高中歷史專題八明治維新專題小結(jié)與測評學案人民選修1

1、2017-2018學年高中歷史 專題八 明治維新專題小結(jié)與測評學案 人民版選修1一、倒幕運動和尊王攘夷運動的異同項目內(nèi)容倒幕運動尊王攘夷運動不同點斗爭力度斗爭矛頭直指封建幕府統(tǒng)治借尊王之名，行倒幕之實結(jié)果最終推翻了封建幕府統(tǒng)治，取得勝利在國內(nèi)外反動勢力聯(lián)合絞殺下失敗相同點背景民族危機加??；幕府腐朽的專制統(tǒng)治領導者中下級武士性質(zhì)帶有濃厚的尊王思想斗爭對象外國侵略者和封建幕府二、明治維新改革的內(nèi)容和影響措施內(nèi)容影響政治廢除舊體制建立新體制“廢藩置縣”，建立起中央集權(quán)體制建立了適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展的社會新體制，推進了日本近代化的進程，促進了日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展廢除封建身份制度，宣布“四民平等”經(jīng)濟

2、發(fā)展資本主義經(jīng)濟推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟日本資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展文化提倡“文明開化”派遣留學生，翻譯西方著作為經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了人才，促進了日本社會的進步建立近代教育體制生活習俗西化軍事建立新軍隊實行義務兵役制日本依靠自身實力廢除不平等條約，實現(xiàn)民族自立，為日本后來的侵略擴張奠定了基礎改進軍事裝備：購買先進武器，建立軍事企業(yè)，制造先進武器設軍事院校：培養(yǎng)軍事指揮人才日本軍稱“皇軍”，軍人接受武士道教育，效忠天皇。軍隊只向天皇負責，不受內(nèi)閣干預三、明治維新前后日本政治、經(jīng)濟、對外關系的變化明治維新前明治維新后政治上日本是一個封建割據(jù)的國家日本成為一個中央集權(quán)的資本主義國家。幕府統(tǒng)治被推

3、翻，天皇掌握了政權(quán)，大名、武士對地方的統(tǒng)治權(quán)被剝奪，商人、資本家、新興地主、中下級武士掌握了領導權(quán)經(jīng)濟上資本主義生產(chǎn)關系取得進一步發(fā)展，商品經(jīng)濟深入農(nóng)村，工場手工業(yè)得到較大發(fā)展，商業(yè)資本發(fā)展迅速日本大力發(fā)展工商業(yè)，走上了資本主義道路，機器生產(chǎn)代替了工場手工業(yè)對外關系上日本遭到美、俄、英、法等國的侵略，面臨著嚴重的民族危機日本逐步廢除了不平等條約，擺脫了民族危機，成為亞洲強國(時間：50分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共40分)119世紀上半葉的日本人曾經(jīng)這樣記述日本社會中封建統(tǒng)治階級與商人的關系：“今世的諸侯，不論大小都是對富商卑躬屈膝，以期能向他們借錢，并仰賴江戶、京都等地的商人

4、以維生計。”下列對這段話的理解正確的是()A日本的封建統(tǒng)治者十分重視商業(yè)的發(fā)展B日本商人的政治地位高于諸侯C隨著日本經(jīng)濟的發(fā)展，富商地位、實力有所上升D商人成為日本封建幕府的階級基礎解析：選C本題解題關鍵在于仔細閱讀材料，再結(jié)合當時的時代背景分析。19世紀上半葉日本經(jīng)濟發(fā)展，商人地位有所上升，但仍實行重農(nóng)抑商政策，商人地位低下，他們加入到了反對幕府統(tǒng)治的行列中。2日本的福澤諭吉強調(diào)說：“一國之獨立，基于一身之獨立；一身之獨立，乃學問為急務?！痹诖怂枷氲闹笇?，日本明治政府()A推行了“殖產(chǎn)興業(yè)”政策 B廢除了舊體制C實行了“文明開化”政策 D進行了軍事改革解析：選C材料中作者的觀點最終歸納為“

5、學問為急務”，其實質(zhì)是在教育、思想文化、生活方式等方面向西方學習，借以改革日本封建文化，建立資本主義精神文明。3經(jīng)過明治維新，日本逐步建立起一種適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展的新的社會體制，這種新的社會體制主要是指()A實行“四民平等”B華族和士族可以經(jīng)營工商業(yè)C取消武士特權(quán)D平民可以自由地擇業(yè)和遷徙解析：選A本題旨在考查學生辨析問題的能力。該題涉及的是日本廢除封建等級身份制度的變革，封建等級身份制度廢除后確立的新體制是“四民平等”，平民有了更多的自由，有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。4“廢藩置縣”對資本主義發(fā)展最重要的影響在于()A徹底結(jié)束了日本封建割據(jù)的局面B有利于形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場C有利于明治政府各項改

