部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷

1、部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)（59分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） wi w h ln zhn bi lin shi wn j tin m sh xin mo dn l x m rn2、比一比，再組詞（4分） 辮（ ） 旅（ ） 慌（ ） 扮（ ） 瓣（ ） 族（ ） 荒（ ） 份（ ） 3、多音字組詞。（4分）悶扎假扇 shn（ ） ji（ ） mn ( ） zh( ） shn（ ） ji（ ） mn（ ） zh( ）4、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)成一個(gè)句子（10分）（ ）頭（ ）腦 （ ）牙（ ）爪 （ ）心吊（ ） （ ）頭（ ）發(fā) 一（

2、 ）知（ ） 眼（ ）手（ ） 金（ ）（ ）香 秋（ ）氣（ ） 春（ ）秋（ ） _5、 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）秋風(fēng)習(xí)習(xí)（AABC式）：_ _ _ 綠油油（ABB式）：_ _ _ 一大一?。ㄒ籄一B式）：_ _ _ 6、我會(huì)要求改寫(xiě)句子。(10分)（1）調(diào)皮的查理是一個(gè)信守承諾的男孩。（縮寫(xiě)）_（2）周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_（3）黃山的石頭形態(tài)萬(wàn)千。（改為比喻句）_（4）高爾基把扔進(jìn)來(lái)的紙團(tuán)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_ （5）撿起來(lái) 的 扔進(jìn) 小魚(yú) 里 淺水洼 小男孩 一條一條 把 大海 （連詞成句） _（6）戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)自己的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（換一種說(shuō)

3、法） _ （7）助手們趕忙把火撲滅。（該為雙重否定句） _ （8）中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。 （用修改符號(hào)在原句上修改病句。）（9）水滸傳是我國(guó)的四大古典名著。 （用修改符號(hào)在原句上修改病句。）（10） 贈(zèng)劉景文的作者是唐代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的。 （用修改符號(hào)在原句上修改病句。）7、按照課文內(nèi)容填空。(7分)（1）當(dāng)你看見(jiàn)火紅的楓葉時(shí)，就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句： _，_。_ ，_。（2）三個(gè)臭皮匠， 。（3）亂入池中看不見(jiàn)， 。（4）這個(gè)學(xué)期 我認(rèn)識(shí)了_的孫中山，_的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，_的老屋，_的青頭，_的西沙群島， _司馬光，灰雀一課里_的男孩和_的列寧。 8、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）不但而且

4、所以 如果就只有才 雖然但是 （1）小紅今天生病了，（ ）才來(lái)遲到了。（2）（ ）你要一個(gè)懂事的孩子，首先（ ）要愛(ài)自己的爸爸媽媽、兄弟姐妹。（3）這條街（ ）很美，（ ）很寬闊。（4）（ ）爸爸今天覺(jué)得不太舒服，（ ）也還堅(jiān)持去上班。（5）（ ）辛勤勞動(dòng)，（ ）能創(chuàng)造幸福生活。 二、閱讀短文，完成練習(xí)（18分） （一）課內(nèi)閱讀。（8分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，

5、爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多?紫紅的 淡黃的 雪白的 美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭（1） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞（1分）（近義詞）五彩繽紛（ ） （反義詞）涼爽（ ）（2）這段話中主要運(yùn)用的修辭方法有 。（1分）（3）給短文的最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2.5分）（4）短文中分別寫(xiě)到了 事物。（2.5分）（5）這一段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分）（二）課外閱讀。（8分）_陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙的細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，開(kāi)始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的柔嫩的綠葉。五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑su的綠

6、葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。它的外形。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。來(lái)到這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的梨花 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的海洋2、讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。（3分）（1）形狀：_

7、（2）氣味：_（3）顏色：開(kāi)始呈_，后來(lái)_。3、短文是按 順序來(lái)描寫(xiě)的，這樣的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_、_。（1分）4、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“_”上。（1分）3、 習(xí)作。（25分）小朋友們，在生活中，我們總會(huì)遇到很多的事情，有開(kāi)心的、難忘的、后悔的的、難過(guò)的 今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)生活中發(fā)生的事，頁(yè)可以寫(xiě)一寫(xiě)一處景物。題目自擬。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、 威武 合攏 準(zhǔn)備 糧食 甜蜜 玩具 視線 陸續(xù) 芬芳迷人4、遠(yuǎn)近聞名 積少成多 滿載而歸 如愿以償 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 龐然大物6、 （1）查理是一個(gè)男孩。 （2）周圍的一切，都在起變化。 （3）黃山的石頭，像老人、像巨象，形態(tài)萬(wàn)千。（答案可以有多鐘） （4）扔進(jìn)來(lái)的紙團(tuán)被高爾基打開(kāi)了。 （5）小男孩把淺水洼里的小魚(yú)一條一條撿起來(lái)扔進(jìn)大海。7、 （1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）赤日對(duì)蒼穹（3）柳暗花明又一村（4）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果8、（1）所以 （2）如果就（3）不但而且（4）雖然但是（5）只有才 2、 短文閱讀（一）課內(nèi)閱讀（1）五顏六色 炎熱（2）比喻 擬人（3）， 、 、 . 。（4）銀杏葉 楓葉 田野 果樹(shù) 菊花（5）秋天的雨，有一盒五彩