高考議論文如何設置分論點 課件

1、議論文,課件制作：資秋平,議論文重在說理。道理貴在深刻而廣,博。平時習作都只滿足于樹立明確新穎的,中心論點,而缺乏更深入的思考，從而形,成了觀點加論據(jù)的簡單議論文。語言平淡,蒼白，思維缺乏張力,確定論點固然重要，但展開論點更加,重要。要將道理分析得深刻，就應該分解,中心論點，得出分論點，在深度與廣度上,推進，具體而言有以下分解方法,分論點設置的注意點,1,不交叉,2,不重復,3,總論點與分論點有包含關(guān)系,一、并列分解（并,列式結(jié)構(gòu),二、遞進分解（遞,進式結(jié)構(gòu),三、辯證分解（對,照式結(jié)構(gòu),四、比喻分解（比,喻式結(jié)構(gòu),一、并列分解（并,列式結(jié)構(gòu),并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開,來分解中心論點。

2、歷來我們都將議論文分為,提出問題（是什么）、分析問題（為什么,和解決問題（怎么樣）三部分，但是我們不,一定要將這三個問題都闡明清楚，可以擇其,中之一，從不同側(cè)面來展開,1,“是什么,2,“為什么,3,“怎么樣,1,“是什么,是什么”可以從兩個方面入手，一是就,其,內(nèi)涵,而言。如話題“自嘲”可以按如下這樣,分解,自嘲,是機敏的退讓,自嘲,是面對缺點的勇敢,自嘲,是生存的智慧,二是就其,外延,而述。如,2006,年遼寧話題,肩膀”可擴展為三個分論點,肩膀裝載著幸福，肩膀,是親情的牽掛,肩膀承載著快樂，肩膀,是友情的寄托,肩膀搭載著甜蜜，肩膀,是愛情的相守,練習,構(gòu)思閱讀是一種孤獨的分論點,閱讀,是

3、一種環(huán)境上的孤獨,閱讀,是一種心理上的孤獨,閱讀,是一種精神上的孤獨,是什么,2,“為什么,這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點,后，從不同的側(cè)面來闡釋,如以貧困也是一,筆財富為題進行作文,題目已經(jīng)表明了中心,論點，那么分論點可以這樣設計,貧困,可催有志者奮發(fā)圖強，激發(fā)斗志,貧困,可培養(yǎng)人的意志和毅力，擺脫困境,貧困,可增長人的能力，改變命運,閱讀下面材料，理解其的主要內(nèi)容，以“心態(tài)”為,題，寫一篇不少于,800,字的記敘文或議論文,莊子中記載了這樣一個故事：一個賭徒拿著瓦礫,去賭時，幾乎是逢賭必勝，而當他拿著萬兩黃金去賭時,卻輸?shù)靡粩⊥康?太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖,太想贏

4、的心在顫抖。人都有這么一個弱點：當對某一事,過于重視時，心里就會緊張，就會出現(xiàn)心跳加速、精力,分散等不良反應。這一系列的不良反應會使我們的才能,無法正常發(fā)揮，最終導致我們失敗。在科學界，這種現(xiàn),象被稱為“目的顫抖”，即目的性越強，越不容易成功,為什么,練習,好的心態(tài),讓我們走出困境,好的心態(tài),讓我,們找到樂趣,好的心態(tài),讓我們走向成功,3,“怎么樣,這是從解決問題的途徑來進行分解，如,話題,人生的加減法,可以提出,面對人生的加減,要攜一顆淡然之心,面對人生的加減,要加一點清逸之氣,面對人生的加減,貴在堅持自我,練習,構(gòu)思愛，用心來傳遞的分論點,請露出笑容,把心澄凈清澈，用真誠傳遞,愛的心志,道

