2021年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

1、 精編范文 20_大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。精心整理了_年5月大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告, 望給大家?guī)韼椭?想到既然嘗試了就要努力, 很多新的東西只要自己懷著一顆心去努力學(xué)習(xí), 揣摩就會(huì)慢慢學(xué)會(huì), 每個(gè)星期天下午, 自己一個(gè)人會(huì)待在親子班教室備課, 準(zhǔn)備下一周五天的課程：設(shè)計(jì)課程, 找材料, 做出作品及準(zhǔn)備幼兒的材料。沒有課本, 自己課外書一本書一本書去參考去思索, 備課一次比一次困難, 一次比一次花費(fèi)時(shí)間, 剛開始自己一個(gè)人待在小房間里, 時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)困倦, 會(huì)靜不下心來, 但幾個(gè)星期下

2、來, 自己慢慢學(xué)會(huì)沉浸在其中, 從選課到作品出來, 每當(dāng)自己從小房間走出來, 整個(gè)幼兒園落入黑暗就剩下自己一個(gè)人的時(shí)候, 我知道我做到了, 我學(xué)會(huì)了享受一個(gè)人的安靜, 做到了心境淡然并享受著自己小小的成就感。和記者外出采訪已經(jīng)二十_屆設(shè)計(jì)十_大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié), 體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法, 了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率, 課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法, 給出中肯的評(píng)價(jià), 并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題, 學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過程中, 不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識(shí), 還學(xué)會(huì)了如

3、何處理師生關(guān)系, 更重要的是在聽課見習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)立德樹人的真正含義。正所謂立人者, 必先立于人也。(二)備課在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上, 我仔細(xì)研讀教材, 耐心分析學(xué)生個(gè)體情況, 參考教輔資料, 認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路, 編寫教案。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路, 做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題, 例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié), 教學(xué)時(shí)間安排欠妥等, 但在陳老師耐心的指導(dǎo)下, 我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。(三)專業(yè)技能教學(xué)_年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后, 我開始了我的

4、第一堂實(shí)習(xí)教學(xué), 我教習(xí)的課文時(shí)_的新聞兩則中的第二則中原我軍解放南陽(yáng), 這是一篇實(shí)用性文體, 是同學(xué)們第一次接觸消息, 在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素(標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等), 其次要求學(xué)生自由找出文中五要素, 并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束, 在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：1、教學(xué)中語速稍快, 偶有方言音出現(xiàn);2、剛走上講臺(tái)時(shí), 略顯緊張, 但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力, 忽略師生了互動(dòng)中存在的渾水摸魚的現(xiàn)象;4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理, 在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中,

5、涉及到的課文分別有江河的朦朧詩(shī)歌星星變奏曲和兩位外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)蟈蟈與蛐蛐、葉塞林的夜, 在結(jié)束三首詩(shī)歌的教習(xí)后, 我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間(110分鐘)在110班上了一堂現(xiàn)代詩(shī)歌的習(xí)作課, 在本堂課的教學(xué)中, 我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自己的詩(shī)歌, 余下時(shí)間作為學(xué)生展示自己的舞臺(tái), 在此過程中學(xué)生們積極配合我的教學(xué)工作, 每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評(píng)為主, 以學(xué)生自主探索為主, 以學(xué)生互評(píng)相長(zhǎng)為主, 以教師的引導(dǎo)為輔, 以教師的歸納講解為輔, 以教師的點(diǎn)評(píng)為輔。在本堂課的教學(xué)中, 教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料, 在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其

6、他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn), 學(xué)會(huì)傾聽, 同時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過程中反省自己寫作中存在的問題, 糾正寫作中的不足和缺點(diǎn)。教學(xué)實(shí)習(xí)中, 所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等, 在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法, 做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí), 讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧, 同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn), 達(dá)到學(xué)以致用的目的。(四)班主任工作實(shí)習(xí)工程造價(jià)專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)光如梭, 如白駒過隙, 轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生涯將盡尾聲, 在理論知識(shí)積累之后, 要有一個(gè)踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的過程, 也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)