6、革措施的施行D徹底破除了舊的政治體制解析：選B幕府統(tǒng)治時期的各藩國，是在封建領主土地所有制基礎上建立起來的，具有很強的獨立性。“廢藩置縣”的措施消除了各藩國的封建割據(jù)狀態(tài)，有利于國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成。5木戶孝允明確指出：“立國之本，唯在于人，而期望人才千載相繼而無窮者，唯在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明開化”政策的重點是()A培養(yǎng)出國人才 B教育改革C“求知于世界” D派使團出訪西方解析：選B教育改革是明治維新最富有遠見的改革措施，它為日本社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展提供了大量必不可少的人才，成為日本崛起為東亞強國的重要條件之一。6明治維新是日本近代化的起點，它從一個處于亞洲文明邊緣的小國，實現(xiàn)了

7、“脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫亞入歐”是指()A從亞洲邊緣小國躋身于世界強國B從東方國家演變?yōu)槲鞣絿褻從封建社會過渡到資本主義社會D從亞洲脫離并加入歐洲同盟解析：選A“脫亞入歐”的含義是指日本通過明治維新從落后被侵略的弱國，一躍成為與西方列強一樣的資本主義強國。7在1889年日本憲法的下列規(guī)定中，具有封建性特點的是()A萬世一系的天皇總攬統(tǒng)治權(quán)B天皇不得以詔令改變法律C天皇是軍隊的統(tǒng)帥D臣民在“法律范圍內(nèi)”享有基本人權(quán)解析：選A本題考查學生對1889年日本憲法封建性特點的理解。A項表明天皇是世襲的，并且權(quán)力至高無上，是典型的封建性質(zhì)的體現(xiàn)。B、D兩項體現(xiàn)了資產(chǎn)階級性質(zhì)的權(quán)限，C項是天皇對

8、軍隊的控制。8明治政府在吸收和引進西方工業(yè)文明的過程中，按照西方資本主義國家模式，從經(jīng)濟基礎到上層建筑，全面地加以“移植”和“仿造”，因而在移植初期免不了會有“依樣畫葫蘆”的弊病。產(chǎn)生這一弊病的根本原因是()A當時日本社會的經(jīng)濟發(fā)展水平較低B當時日本社會矛盾異常尖銳C當時日本對西方文明未有正確認知D當時日本民族危機不斷加劇解析：選A19世紀70年代日本的資本主義經(jīng)濟發(fā)展仍處于低水平，工場手工業(yè)和家庭手工業(yè)仍占主導地位，故日本在明治維新初期大量“仿造”和“移植”西方文明。二、非選擇題(每題15分，共60分)9閱讀下列材料：材料一16世紀時葡萄牙和西班牙人來到日本，同日本發(fā)展貿(mào)易。17世紀初荷蘭和

9、英國也同日本建立了貿(mào)易聯(lián)系， 同時，天主教會也傳入日本，信徒一度達到十幾萬之眾。德川幕府感到自己的統(tǒng)治受到威脅，在17世紀30年代連續(xù)五次頒布了鎖國令，嚴格限制對外貿(mào)易活動。材料二請回答：(1)結(jié)合材料一分析，德川幕府在日本實行鎖國政策的主要原因有哪些？(6分)(2)材料二反映了什么現(xiàn)象？反映的實質(zhì)是什么？對日本造成了什么影響？(9分)解析：本題考查學生閱讀材料，并獲取有效信息的能力。第(1)問材料一從經(jīng)濟和宗教兩方面說明了西方對日本的影響，但閉關鎖國的最主要的原因還是日本統(tǒng)治者維護其統(tǒng)治的需要。第(2)問圖片反映了西方大量商品運進日本，反映的實質(zhì)是日本成為與商品相聯(lián)系的市場，其影響則是對日本