5、一聲禮讓,把心放寬飛翔，用寬容傳遞,愛的感情,請伸出雙手,把心焙烘加熱，用幫助傳遞,愛的信號,怎么樣,愛，用心來傳遞,電磁波時刻在我們的身邊穿行，可是我們,的心卻捕捉不到；光纖線路密集地在我們的,腳下穿梭，可是我們卻融摸不到。電磁波與,光纖在傳遞著無盡的信息，為何我們卻無法,接收,因為活生生的我們有著熾熱的心，冰冷的,死物卻不能把愛傳遞。是的，無情的事物只,能傳遞冷漠，愛的傳遞需要我們用心去搭建,橋梁，讓溫暖源源不斷地涌動，在你我之間,在人與人之間,請露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠傳遞,愛的心志。是否有想過，傳遞竟是如此簡單,不用興建電纜，不用高筑電閘，僅僅是真誠的,一個笑容，溫暖的一聲問候，

6、緊緊的一個握手,就能把愛撒播于別人心上。德蘭修女用她慈祥,的笑容告訴我們，她那傳遞于各個陰暗的愛,如此溫暖直接。她微笑地擁抱艾滋病孤兒，慈,祥地問候貧民窟的婦女，沒有鄙夷，僅僅是真,誠的眼神，就傳遞了無盡的愛意。還記得劉少,奇與挖糞工人的一次緊緊的握手嗎,那無盡真,誠的緊握，勝過了無數(shù)金錢的獎勵，因為它傳,遞了人與人之間最溫暖的一聲鼓勵與珍愛。用,真誠傳遞愛意，純潔無瑕，感人心脾,請道一聲禮讓，把心放寬飛翔，用寬容,傳遞愛的感情。人與人之間就如核磁場，太,緊太密會互相排斥，給各自一點空間，卻能,互相供給無窮的力量。愛的傳遞也一樣，父,母愛著子女，卻不能用無窮的拘束來把愛傳,遞，用無比的嚴格把愛

7、傳導。試著寬容，愛,其實就在那無形的縫隙中滲透。張良退墻讓,鄰里三尺，藺相如藏車避廉頗幾段，都是寬,容在傳遞著無形的感情。鄰里之愛，同僚之,心，在寬容的搭建下，無限溫暖,請伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助,傳遞愛的信號?；蛟S只是彎身為別人的一,次拾撿，或許只是抬手為別人的一次取物,或許只是為希望工程捐款，只是為,手拉手活動”捐物，愛其實就在不言中,傳遞。助人有多難,只是一舉手一抬足,傳遞有多難,只須一顆助人為樂的心,愛，需要用我們的心來傳遞。笑出真,誠，做出寬容，伸出援手，愛在我們心中,的橋梁輕輕走過,并列分論點設置的方法法,在論述過程中，采用多角度分析方法，闡明幾個并,列的理由時，就應該分門別

8、類地提煉出幾個論點來,平面展開，幾個分論點應盡量在同一思維（或邏輯,層面上延展，以保證內(nèi)容相對集中,作反向延伸,好,壞，正,反，長,短，上,下，天,地，遠,近，早,晚，深,淺,男,女，輸,贏，正確,錯誤，一般,特殊,工作,休息，同學,老師,作橫向延伸,學習,工作，家庭,社會，同學,戰(zhàn)友,老鄉(xiāng)，工廠,商店,學校，山峰,河,水,田野，前,后,左,右，東,西,南,北,作縱向延伸,早,中,晚，下,中,上，小,學,初中,高中，兒童,青年,老年，春,夏,秋,冬等等,如以貧困也是一筆財富為題作文,可借助此法設,計分論點,貧困可催有志者奮發(fā)圖強，改變命運，窮則思變,貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力，而人的意志和毅力

9、,是成功的重要條件,貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛,煉出來的,二、遞進分解（遞,進式結(jié)構(gòu),1,按議論步驟遞進,議論文一般按“是什么，為什么，怎么樣,的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三,個問題，這其實是一種遞進關(guān)系?？梢约泄P力,寫清楚任一方面，也可以三個方面都作全面詳細,的寫作。還以題目,人生的加減法,為例，可以,這樣分解,是什么,面對人生的加減，要,加一點,自然的清逸野,氣,減一點,人工合成的矯揉造作,為什么,因為物欲橫流，社會需要抵制誘惑,堅守,真實的自我，拒絕庸俗，追慕高尚,怎么樣,既要有,出世的隱逸,又要有,入世的積極,層進法,如以當學生干部的得與失為題作文,可借

