原地雙手胸前傳接球教案

1、原地雙手胸前傳接球 倪松教材內(nèi)容1、球性練習2、學習原地雙手胸前傳接球地點籃球館教學目標1 認知目標：通過教學，使學生懂得原地雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)，領(lǐng)會全身協(xié)調(diào)用力；提高球性；2 技能目標：通過教學，使95%以上的學生在初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的同時， 50%左右的學生能在教師指導下完成雙手胸前傳接球動作，80%以上的學生能熟練地掌握原地雙手胸前傳接球動作；3情感目標：激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，增強學生團結(jié)協(xié)作和安全保健的意識，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質(zhì)。課的部分教 學 內(nèi) 容組織教法和學練法時間練習次數(shù)教師活動學生活動準 備部分8一 集合整隊，清點人數(shù)二 師生問好三 宣布本節(jié)課的內(nèi)容四

2、安排見習生一熱身跑學生先繞籃球場慢跑二圈，教師帶動學生一起做徒手操。二徒手操（1）伸展運動（2）擴胸運動（3）腰部運動（4）弓步壓腿（5）側(cè)壓腿（6）手腕腳踝關(guān)節(jié)運動要求：聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語言親切。一 組織：集體熱身跑和徒手操練習二 教法與步驟：1） 教師邊講解邊示范2） 教師領(lǐng)做口令指揮學生練，注意預備口號：預備起、轉(zhuǎn)、換、停等。3） 集體糾正一體育委員四列橫隊整隊二要求：快、靜、齊三集合隊形一組織：成兩路縱隊繞籃球場慢跑要求：隊伍整齊，跑中要保持安靜要求：隊伍整齊，跑中要保持安靜二 學練法與步驟1） 觀察教師示范、理解動作要領(lǐng)2） 聽口令練習目的：熱開身體，預防損傷，提高學生

3、的積極性26各節(jié)4x8拍 基本 部分32一球性練習（1）手指、手腕彈撥球（2）雙手胸前拋接球（3）球繞身體交換球（4）“8”字繞球（5）行進間胯下交接球（6）單、雙手體后拋接球二學習原地雙手胸前傳接球（24分鐘）傳球動作：兩腳左右（或前后）稍開列，雙膝微曲，身體稍向前傾。兩臂屈肘自然下垂，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標。雙手五指自然分開，大拇指成八字形，指根以上部位持球的兩側(cè)后下方，將球置于胸腹之間。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，雙臂充分前伸，手腕隨之內(nèi)旋，拇指用力下壓。食、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。接球動作：接球時，兩眼注視來球，兩臂迎球前伸，五指自然分開，拇指

4、成八字形，其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢屈肘后引緩沖來球力量。動作要點：持球動作正確，用力協(xié)調(diào)連貫，食指、中指撥球。球追球比賽：規(guī)則：兩名傳球技術(shù)最好的學生作隊長，其余學生圍成圈，左右間隔一臂，1指2報數(shù)，1數(shù)為A隊，2數(shù)為B對。兩隊長各手持一球背靠背站于圓圈內(nèi)。游戲開始，兩隊長均以上手胸前傳球方式把球傳給自己的隊員，隊員接球后迅速將球回傳給隊長，如此進行。兩隊所傳的球互相追逐，接球隊員超過對方為勝。一 組織：每人一球，同時進行練習二 教法與步驟：1） 教師示范，同時歸納、講解動作要領(lǐng)2） 觀察學生練習3） 集體糾正一組織：集體練習二教法與步驟： 1）教師示范，同時歸納、

5、講解動作要領(lǐng)2）學生練習 3）歸納、誘導、糾正錯誤動作4）教師示范、講解5）學生練習時巡回輔導，給予學生提示與鼓勵6）提示學生如何觀察與評價動作一接力組織：全班圍成圓形，并分成A.B兩組二教法與步驟：1）教師示范、講解比賽方法2）提出比賽規(guī)則3）組織學生比賽三游戲規(guī)則1.只能采用雙手胸前傳接球2.隊長只能在中圈中移動一組織隊形二 學練法與步驟1） 觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)2） 一人一球練習一講解示范隊形一 學練法與步驟1 認真聽講、仔細觀察示范、理解重點2 觀察對比示范、回答教師提問3集體練習方法：31學生先原地模仿雙手胸前傳球接球動作。（無球）32原地持球練習雙手胸前傳接球動作。3.3.對墻練習雙手胸前傳球動作。3.4.迎面上步接球、雙手胸前傳球練習。3.5.學生兩人一組，間隔4米，練習雙手胸前傳接球。 一 組織隊形二學練法與步驟1.認真聽講，理解掌握游戲規(guī)則。2） 學生練習3） 分組傳球比賽三游戲目的練習雙手胸前傳接球，提高學生的快速傳接球能力。81864646464846463局兩勝結(jié)束部分5一放松活動放松操 二總結(jié)本課三布置課外作業(yè)四回收器材五師生再見一 組織：全班集體進行二 教法與步驟：1）學生練習時，提示學生放松2）組織集體放松一 隊形同上四列橫隊（同上）二 學練法與步驟：1） 全身放松，抖動手臂和大小