7、際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運(yùn), 我于20_年2月至20_年11月在內(nèi)蒙古豐華集團(tuán), 造價(jià)部實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的：通過多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)愛與幫助, 耐心的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)能使我所掌握的理論知識(shí)得以升華, 把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn), 為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù), 為我以后參加工作打好基礎(chǔ), 這就是我這次實(shí)習(xí)的目的所在。二、實(shí)習(xí)單位介紹：內(nèi)蒙古豐華集團(tuán)建筑安裝有限公司始建于1984年, 是國(guó)家建設(shè)部核準(zhǔn)資質(zhì)為壹級(jí)建筑企業(yè), 集團(tuán)下屬十_大中型施工設(shè)備800 余臺(tái)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

8、：這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位, 開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班, 上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù), 不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任, 凡事得謹(jǐn)慎小心, 否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià), 再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。公司領(lǐng)導(dǎo)常跟我說, 你所做的東西對(duì)你而言只是數(shù)而已, 但到別人那就是真金白銀, 所以做事一定要小心謹(jǐn)慎, 遇到不懂或不確定的東西要多問。我們頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求是在造價(jià)崗位, 以準(zhǔn)員工的身份參與建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作。通過頂崗實(shí)習(xí), 能全面、準(zhǔn)確理解施工圖的全部?jī)?nèi)容, 掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)

9、構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點(diǎn), 能熟練識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成, 掌握一般建筑物的工程量計(jì)算規(guī)則, 掌握一般建筑物的計(jì)價(jià)方案。在實(shí)習(xí)中, 要多深入工地參與工程施工實(shí)踐, 積累工程施工經(jīng)驗(yàn), 為以后從事造價(jià)工作打基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間, 我接觸最多的就是軟件了, 用廣聯(lián)達(dá)軟件算量, 對(duì)廣聯(lián)達(dá)的操作更熟練。這次實(shí)習(xí)公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件計(jì)算一棟家屬樓的量, 我做的是5耬。用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì)看圖紙, 熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5樓為六層磚混結(jié)構(gòu), 共有三個(gè)單元, 建筑面積為3642.04平方米?？拐鹆叶葹榱?。廣聯(lián)達(dá)軟件有計(jì)價(jià)軟件, 圖形算量軟件, 鋼筋算量軟件

10、。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建筑中鋼筋的量, 圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土, 磚等除了鋼筋的其他所有量, 而計(jì)價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià), 所以每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的順序是：磚墻-構(gòu)造柱-梁-板-其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層。 畫所有構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。磚墻在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚, 依據(jù)圖紙定義磚墻, 在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。構(gòu)造柱在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。梁在圖中

11、, 梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋, 特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確。板在板中有附加筋和受力筋, 在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。 其他挑檐, 陽(yáng)臺(tái)樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件。鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的鋼筋都計(jì)算出來。然后把所有工程導(dǎo)入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構(gòu)件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)軟件中, 在計(jì)價(jià)軟件中主要是套價(jià), 在軟件中價(jià)一般都是統(tǒng)一的價(jià), 而每個(gè)地區(qū)都有自己的價(jià), 所以需要調(diào)市場(chǎng)價(jià)。調(diào)完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來了。最后看報(bào)表, 報(bào)表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià), 也包括了管理費(fèi)利潤(rùn)。造價(jià)

12、計(jì)算時(shí)的一些誤區(qū)1、樓梯裝飾定額中, 包括了踏步、休息平臺(tái)和樓梯踢腳線, 但不包括樓梯底面抹灰。 臺(tái)階、坡道、散水定額中, 僅含面層的工料費(fèi)用, 不包括墊層。2、塊料面層、木地板、活動(dòng)地板, 按圖示尺寸以平方米計(jì)算。扣除柱子所占的面積, 門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開口部分工程量并入相應(yīng)面層內(nèi)。3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長(zhǎng)度以米計(jì)算。4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計(jì)算, 不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內(nèi)孔洞所占面積, 但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計(jì)算。樓梯井寬在500mm以內(nèi)者不予扣除, 超過500mm者應(yīng)扣除其面積。6

13、、預(yù)制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩?zhàn)又? 不單獨(dú)計(jì)算。當(dāng)預(yù)制板底不抹灰, 而直接吊頂時(shí), 此時(shí)應(yīng)單獨(dú)計(jì)算預(yù)制板溝縫。7、天棚面層按圖示展開面積以平方米計(jì)算, 不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積, 但應(yīng)扣除獨(dú)立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。四、實(shí)習(xí)成果:通過鋼筋算量軟件, 5樓整個(gè)工程的單位平方米鋼筋量為24噸, 總的噸數(shù)為 。通過圖形算量軟件統(tǒng)計(jì)出來的混凝土量為 , 磚的量為 。最后整個(gè)工程的造價(jià)為39 , 單位平方造價(jià)為 。五、實(shí)習(xí)總結(jié):進(jìn)入公司后, 給我最大的感觸就是學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變, 身邊接觸的人也完全換了角色, 老師變成老板, 同學(xué)