10、助此法設,計分論點,闡明當學生干部的職責,分析當學生干部而產(chǎn)生矛盾的兩個方面,a,可提高,各方面的能力,b,工作多會影響學習,闡明克服當學生干部帶來的負面影響的方法,總的思路有,現(xiàn)象,本質(zhì)，問題,原因，表,面,深層，小的,大的，個人,集體,國家,自然,人文等,以,距離產(chǎn)生美,08,湖南卷,為,例，按照遞進式分解論點,什么是“美,距離為什么產(chǎn)生“美”,距離怎樣產(chǎn)生“美”,練習,距離產(chǎn)生美,凌晨四點起來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠?！贝?端康成這樣寫道，而海棠本來便是日夜開放,為何凌晨四點起來便可以產(chǎn)生到別樣的美感呢,那便是因為白天里海棠花徹底融入了我們,的生活，我們埋著頭，或?qū)W習，或工作，那近,在咫尺的美卻

11、悄然溜遠。而當我們退一步,保,留那與海棠花的距離，便會如川端康成一般領,略到不一樣的美麗,距離為何產(chǎn)生美呢,大概是由于距離讓人,可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來了,未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想,在美國登月之前，中國早已流傳著嫦娥奔月,等關(guān)于月亮的美麗的傳說。然而，當宇航員帶回,來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球”滿目瘡痍,的圖片，童話、傳說便不復存在了。從此，人們,說起月亮，腦海中只會浮現(xiàn)出一個荒涼的大球,而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了,遠觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想；近觀月,球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的石頭。這便是,距離的奇妙作用吧,那么在我們的生活中又如何去退出來去體會,被忽略的美呢

12、,人是不可能說突然集體移民月球，在月球遠,望家園。然后去感受什么不同的,美麗。此處距離便是心靈的距離,在物欲橫流的社會人們的心靈總被功名利,祿緊緊裹住，以致無法體會身邊的美。所以我,們要與功利保持距離,當我們不再為考試的分數(shù)而學習時，我們,會發(fā)現(xiàn)書本中的知識是如此有趣；當我們放慢,上班、上學的腳步時，你會發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大,樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們?nèi)?乏的便是適宜的距離,當我們的心靈得以解放，保持與外物的距離,我們會發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空,大地，是承載著萬物的地大地；海洋，是孕育,了最初的生命的海洋,讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美,好就會紛紛呈現(xiàn),2,按論點內(nèi)涵

13、遞進,這是就論點的,內(nèi)涵,方面而言，論點內(nèi)涵本,身呈遞進關(guān)系，主要表現(xiàn)在對事物的理解程度,從表面進而認識到事物的本質(zhì)，由淺入深，層,層推進，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì),如話,題“問,一位考生以,問,打開真理之門,為論點，然后分解成三個分論點,好問,就是對一切的未知、一切的疑惑都,有一種好奇心與探究欲，是問的,基礎,敢問,就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求,真知，是問的,發(fā)展,會問,才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的,目的,練習,分解詩意地生活,07,湖南卷,的論點,理想,是第一層境界：“獨上高樓，望,斷天涯路,奮斗,是第二層境界：“衣帶漸寬終不,悔，為伊消得人憔悴。,收獲,是第三層境界：“驀然回首，那,人卻

14、在燈火闌珊處。,詩意地生活,太陽每天東升西落，行人每天匆匆而,過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼,搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明,威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭,羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn),世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不,停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田,這種生活的詩意正是王國維人間詞,話中人生三境界,理想，是第一層境界：“獨上高樓,望斷天涯路。是理想點燃星星之火，是理,想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷,天涯，開始追尋之旅。泰戈爾曾說：“我,詩中的天堂正是我心中的理想。正是,心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。詩,意地生活，首先要有一個理想，不論它是,黯淡還是

15、光輝，也不論它是渺小還是偉大,若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如,何揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄,奮斗，是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?！绷涝邙P棲梧中訴說,對伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實現(xiàn),理想?，F(xiàn)世中，詩意地生活，便是拿起奮斗的,斧劈開理想的石，卷起干層浪來比萬丈豪情,昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎,穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越,收為象郡奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于,待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓,理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生,命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起,人生一片艷陽天

