老師的教育心得感悟 表達(dá)的敏感期.doc

1、老師的教育心得感悟 表達(dá)的敏感期 編者按：兒童會(huì)有一段表達(dá)敏感期，他們想向所有人講出自己的觀點(diǎn)，下面我們來看看作者是怎么教育孩子們的吧! 蒙臺(tái)梭利童年的秘密里面提到敏感期，她認(rèn)為：人的智力是建立在幼兒在敏感期所打下的基礎(chǔ)上的。兒童也會(huì)有不同的敏感期，二到三年級(jí)這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入表達(dá)的敏感期，他們不止于要表達(dá)一些簡單的要求，比如：我餓了，我喜歡玩他們有高漲的要表達(dá)自己思想的意圖，并在嘗試和驗(yàn)證中構(gòu)建自己對世界的認(rèn)知地圖。 三年級(jí)上學(xué)期，孩子給我寫各種各樣的信。他們的信封都是自己疊的，上面還裝飾有自己的畫，每一封都很別致。 一個(gè)小朋友問我最大的愿望是什么，在學(xué)校我最喜歡做的事情是什么，她說我

2、在學(xué)校最想跟您說話、交流、溝通，信被疊好后每一個(gè)面上都寫著她對我的祝福。這個(gè)孩子是一下課就會(huì)經(jīng)常圍在我身邊的幾個(gè)孩子中的一個(gè)，她經(jīng)常看著別人說話，然后和我抿嘴笑笑。班里的學(xué)生太多了，課間也不長，我們確實(shí)幾乎沒有交流的機(jī)會(huì)。這樣的客觀條件，對于很多孩子而言，不知道是不是遺憾?家庭里的交流和學(xué)校的交流風(fēng)格和內(nèi)容是不一樣的，不可以互相取代。 有一個(gè)小朋友說這是我第一次寫信，也是第一次給您寫信，能跟您說一個(gè)秘密嗎?信被折疊了好幾層，我能看出來他的緊張和謹(jǐn)慎，自制的信封也幾經(jīng)折疊后被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住了，封口處畫著一顆紅紅的心。她的秘密是不喜歡現(xiàn)在的同座位。其實(shí)孩子一開始自我表達(dá)，尤其是表達(dá)否定意見，表達(dá)自

3、我意志的時(shí)候，是羞澀的。如果不用寫信的方式，她還可以怎么表達(dá)?面對面交流?她無法預(yù)測后果，或者害怕被拒絕，被拒絕，不僅僅意味著她的訴求沒有辦法得到滿足，更使她剛開始萌生的自我意識(shí)受到了打擊;請家長轉(zhuǎn)述也是一個(gè)方式，但是孩子選擇了自己解決，真為她的勇敢高興!它是安全的，我安靜地給她調(diào)了座位，她很開心。 還有一個(gè)小朋友，10次糾結(jié)過后，我終于決定給楊老師看，她給我看的是她的小說，名字是人生，確實(shí)比較宏大。不知道她的小腦袋里裝的是什么，這個(gè)孩子看人類簡史、紅樓夢、老人與海，她探索的目光從來沒有停止，像在一個(gè)巨大的花園里流連。現(xiàn)在她想把投射到自己心靈的倒影表達(dá)出來，我說好期待。 一個(gè)小朋友在打碎了花瓶

4、之后，嚇得心驚膽戰(zhàn)，他找出自己的私房錢：33.8，發(fā)現(xiàn)不夠買花瓶的錢。這時(shí)媽媽回來了，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤后，媽媽說：你很誠實(shí)，媽媽不責(zé)備你。他寫原來這樣就可以轉(zhuǎn)危為安了呀!他發(fā)現(xiàn)誠實(shí)是安全的，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是在一個(gè)理性媽媽的處事方法中覺察的，如果正趕上一個(gè)心情不好、脾氣暴躁的媽媽，面對錯(cuò)誤孩子就瑟縮起來了，會(huì)啟動(dòng)說謊、自卑、恐懼等防御機(jī)制，也許會(huì)導(dǎo)致心理畸變。這個(gè)媽媽真好!一些父母給孩子的感覺很嘮叨，一部分是因?yàn)楦改赣谜f教的方式培養(yǎng)孩子人格，那是緣木求魚的方法。 一個(gè)小朋友受教材我不能失信奇怪的大石頭的影響，反復(fù)講述他的爸爸媽媽的表現(xiàn)。有的時(shí)候爸爸會(huì)不守約定，晚叫他起床;有的時(shí)候和媽媽一起給魚缸換水，他覺得很有趣;小朋友的嚴(yán)格真是出乎我們的意料。他整整監(jiān)督了父母一個(gè)學(xué)期，他們是不是守信用，是不是會(huì)工作，每次都要寫一篇觀察報(bào)告。我和他的父母談過以后，他們都有