復習練習卷—排列錯亂的句子、修辭方法-六年級-人教

1、 復習練習卷 班級 姓名 一、把下列錯亂的句子排成一段通順的話。 （一）（ ）人們是通過什么辦法把這些在山巖上雕就的巨大石像運到海濱的呢？（ ）此外石像的運輸也是一個謎。（ ）因而一般學者認為，以小島的物質(zhì)條件和人力都絕不可能完成如此巨大的雕刻工程。（ ）除人力有限外，島上至今沒有發(fā)現(xiàn)可以作漆木，撬具的大型喬木。（ ）復活島上的這些石像是如何刻出來的問題難住了所有的學者。（ ）雕刻巨型石像所耗費的勞動量并不亞于建造金字塔，而島上的土著人口不過數(shù)千，部隊間還存在敵對情緒。（二）（ ）“啊，真好吃！多么，多么”小猴沒有找到恰當?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。（ ）這“火”燒紅了小猴的臉，

2、又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（ ）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！是火！一定是火！”（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里。（三） ( )小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。 ( )我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。 ( )花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。 ( )一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。 ( )院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。（四）( )掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣

3、左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。 ( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。 ( )剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。 ( )成熟的黃巖蜜桔，簡直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來的藝術品。 ( )那比綠豆稍大一點的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。 ( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。 （五）（ ）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（ ）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，

4、又默默地逝去。（六）（ ）激光測距機不用三秒鐘就能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。（ ）激光能瞄的準，射的遠。 （ ）激光雷達本領更大，他能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。 （ ）利用他的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。 （ )激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少級微量的有害氣體。 （七）（ ）她微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，來推銷菜刀的吧？我要一把，請進。”（ ）但她迅速鎮(zhèn)靜下來。（ ）所謂勇敢，乃是通過自己的沉著、冷靜和智慧，努力做到拯救自己，又挽救別人。（ ）瑪麗真的買下了那把明晃晃的刀。男子猶豫地接下了錢。（ ）不好，遇到劫匪了?。?）在男子轉身離去的一剎那，他說：

5、“小姐，你將改變我的一生?！保?）一天，瑪麗打開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀男子兇狠地站在門前。（ ）原來滿臉兇氣的男子竟有些拘謹。（ ）她讓男子進屋，說：“你很像我以前的一個鄰居，請問喝點什么？”修辭方法復習：擬人、比喻、夸張、排比、反問、設問、對偶（1）比喻。俗話叫“打比方”。常用的比喻詞有：像、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽像個紅球，慢慢地升起來。（2）夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就像晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。（3）擬人。借助豐富的想象，把物當作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他

6、演奏。（4）排比。用結構相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關的內(nèi)容，借以增強語氣。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。（5）設問：為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問。運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。例如：什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅生命的路）（6）反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。例如：池水漣漪，鶯花亂飛，誰能說它不

7、美呢？練一練：請你填上這句子所運用的修辭方法。A、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（ ） B、蜀道之難，難于上青天。 （ ）C、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）D、這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑。（ ）E、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）F、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）G、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）H、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）I、什么花兒秋天陣陣香？什么

8、鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）J、飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（ ）K、井岡山是中國革命的搖籃。（ ）L、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（ ）M、茉莉花開，香飄萬里。（ ）綠葉賦 美麗的大自然是一個神奇的魔術師，它創(chuàng)造的奇花異草qin z bi ti ( )，一朵朵鮮艷嬌美的花姹紫嫣紅， nu du z( )。 在這萬紫千紅的花海中，有人喜歡牡丹的雍容華貴；也有人欽佩蘭花的幽香qn rn xn p( )；更有人愛荷花出污泥而不染的清高品質(zhì)。從古至今，無數(shù)文人墨客都曾以此為話題，寫出了溢彩流光的千古佳作。_，誰又曾注意過那wi b z do( )的綠

9、葉呢？俗話說紅花還需綠葉配。的確，如果世界上只有紅、橙、黃、青、藍、紫這幾種色彩，單單沒有綠葉的色澤青翠，哪能談得上“美麗”二字呢?我喜愛綠葉的色澤青翠，更愛它不爭名奪利的高貴品質(zhì)。_，我制作、收集了許多樹葉標本和葉脈書簽。有一天，我去小莉家玩。她給我看了許多花瓣標本。我把我制作的樹葉標本和她“較量”，小莉很不服氣。我對小莉說：“綠葉，沒有鮮花的色彩，沒有幽幽沁人的清香，可它也有它的可貴之處：它吸收二氧化碳，制造氧氣，造福于人類。但也有些人，只愿作紅花，不愿作綠葉，沒有綠葉的陪襯，怎能顯出紅花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不爭名、不求利，努力學習、工作，我們應該像他們一樣努力學習科學知識，將來做一個對祖國、對人民、對社會有益的人。”聽了我的話，小莉深思。她在想什么呢？我不知道?？晌蚁脒@件事對她一定有所觸動，她一定會懂得該做一個怎樣的人。1、根據(jù)拼音在文中括號內(nèi)填入相應的成語。2、請在文中“_”處填上相應關聯(lián)詞，使句子連貫、通順。3、體會修辭手法作用。（1）文中多處使用反問修辭手法，請用“-”劃出一句，并改為陳述句。（2）請從文中摘錄一處排比的句子，并寫一寫排比的好處。 （3）請從文中找出一句比喻句，并寫一寫其作用。 4