三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第四單元整理與復(fù)習(xí)-北師大版

1、第四單元整理與復(fù)習(xí)【要點(diǎn)梳理】知識(shí)點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)噸、千克、克1、計(jì)量較重或大宗物體的質(zhì)量，一般用噸作單位，噸用字母“t”表示。2、計(jì)量比較重的物體有多重，通常用千克（也叫公斤）作單位，千克用字母“kg”表示。3、計(jì)量比較輕的物體有多重，通常用克作單位，克用字母“g”表示。知識(shí)點(diǎn)二、質(zhì)量單位之間的進(jìn)率1噸=1000千克 1千克=1000克知識(shí)點(diǎn)三、質(zhì)量單位之間的換算1、噸換算成千克，千克換算成克在用噸或千克作單位的數(shù)的末尾添上3個(gè)0，單位改寫(xiě)成千克或克。2、千克換算成噸，克換算成千克在用千克或克作單位的數(shù)的末尾去掉3個(gè)0，單位改寫(xiě)成噸或千克?！镜湫屠}】類(lèi)型一、認(rèn)識(shí)噸、千克、克例1、填上合適的質(zhì)量單

2、位。一枚2分硬幣重1（ ） 一筐水果重25（ ） 一個(gè)足球重455（ ）一個(gè)鴨蛋重60（ ） 一頭豬重150（ ） 一塊巧克力重100（ ） 一盒藥片重30（ ） 一條魚(yú)重2（ ） 一枝鋼筆重80（ ）一只雞重2（ ） 一頭大象重3（ ） 一輛自行車(chē)重15（ ）舉一反三：1、填上合適的質(zhì)量單位。一包掛面重約200（ ） 一枝鉛筆重約10（ ） 一個(gè)西瓜重8（ ）一輛卡車(chē)能裝貨物4（ ） 小明體重35（ ） 一枚環(huán)形針重約2（ ）一頭鯨大約重35（ ） 一袋大米重50（ ）類(lèi)型二、質(zhì)量單位之間的換算例2、4噸（ ）千克 5000克（ ）千克 16t（ ）kg （ ）t3000kg 5000g（

3、）kg 9000kg（ ）t 3000千克2019千克（ ）噸 1噸300千克（ ）千克舉一反三：2、 5噸= ( )千克 4000千克= ( )噸 6千克= ( )克 ( ) t =7000 kg 13 kg= ( )g 10000 g =（ ）kg 5000千克2019千克（ ）噸 1噸700千克（ ）千克例3、在里填上“”“”或“”。3000千克3噸 76克67 千克 2019克2千克 1噸998千克500kg5t 4000kgt 8000g8kg 9000g9t舉一反三：3、4000千克4噸 2019噸200千克 3噸3050千克910克1千克 900克10千克 3千克3噸例4、按要求

4、排一排。 301克 1千克300克 1千克3克 3千克100克 3千克1克 2019克 2800克 1噸 2080千克舉一反三：4、 600克 1千克 400克 3千克 600克 900克 1噸 900千克 20噸例5、水果店里有蘋(píng)果800千克，橘子1200千克。兩種水果共有多少千克？合多少?lài)?？舉一反三：5、商店運(yùn)來(lái)450千克香蕉和550千克蘋(píng)果，一共多少千克？合多少?lài)?？?、一節(jié)火車(chē)車(chē)廂能運(yùn)60噸煤，現(xiàn)有320噸煤需要運(yùn)走。5節(jié)火車(chē)車(chē)廂能將這些煤全部運(yùn)走嗎？舉一反三：6、火車(chē)站有一批質(zhì)量是480噸的貨物，一列火車(chē)的一節(jié)車(chē)廂可裝60噸貨物，用8節(jié)車(chē)廂能裝完這批貨物嗎？【鞏固練習(xí)】一、填一填。1

5、、在生活中，我們常用（ ）、（ ）和（ ）來(lái)做物體質(zhì)量的單位。2、用字母表示，千克記作（ ），克記作（ ），噸記作（ ）。3、一只公雞的重量是2019（ ）。4、一輛卡車(chē)的載重量10（ ）。5、世界上最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)。一只鴕鳥(niǎo)的體重達(dá)135（ ）；世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)。一只蜂鳥(niǎo)的體重只有2（ ）。6、世界上最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨。一只藍(lán)鯨重約162（ ）。7、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位（“千克”、“克”或“噸”）。 2（ ） 400（ ） 4（ ）一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先

6、秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 500（ ） 500（ ） 25（ ）二、我是小法官。1、小紅媽媽的體重是50kg 。 （ ）2、4t=4000g （ ）3、2019克的大米比2千克的面粉重。 （ ）4、噸可以用來(lái)測(cè)量很重的物體。 （ ）5、1袋食鹽重500g，2袋這樣的食鹽重1kg。 （ ）6、1千克棉花比1千克鹽輕。 （ ）7、4千克24克與424克相等。 （ ）8、千克是比克大的質(zhì)量單

7、位。 （ ）9、5千克和5000千克相等。 （ ） 10、1枚按釘重約1千克。 （ ）三、選一選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）。1、一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的體重大約是（ ）。 32克 320克 32千克 32噸2、一本數(shù)學(xué)書(shū)重約（ ）。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 120克 20千克 20克 120噸家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和