四年級(jí)上信息技術(shù)教案-保存網(wǎng)上信息-廣西版

1、第二課保存網(wǎng)上信息教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容保存網(wǎng)上信息是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。本課通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們將掌握保存網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)圖片和網(wǎng)頁(yè)文字的具體操作方法。學(xué)生分析學(xué)生在上一課已經(jīng)掌握了IE瀏覽器的一些基本操作，能夠上網(wǎng)查找資料，但是怎樣才能把網(wǎng)絡(luò)上的信息保存到自己的計(jì)算機(jī)中，所以這一節(jié)課，必須讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，并學(xué)會(huì)保存這些信息。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)。2掌握保存網(wǎng)頁(yè)圖片和網(wǎng)頁(yè)文字的具體操作方法。過(guò)程與方法：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的探索精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主探究中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在與同學(xué)交流中獲得共同發(fā)展，在實(shí)踐應(yīng)用中獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)信息技術(shù)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)掌握網(wǎng)頁(yè)的保存方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握保存網(wǎng)頁(yè)圖片和文字的具體操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，F(xiàn)lash教學(xué)動(dòng)畫。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘上一節(jié)課，我們?yōu)g覽了“學(xué)生科技網(wǎng)”，里面的科普知識(shí)很豐富，非常符合本次“科普活動(dòng)日”的要求，但是這些網(wǎng)上的“寶貝”怎樣才能保存到自己的電腦中呢？學(xué)生思考。從活動(dòng)的實(shí)際要求出發(fā)，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的：保存網(wǎng)頁(yè)信息。保存網(wǎng)頁(yè)10分鐘如果網(wǎng)上的科普信息能保持到自己的計(jì)算機(jī)中，不僅欣賞起來(lái)方便，還可以它進(jìn)一步的加工、處理，使效果更符合我們的需要。怎樣才能把網(wǎng)上的信息保存下來(lái)

3、呢？現(xiàn)在大家觀看視頻：保存網(wǎng)頁(yè)?？纯磩e人是怎樣把網(wǎng)上的信息保存到自己的電腦中的。大家會(huì)了嗎？不妨動(dòng)手來(lái)試試吧！啟動(dòng)IE瀏覽器，登陸到“學(xué)生科技網(wǎng)”，找到要保存的網(wǎng)頁(yè)，并把它保存下來(lái)。大家都做完了嗎？沒(méi)有做完也沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在老師還給大家演示一遍，還不會(huì)的同學(xué)，一定要看清楚，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)。1.啟動(dòng)IE瀏覽器，登陸“學(xué)生科技網(wǎng)”。2.找到要保存的網(wǎng)頁(yè)，單擊“文件”菜單，單擊“另存為”命令。3.在“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框中單擊“保存”按鈕，將有關(guān)網(wǎng)頁(yè)保存“我的文檔”。如果要保存在其它位置，就單擊“我的電腦”進(jìn)行選擇。4.現(xiàn)在大家打開“我的文檔”，就可以看見剛才保存的網(wǎng)頁(yè)，而自動(dòng)新建的同名文件則保存了該網(wǎng)頁(yè)上的圖

4、片等相關(guān)內(nèi)容。大家繼續(xù)保存自己想要的網(wǎng)頁(yè)，在“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框中，選擇不同的“保存類型”，看看有什么結(jié)果會(huì)有怎樣的變化？學(xué)生觀看視頻。學(xué)生啟動(dòng)IE瀏覽器，找的要保存的網(wǎng)頁(yè)，將它保存下來(lái)。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，給他們充分的嘗試機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們多想多做的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。保存網(wǎng)頁(yè)圖片10分鐘 在介紹科普知識(shí)時(shí)，如果配以很形象的圖片，效果就更好了。網(wǎng)上有很多制作精美的圖片，怎樣才能把它保存到計(jì)算機(jī)中呢？有誰(shuí)知道？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，找到我們想要保存的圖片，在圖片位置右擊彈出快捷菜單，單擊“圖片另存為”，然后選擇要保存的位置。（教師邊操作邊講解）大家知道怎么保存了

5、吧！那大家現(xiàn)在就開始搜索自己想要的圖片，并把它們保存下來(lái)，看誰(shuí)收集的圖片最多，最有價(jià)值。學(xué)生思考并回答。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手收集圖片，操作圖片的保存方法。通過(guò)學(xué)生自己的思考與探究，以點(diǎn)帶面的方法突破重難點(diǎn)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握方法。保存網(wǎng)頁(yè)文字5分鐘找到了我們想要的圖片，但是有時(shí)候我們還需要網(wǎng)頁(yè)中的部分文字信息，那又該怎么將所需的文字保存下來(lái)呢？我們首先選中我們要保存的文字，單擊“菜單”上的“編輯”按鈕，選擇“復(fù)制”命令，這樣被選定的文字就被復(fù)制下來(lái)了。接下了來(lái)，我們得利用我們一個(gè)熟悉的軟件：Word，新建一個(gè)Word文檔，單擊粘貼按鈕，就將有關(guān)的文字信息粘貼到文檔中了，同時(shí)并將其保存好，以后我們?nèi)羰切枰@些文字信息，打開該文檔就可以看到它們了。（教師邊操作邊講解）大家不妨自己動(dòng)手，也來(lái)試一試，相信大家一定能行！學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。通過(guò)學(xué)生自己的思考與探究，以點(diǎn)帶面的方法突破重難點(diǎn)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握方法。尊重他人的著作權(quán)5分鐘網(wǎng)上的不少資料來(lái)自作者的辛勤勞動(dòng)，其成果受到法律的保護(hù)。特別是對(duì)那些已聲明“，未經(jīng)許可不得復(fù)制”的網(wǎng)站，我們?cè)谝盟麄兊馁Y料時(shí)一定要做到：獲得使用許可，注明資料出處。所以大家在上網(wǎng)的過(guò)程中一定要尊重他人的著作權(quán)。學(xué)生聽教師的講解。讓學(xué)生知道什么是著作權(quán)，以及怎樣去尊重別人的著作