10、經(jīng)濟造成巨大沖擊。答案：(1)西方列強采取經(jīng)濟和宗教形式開始滲透到日本社會；幕府統(tǒng)治者害怕西方勢力危及自身統(tǒng)治。(2)現(xiàn)象：西方商船把大量商品運進日本，在日本大量傾銷商品。實質(zhì)：反映了日本開始淪為西方的商品市場。影響：日本傳統(tǒng)的紡織業(yè)遭到沉重打擊，手工工場破產(chǎn)，同時國內(nèi)市場物價暴漲，導致經(jīng)濟混亂，同時客觀上也刺激了日本資本主義的發(fā)展。10明治維新為日本的發(fā)展清除了障礙，開動了日本帝國的列車。閱讀下列材料，回答問題。材料一日本秩祿公債(廢除封建特權(quán)身份的補償金)分配狀況表身份金額(日圓)利率武士(18741876年)16 565 0008%大名(1877年)31 412 4055%大名和武士(1

11、877年)108 242 7857%神主(1877年)334 0508%材料二采用上下分權(quán)的政體，設立公會，以施公明正大的政治時，民皆懷其仁德，視朝廷如父母，萬民相親如兄弟，人和悉齊無疑。至此時，武備方面精神萬備，故槍炮船艦方始成為真物，操練教閱也方始成為實用。因此即使有外患內(nèi)賊也決不足患，國家永久太平，王室永久安全絕對無疑。加藤弘之鄰草(1)據(jù)材料一及所學知識，概括明治維新對日本封建貴族的影響，并指出影響其地位變化的變法措施。(9分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出作者對于日本社會的構(gòu)想以及“國家永久太平”的目標沒有實現(xiàn)的原因。(6分)解析：第(1)問主要從封建貴族的封建特權(quán)的限制分析，依

12、據(jù)明治維新的措施歸納。第(2)問“構(gòu)想”從有效信息“用上下分權(quán)的政體，設立公會”可以判斷；因為日本的傳統(tǒng)決定了日本永久太平不可能。答案：(1)影響：經(jīng)濟上獲得補償；但喪失對土地和人民的管轄權(quán)；失去封建特權(quán)地位。措施：廢藩置縣；廢除封建身份制度，實行“四民平等”。(2)構(gòu)想：建立君主立憲制。原因：對外擴張，走上軍國主義道路。11閱讀材料，回答問題。材料1872年，新政府宣布停止使用以月亮運行為基礎的歷法(太陰歷)，而同西洋各國一樣，明確實行以太陽的運行為基礎的太陽歷。而且確定一天為24小時，一周為7天，將此作為全國的共同時間。于是，人們生活所依據(jù)的歷法和時間的劃分發(fā)生了很大的變化。此前，普通民眾

13、一年中的重大節(jié)日(如3月3日、5月5日、7月7日等)，都是從中國傳入的。政府改以天皇和皇室的活動為中心，規(guī)定新的節(jié)日，要求民眾屆時慶祝。如神武天皇即位日(神話傳說中的第一位天皇)、天皇的生日等。但是由于舊歷法及基于舊歷法的各種節(jié)日活動同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及習俗密切關聯(lián)，所以在有些地域仍然長時間地延續(xù)著。東亞三國的近現(xiàn)代史(1)結(jié)合所學知識，簡述日本改變歷法的原因，并概括日本節(jié)日改革的特點。(9分)(2)結(jié)合材料和所學知識，分析日本歷法和節(jié)日改革的效果。(6分)解析：本題以日本節(jié)日改革為切入點，考查了日本明治維新中“文明開化”這一內(nèi)容，命題角度很巧妙。本題要注意從日本節(jié)日改革中認識其在日本近代化的進程中所

14、起到的作用。答案：(1)原因：明治維新期間，明治政府推行“文明開化”政策，引進西方文明改造日本的傳統(tǒng)文化。特點：以天皇及皇室為中心；努力擺脫傳統(tǒng)，不斷西化。(2)積極：引進了西方近代文明，改造了日本落后的傳統(tǒng)文化，有利于實現(xiàn)日本的近代化。局限：具有濃厚的專制與神權(quán)色彩。12閱讀下列材料，回答問題。材料一它(明治維新)的確是對于舊的封建生產(chǎn)關系，形成轉(zhuǎn)向以資本主義生產(chǎn)關系為主的劃時代的社會變革。野呂榮太郎日本資本主義發(fā)展的各種歷史條件材料二新政府中主要是武士和貴族，沒有直接來自資產(chǎn)階級的代表。1868年的政體書中提到的三權(quán)分立，其實是徒托空言，未付實施。周一良關于明治維新的幾個問題(1)結(jié)合所學知識說明材料一的觀點。(6分)(2)據(jù)材料二，概括指出明治維新的局限性及影響。(9分)解