng)教我做。還有時(shí)我被老師批評(píng)時(shí),他還會(huì)安慰我不要傷心。當(dāng)然,有一次我們鬧了一次小矛盾,我在畫畫時(shí),楊爽說:“我們出去玩會(huì)”。我沒回答他,而是繼續(xù)畫畫,楊爽連說好幾遍,我還是沒吭聲,最后他把本子搶了過來,我去搶回來,他一把便扔了出去。我叫他撿回來,他不撿,我們便吵了起來,但過不了一會(huì),我們又好起
4、來了。有一次,我渴的要命,他便給我買了一支冰棒,有一次他也渴的時(shí)候我也給他買了一瓶水,這便讓我想起了一首名言:“豆角開花藤牽藤,朋友相處心連心”。【篇四】小學(xué)我喜歡的一個(gè)人300字作文每個(gè)人都有自己喜歡的一個(gè)人,而我最喜歡的人是誰呢?讓我來想一想。噢,原來是她呀!她是一個(gè)勤勞能干的人。有她在,我們就能住在干凈的家里。有她在,我們就能吃上可口的飯菜。有她在,我們就能過上溫暖的日子。她還是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)溫柔的人。有她的悉心輔導(dǎo),我們會(huì)很提升我們的成績(jī),這樣她會(huì)很高興的。她不但是一個(gè)勤勞能干、嚴(yán)格和溫柔的人,還是一個(gè)很傻的人。每當(dāng)下雨的時(shí)候,她都會(huì)把傘斜到孩子的一邊,自己卻淋得很慘。每當(dāng)吃魚的時(shí)候
5、,她總是要把大塊大塊的魚肉往孩子的碗里夾,自己卻只吃一個(gè)魚頭。每當(dāng)孩子問,她總說自己喜歡吃魚頭。大家能猜出這個(gè)人是誰嗎?沒錯(cuò),這就是我們的媽媽,我們的媽媽為我們無私奉獻(xiàn)著自己,有誰能不感動(dòng)呢?【篇五】小學(xué)我喜歡的一個(gè)人300字作文我最喜歡的人是我媽媽,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),非常勤勞。我媽媽喜歡強(qiáng)迫別人,比如我是個(gè)男生,喜歡玩男生玩的玩具,媽媽非要給我買女生喜歡玩的芭比娃娃;我想喝果汁,媽媽非要我喝水。但我媽媽是個(gè)老師,教書教的好,這點(diǎn)我感興趣,因?yàn)槲乙矏蹖W(xué)習(xí)。我最喜歡媽媽,原因是我現(xiàn)在這么大了,誰把我?guī)н@么大的呀?肯定是媽媽從小帶到大的呀,媽媽付出了她所有的的愛才把我培養(yǎng)長(zhǎng)大。媽媽還告訴我:母愛最偉大”,我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答媽媽。我媽媽還尊老愛幼。上次,有一位老奶奶過馬路,
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