14、變成同事, 相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中, 我們可能彷徨, 迷茫, 無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用, 所干的只是一些無關(guān)重要的雜活, 自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí), 會(huì)有來自各方面的壓力, 老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校, 有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持, 每日只是上上課, 很輕松。常言道：工作一兩年勝過十_大部分時(shí)間是自己在學(xué)習(xí)研究的, 只有確實(shí)沒有辦法做出結(jié)果或是完全不懂得時(shí)候去請(qǐng)教別人, 而且講解的時(shí)間是非常短暫的。而在學(xué)校大家可以互幫互助的, 在遇到困難的時(shí)候可以向別人

15、請(qǐng)教或者是大家一起討論, 像以前的這種思想, 在我實(shí)習(xí)的這個(gè)階段讓我完全的改變了?，F(xiàn)在讓我更加深刻的理解了人要靠自己這就話。 從生活方面讓我感覺唯一不變的就是家人的關(guān)心, 雖然在工作的時(shí)候別人也會(huì)關(guān)系你的生活問題, 但是是很少的一部分。自己遇到的問題不能像以前一樣向同學(xué)、向朋友傾訴, 只能自己慢慢的解決消化。同事之間并不是無話不談, 而是有話少談。即使是聊天、談話也是關(guān)于工作方面, 很少涉及到自己的私人情感, 家庭矛盾或者是目前處于的困境無法解脫。從工作方面讓我覺得剛?cè)牍咀龊帽韭毠ぷ鞑⒉皇且患菀椎氖虑?。剛?cè)雴挝? 為了了解一下我的工作能力, 領(lǐng)導(dǎo)很快的布置了一項(xiàng)我以前沒有做的任務(wù)給我, 要

16、求我在一個(gè)星期之內(nèi)完成。完成這個(gè)任務(wù)是要使用魯班鋼筋算量的軟件的, 但是這個(gè)軟件是我從來沒有接觸的, 因此我要一邊學(xué)習(xí)軟件的使用, 一邊完成我的任務(wù)。幸運(yùn)的是在軟件學(xué)習(xí)方面給我安排了一位老師教我使用, 在拿到任務(wù)后的兩天里, 我學(xué)習(xí)了軟件的操作及要點(diǎn), 接下來就是在似懂非懂的狀態(tài)下來完成吩咐給我的任務(wù)。在做的過程中遇到不會(huì)的立刻向那位老師請(qǐng)教, 在別人下班的時(shí)候我留下來加班, 害怕自己完成不了任務(wù)。連續(xù)的加班3天, 最終完成了此項(xiàng)任務(wù), 做完后請(qǐng)那位老師幫我檢查一下, 最后也沒有太大的問題。土建預(yù)算做了幾個(gè)工程后又進(jìn)行了安裝預(yù)算編制的學(xué)習(xí), 雖然沒進(jìn)行標(biāo)底編制, 但還是著手做了一個(gè)工程練習(xí)練習(xí)

17、。以前在校老師教育我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的不是知識(shí), 而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)、預(yù)算軟件的不斷更新等, 自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多, 讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代, 知識(shí)更新的速度太快了, 靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨, 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方, 自己先想方設(shè)法解決, 實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人, 而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。從為人處事方面來看, 踏上社會(huì)我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系, 而且工作繁忙,

18、 很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎, 背地里卻勾心斗角不擇手段, 踩著別人的肩膀不斷地往上爬。有的時(shí)候自己沒有事情做的時(shí)候, 想讓別人分一部分任務(wù)給自己做, 估計(jì)是因?yàn)樯婕暗綐I(yè)務(wù)提成問題, 從來沒有人會(huì)有多余的事情來讓我做的, 除了公司領(lǐng)導(dǎo)吩咐說這個(gè)工程讓我來做, 因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度, 讓人不斷的認(rèn)識(shí)社會(huì), 了解社會(huì), 熟悉社會(huì), 最后融入社會(huì)。所以我們以后有可能會(huì)像別人一樣冷漠, 也有可能像我們?cè)谛r(shí)候天真, 熱情。當(dāng)然我還是希望我們?cè)谝院筮€是會(huì)像在學(xué)校那樣學(xué)會(huì)資源共享, 互幫互助, 相互學(xué)習(xí)。從自身的能力來看

