修改作文的基本方法有六種

1、修改作文的基本方法有六種，可以用六個字來概括，即，“增、刪、改、調(diào)、換、留”。 增，指的是增加必要的內(nèi)容，使文章的語句或內(nèi)容更加完整。如：“看了這部書，獲得了許多知識?！闭l“獲得了許多知識？”句子中沒有回答?？筛臑椋嚎戳诉@部書，我獲得了許多知識。 刪，指的是刪去與中心無關(guān)的語句或內(nèi)容。如：“蔚藍(lán)的天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃?！本渥又械摹拔邓{(lán)”和“藍(lán)得”重復(fù)，可刪掉后一個詞。 改，指的是改正文章中錯誤的詞句或內(nèi)容。如：“我爭先恐后地在課堂上發(fā)言?！币粋€人怎么能“爭先恐后”呢？可改為：大家爭先恐后地在課堂上發(fā)言。 調(diào)，指的是調(diào)整文章中顛倒的詞語或句子。如：“兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！”“

2、兩個新舊社會”，豈不變成了四個社會了嗎？應(yīng)把詞序調(diào)整過來，改為：新舊兩個社會，真是鮮明的對比啊！ 換，指的是換一個合適的詞句或說法。如：“亮亮知道自己錯了，心情很繁重。”“繁重”不能形容心情，應(yīng)換成“沉重”。 留，指的是原來被刪去的，后來又認(rèn)為正確的詞句或內(nèi)容再保留下來。如：“我們偉大的祖國屹立在世界東方?！弊髡邉h去了“世界”二字，后來認(rèn)為留下更恰當(dāng)，所以用“”符號，把兩字保留下來。 以上舉例，只局限在詞句上。文章中錯誤的內(nèi)容，不管是詞句，還是段落，都可以用這些方法糾正。 （2）第一：著眼全篇，從整體到局部進(jìn)行修改 一提到作文修改，有的同學(xué)可能就認(rèn)為這簡單，不就是看文中有沒有錯別字，病句嘛。于

3、是一動筆就埋頭于詞句的修改中，對作文整體的失誤卻沒有察覺，這樣做是本末倒置，無益于作文水平的提高。 面對已起草好的作文，我們應(yīng)先整體瀏覽，從全局出發(fā)，看作文中心是否明確，是否有新意，看所選材料是否緊緊圍繞中心，然后再考慮作文整體框架方面的環(huán)節(jié)：看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊，布局詳略是否合理，過渡是否自然，然后才考慮句式的選用，進(jìn)行詞語的錘煉。 只有從全篇入手進(jìn)行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權(quán)衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平。 第二：先求“清通”，后求“工巧” 所謂的“清”，就是文字簡潔，把可有可無的字詞句一律去掉，不用自己不懂的字詞，不生造字詞。 所謂的“通”，就是文從字順，先說什

4、么，后說什么，安排得井井有條，行文合理連貫，相互照應(yīng)。 做到文章的清與通是作文修改的最基本也是最起碼的要求，而初學(xué)寫作的人常愛堆砌辭藻，濫用修辭，過分追求文辭的華美，并以此為榮，夸示于人。其實，文章的美并不在于用了多少修飾語，有多少名言警句，而是要看它詞句是否通順，表現(xiàn)是否合理確切，因此我們在修改作文時應(yīng)先求“清通”，使作文文從字順，簡潔明了，在此基礎(chǔ)上，再對語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸櫳?那么如何做到“清”與“通”呢？我認(rèn)為可以從以下幾點去做： （1）句子要簡單完整。中學(xué)生在作文時，盡量不用或少用復(fù)雜的長句，盡量用些短句，在修改時要看文中有無病句，要讓每個句子都能準(zhǔn)確無誤的說清楚一個意思。 （2）

5、注意句子的前后搭配，防止主謂、動賓搭配不當(dāng)，用詞時要注意近義詞之間的細(xì)微差別，選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~表達(dá)自己的意思。 （3）修飾過分雕琢的地方，仔細(xì)分析每一句話，看它表述是否恰當(dāng)，是否符合平時說話的習(xí)慣，對話是否符合人物的各自身份，不要寫書生氣太濃的語句。 （4）注意標(biāo)點符號的運用，分清句讀。 許多同學(xué)平時不太注意標(biāo)點符號的用法作文時一“逗”到底，甚至一篇文章中沒有一個標(biāo)點，僅用一個圓點表示停頓。這種做法是很不好的，須知標(biāo)點符號如同人的五官，必須清朗明白，千萬不可忽視標(biāo)點符號的用法。 另外還應(yīng)注意標(biāo)點符號運用的格式，特別是每行開頭的第一格不能用句號、逗號、頓號等標(biāo)點，省略號、破折號等應(yīng)占兩格，這些雖然

6、是些很細(xì)微的地方，我們也不可忽視。 第三：修改內(nèi)容空洞，令人沉悶的地方 中學(xué)生的作文常犯內(nèi)容空洞、言之無物的毛病，文章讀起來乏味，讓人感到沉悶，應(yīng)從如下方面加以改正： （1）要分析所寫句子的正誤優(yōu)劣，看所說的事理是否準(zhǔn)確，情調(diào)、語言色彩是否合適，讀起來是否順暢，盡量時局字表譯名系，內(nèi)容充實。 （2）句子不要太長，段也不要太長。句子一長，別人不能一下子就看懂，勢必影響閱讀興趣；段太長則顯得行文呆板枯燥，讓人覺得壓抑，而寫短段則使得文章顯得生動活潑。 （3）要精心分析所寫的句子是否會產(chǎn)生歧義，是否不合邏輯，一定要做到句意明晰。 （4）文章不能以量壓人，要做到內(nèi)容充實，該長則長，該短則短。 第四：注

7、意文體，力求得體，合乎規(guī)范 盡管目前考試作文有淡化文體要求的傾向，但這并不意味著我們可以不顧文體特點，任意為文。 文體不同，對文章的要求也不同，一般說來，記敘文要生動形象，能表達(dá)作者鮮明的愛憎之情；議論文要論斷準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密；說明文要清楚明晰，讓人一目了然；應(yīng)用文要合乎款式，簡潔明了。因此在作文修改中，一定要注意這篇作文是何種文體，它是否符合該類文體的寫作要求，千萬不能寫出既不像記敘文，又不像議論文、說明文的“四不象”作文來。 第五：修改時應(yīng)注意保持文面整潔，不可忽視小處 由于受時間限制，作文特別時限時作文和應(yīng)試作文，推倒重寫的可能性不大，有時連重新抄錄的時間都沒有，這樣，除了寫的時候要謹(jǐn)慎外，在修改時也要避免大涂大抹，大的移位?？筛目刹桓牡牡胤剑槐厝ジ?，非改不可的地方要將原字詞句輕輕劃掉，在兩行間空白處改正，力求保持卷面的整潔，因為卷面給人的是第一印象，字跡潦草