初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

1、工 作 總 結(jié) 廣元市上西中學(xué) 康仕平 本人任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作、班主任工作和教學(xué)管理工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。近幾年，參加了由中國青少年發(fā)展基金會和斯巴魯公司聯(lián)合舉辦的第160期全國教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2、，時間一個月；省級新課程理念培訓(xùn)5次，省級校級后備干部培訓(xùn)一次，時間一個月；市級初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)4次。 二、教學(xué)管理工作為確保課堂教學(xué)改革落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校具體實(shí)施了“五個抓實(shí)”：一是抓實(shí)制度建設(shè)。相繼建立健全了教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)過程管理制度、校本研修制度、集體備課制度等相關(guān)制度24項，這為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)性、規(guī)范化提供了很好的保障。二是抓實(shí)備課環(huán)節(jié)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化集體備課、團(tuán)隊研修、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；三是抓實(shí)教學(xué)策略，打造個人教學(xué)風(fēng)格和本組教學(xué)特色；四是抓實(shí)課堂反思，打造精品教案，提高教學(xué)效率，重點(diǎn)通過課前反思、課間反饋和課后反思，將集體智慧和反思結(jié)晶

3、升華為教學(xué)案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。五是抓實(shí)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的前沿陣地，高度重視畢業(yè)班工作，切實(shí)做到了工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，問題解決早，采取行動早。同時，要求教師要做到脈絡(luò)核實(shí)準(zhǔn)、問題分析準(zhǔn)、方向認(rèn)識準(zhǔn)、方法制訂準(zhǔn)。通過努力，學(xué)校教學(xué)管理工作有條不紊，中考成績已躍居全區(qū)前列。3、 班主任工作任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到家長、學(xué)校好評。在抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，著重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，更應(yīng)加

4、強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實(shí)情況。為學(xué)生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。四、教學(xué)和教研工作 （一）教學(xué)工作通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 . 2012年成為廣元市數(shù)學(xué)學(xué)科專家?guī)斐蓡T，在學(xué)科教學(xué)中充分發(fā)揮骨干作用。首先要求自己不斷進(jìn)行教學(xué)

5、探索反思總結(jié)。研究數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育不符，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施一書，通過學(xué)習(xí)，自己對數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個核心理念如合作探究式教學(xué)、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境的營造、數(shù)學(xué)課堂問題的設(shè)計藝術(shù)等有了更深刻的理解。在常規(guī)研修中，注意及時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學(xué)中的一切自認(rèn)為有價值的做法，以便與大家共同探討實(shí)施，同時，注意加強(qiáng)與年輕教師的互幫互學(xué)，實(shí)施青藍(lán)工程，幫助他們盡早成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，所教學(xué)科在同年級同學(xué)科中名列前茅，所帶班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，重高升學(xué)率達(dá)80%。 （二）教學(xué)研究 教學(xué)工作是學(xué)校各項工

6、作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。任現(xiàn)職以來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高

7、自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 五、主要業(yè)績 2004年在廣元各縣區(qū)巡回上數(shù)學(xué)示范課； 2006年6月評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員; 2008年參加廣元市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎； 2008年9月代表廣元市在南充參加全省初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評選獲國家級三等獎,省二等獎; 2009年9月教師節(jié)被廣元市委、市政府表彰為為優(yōu)秀教師； 2010年4月參加利州區(qū)總工會職工職業(yè)競賽課件制作與解說獲第二名；

8、 2010年10月被廣元市教育局評為師德標(biāo)兵； 2010年12月參加廣元市有效教學(xué)大比武獲初中數(shù)學(xué)組一等獎; 2011年7月參加四川省中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比活動榮獲省級二等獎； 2011年9月教師節(jié)被廣元市利州區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師; 2011年9月參加廣元市初中優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎; 2011年10月參加廣元市初中青年教師基本功大賽（CAI課件制作、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課、普通話朗誦）三項獲獲第一名，一項獲第二名； 2011年10月代表廣元市在資陽參加四川省教學(xué)基本功競賽決賽,獲省級三等獎; 2012年3月被廣元市教育局聘為學(xué)科專家?guī)斐蓡T。 2012年12月被利州區(qū)教育局確定為副校級后備干部，2012年11月參加四川省校級后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。6、 工作中存在的問題 1 、教材挖掘不夠深入。 2 、教學(xué)反思不夠深刻