19、, 我感覺要學(xué)習(xí)的東西太多了, 如最基本的為人處事方面, 欠缺的太多, 人家的一言一行都有不同的含義, 人家的一言一行都有全方位的考慮, 但是我剛?cè)肷鐣?huì), 考慮的東西很不齊全, 所以有些時(shí)候說的話做的事情也不是很妥當(dāng)。再如工作能力, 工程造價(jià)涉及的內(nèi)容比較多, 范圍比較廣, 而且要了解施工工藝, 了解重要部位的做法, 了解價(jià)格材料等等, 因此我們需要非常豐富的工程經(jīng)驗(yàn)才能做好工程造價(jià)。所以說像我們這樣剛出校門的大學(xué)生來說, 我們做任務(wù)的時(shí)候也是在學(xué)習(xí)的時(shí)候, 做的任務(wù)越多積累經(jīng)驗(yàn)也就越多, 往往因?yàn)槲覀兪莿偝鲂ｉT的原因, 有很多工程是我們不能做的, 所以可以做的內(nèi)容也非常有限, 因此從工作能力

20、來說我也是有待提高的。工作中我們常常要與別人配合完成一項(xiàng)任務(wù), 在這個(gè)過程中也是我們學(xué)習(xí)的時(shí)候, 比如說別人交代你的東西你可以很好完成的話, 別人也愿意教你一些東西, 如果說完成的不是很好的話, 很有可能被別人認(rèn)為你不會(huì)做事, 比較笨, 在以后的工作中有問題請(qǐng)教別人的話, 別人也不一定愿意教你。所以在與別人配合的時(shí)候, 也要頭腦靈活, 這樣才能被別人認(rèn)同。通過這實(shí)習(xí), 給我的感觸也頗多, 學(xué)到的東西也非常的多, 為我以后的工作打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ), 同時(shí)也非常感謝學(xué)校老師給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)是給我們一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì), 我們只要把握住這次機(jī)會(huì), 我們就可以很快的融入社會(huì), 立足于

21、社會(huì)。因此說, 我非常的珍惜此次實(shí)習(xí), 利用好實(shí)習(xí)的每一分鐘來充實(shí)自己, 讓自己很快的成長(zhǎng)起來。當(dāng)然在這段時(shí)間里, 我也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可, 這也是我值得驕傲的事情, 同時(shí)我也知道有這么一句話：驕兵必?cái)? 因此我會(huì)腳踏實(shí)地的加倍努力工作, 譜寫以后的美好人生。會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握, 于大三第一學(xué)期末即20_年_月_日至_日安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí), 有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)?；趯W(xué)校安排, 在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。于20_年元旦過后直接去唐山鋼鐵設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)習(xí)。該公司辦公地點(diǎn)在唐山市路北區(qū)建華西道, 實(shí)習(xí)期間先了解公司的總體情況

22、, 然后跟著出納學(xué)習(xí), 最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來, 找出差距, 看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處, 不扎實(shí)的地方, 找出需要重新鞏固的知識(shí), 學(xué)會(huì)了和同事溝通, 以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況, 公司的規(guī)模、學(xué)習(xí);最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí), 看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的心得體會(huì)：剛到單位時(shí), 感覺同事們都很隨和, 很好相處, 感覺社會(huì)并不象別人所說的那么險(xiǎn)惡, 對(duì)社會(huì)又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等, 使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只

23、能是從整體上認(rèn)識(shí)了解一下, 至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大概了解, 再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí), 要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的, 要達(dá)到預(yù)期的效果, 才能保證公司的正常運(yùn)行。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí), 先了解公司的財(cái)務(wù)制度, 國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定, 以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全, 然后收款, 點(diǎn)兩遍現(xiàn)金, 然后向交款人說明金額, 并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍, 然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章, 留下記賬聯(lián), 將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證, 登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣, 要分清責(zé)任, 按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)單, 只是沒有實(shí)際操作過, 但是我們一樣可以做好, 要對(duì)自己有信心, 相信自己能做