美術(shù)《素描蘋果的形體結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)》教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。2、使學(xué)生具備觀察、表現(xiàn)、表達(dá)的素描寫生基本技能。3、通過素蘋果的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活、表現(xiàn)生活、美化生活的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：造型的觀察，體積的理解、光影的表現(xiàn)，素描語言的藝術(shù)處理效果。教學(xué)難點(diǎn)： 訓(xùn)練過程的銜接，學(xué)生持久興趣的保持。教學(xué)過程： 導(dǎo)入：現(xiàn)在我們先來看一組實(shí)物照片來回答:1 、看到的是什么水果？ 2 、從什么地方看到的？（學(xué)生回答）形一、開始講解蘋果的形先觀察圖片再歸納幾何形1、長方形、正方形一般來講，蘋果都?xì)w納為長方形或正方形。2、上寬下窄一般來講，一個(gè)正放著的蘋果都是上寬下窄的。3、向左傾斜、

2、向右傾斜，左右不對(duì)稱靜物之間要有個(gè)體的差異，形體有自己的特征，避免雷同而產(chǎn)生單調(diào)感。二、體的理解1、體積表現(xiàn)在素描的學(xué)習(xí)中，畫一個(gè)物體的體積，首先要?jiǎng)?chuàng)建整體的立體意識(shí)，即要有全視角的空間理解和想象能力，要建立靜物畫是表現(xiàn)放在一個(gè)具體的、有空間深度、高度、寬度的環(huán)境中彼此聯(lián)系的整體形象，要克服孤立觀察、孤立表現(xiàn)、散亂拼湊的毛病。同時(shí)體積表現(xiàn)還要注意內(nèi)外輪廓的問題和邊緣結(jié)合的情況。我們應(yīng)概括它的體積。了解了這一基本內(nèi)容，這里再做強(qiáng)調(diào)。一般我們概括為方體和球體。2、多種形體的組合蘋果的形體可以繼續(xù)細(xì)分，通過進(jìn)一步的觀察和分析，還可以概括為圓臺(tái)、圓柱、圓臺(tái)的組合體。三、光影的表現(xiàn)蘋果是有體積的，在體積的基礎(chǔ)上照上光影會(huì)產(chǎn)生明暗變化，這種明暗變就是調(diào)子。它們分別是1、亮面 2、暗面 3、明暗交界線 4、投影 5、高光 6、反光。并講解它們的位置、形狀、變化及與形體的關(guān)系。四、實(shí)踐表現(xiàn)蘋果自身具備形和體，在光影的照射下會(huì)產(chǎn)生明暗變化。我們下面根據(jù)這種明暗變化來表現(xiàn)蘋果的形體。1、學(xué)生練習(xí)2、教師指導(dǎo)3、學(xué)生分組選畫并作點(diǎn)評(píng)4、根據(jù)評(píng)價(jià)表自我評(píng)價(jià)五、總結(jié) 思維導(dǎo)圖六、作業(yè)搜集圖片資料或參考實(shí)物，根