16、。這等人生，誰人敢說不詩意,收獲，是第三層境界：“驀然回首，那人,卻在燈火闌珊處?！碑攰^斗之泉澆灌理想之田,秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田,折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田,是大是小，也不說這收獲是否等值，只要是收,獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與,掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓，然,后從頭再來。就像國學大師季羨林曾說：“人,活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是,那片片詩情，點點詩意。”收獲，是收獲理想,收獲奮斗，收獲一段詩意的人生,我們的生活雖不似李白“人生得意須盡,歡，千金散盡還復來”的豪邁，但理想讓,它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片,金黃的款款詩意,

17、用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩,意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有,雁引愁心去，山銜好月來”的收獲,三、辯證分解（對,照式結(jié)構(gòu),辯證分解需要用一分為二的觀點來看待事物,既要看到事物的正面，也要透過事物的本質(zhì)看,到事物本身所存在的缺點，即事物的反面，防,止“一葉障目”或“過猶不及”，進行客觀公,正的評價，方能使論證更具有說服力,可以是分論點的對比展開,如,2005,年北京,作文說“安”可以分解為,我們,喜歡安，渴望安,我們又要,提防安,不要因貪安而蒙蔽了雙眼,人生、國家定要將“安”字慎選,也可以是分論點內(nèi)部辯證分析。一篇忘,記什么，銘記什么是這樣分解的,忘記結(jié)果的悲慘，銘記過程的快樂,忘記工作

18、的卑微，銘記奉獻的偉大,忘記物質(zhì)的貧窮，銘記精神的富有,忘記災禍的無情，銘記人情的溫暖,四、比喻分解（比,喻式結(jié)構(gòu),這是一種化抽象為形象的分解方式，論,點不直接表明，而是用喻體表明觀點，使文,章顯得含蓄又有底蘊。當然這不是論點分解,的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作,文的形象性,如話題“讀”，有考生將中心論點定為,讀，一把鑰匙。然后分解為,讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙,讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙,讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的,的神奇的鑰匙,讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙,練習,07,山東卷時間不會使記憶風化,花開兩岸,記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開,出

19、了迷人的花,記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄,散到更遠的地方,記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅,不曾讓它們風化，還給了它們滋養(yǎng)，讓,它們愈加美麗,花開兩岸,生命之中總有一些記憶深,埋在我們心底，盡管時間飛逝,它們也不會因此而消了顏色,褪了芬芳，反而在時間的沖洗,下愈加鮮艷，成為溫暖我們一,生的財富,記憶是花種，在時間流水的滋潤下,開出了迷人的花,還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁,入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她,居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠,條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身,姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時間越久,越給我長久的感動。她的無私，她的奉獻,她的堅持就如同一朵玫瑰，

20、散發(fā)著大愛的,芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁,記憶是花香，在時間之風的吹動下,飄散到更遠的地方,還記得記憶中那個叫王雪原的男子,毅然站出來揭開醫(yī)藥費的黑幕，不懼丟掉,工作，不懼恐嚇與報復，他讓丑行暴露于,光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我,們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費用制度,他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯,的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳，彌漫于記憶,中，時間越長越濃烈,記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅,不曾讓它們風化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們,愈加美麗,還記得一人一馬的郵路上的王順友，教,我敬業(yè)；還記得為友守墓,30,年的陳健，教我,守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我,不屈；還記得生

21、命中無數(shù)幫助過我的人，教,會我愛,他們都是記憶長河旁的花，用馨,香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生,的財富，它們不會被風化，而會隨時間的風,時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的,一生,這些讓我感動，讓我成,長的記憶永遠不會被風化。相,反，它們會在時間長河的兩岸,開滿迷人的花，裝點我的人生,花開兩岸，記憶永存,再,見,2010.9,11,失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕,12,跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學會的成長,1

22、3,要相信，這個世界上永遠能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止,14,也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過,但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己,15,所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印,16,成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對,17,沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程,18,努力也許不等

23、于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的自己,19,你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難,20,生活不會按你想要的方式進行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿,1,不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多,2,孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代,3,命運

24、給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力,4,心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃,5,心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在,6,無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣,7,生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中,就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中,像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中,像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中,8,有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡,9,與其埋怨世界，不如改變自