《袋鼠媽媽的袋子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用資源征集案例活動(dòng)內(nèi)容：袋鼠媽媽的袋子活動(dòng)目標(biāo)：1.了解袋鼠媽媽袋子的作用。 2.通過(guò)游戲體驗(yàn)溫馨的母愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.相關(guān)袋鼠的PPT圖片、FIASH動(dòng)漫袋鼠媽媽有個(gè)袋袋、 2.各種塑料袋子、教師自制的袋鼠寶寶教具人手一份。活動(dòng)過(guò)程： 課前導(dǎo)入：放森林狂想曲教師幼兒做小鳥(niǎo)飛入場(chǎng)。 師：小朋友們我們扮成可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛到大森林去玩吧！ 幼：好 師：我們飛到了大森林，大森林里有很多好玩的事情，小朋友準(zhǔn)備好了沒(méi)有。幼：準(zhǔn)備好了。 師：小朋友準(zhǔn)備好了，那老師也要準(zhǔn)備一下。 一、我來(lái)“猜一猜” 教師圍一件圍裙，口袋里裝一個(gè)寶寶，請(qǐng)幼兒猜一猜教師在學(xué)什么動(dòng)物的樣子，引出課題。 師：快看老

2、師在扮誰(shuí)呀，誰(shuí)的肚子上有個(gè)袋袋（教師提示幼兒自由猜測(cè)） 幼：袋鼠 二、我來(lái)“看一看” 1.教師展示PPT圖片請(qǐng)幼兒欣賞，說(shuō)出袋鼠的特征。（請(qǐng)幼兒自由回答） 2.師：它們?cè)诖髬寢尩拇永锸窃鯓由?？（教師給幼兒介紹袋鼠的生活習(xí)性） 3.師：小袋鼠長(zhǎng)大后，袋鼠媽媽的袋子還有什么呢？（請(qǐng)幼兒想象最后教師講解） 三、我來(lái)“聽(tīng)一聽(tīng)” 1.師：今天袋鼠媽媽和寶寶為我們帶來(lái)了好聽(tīng)的歌曲，我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！（請(qǐng)幼兒欣賞flash動(dòng)漫歌曲 袋鼠媽媽有個(gè)袋袋并理解歌曲內(nèi)容） 2.教師再次講述袋鼠媽媽袋子的作用。 師：小朋友你們聽(tīng)了看了，感覺(jué)到袋鼠媽媽的辛苦了嗎？ 袋鼠媽媽帶著自己的寶寶，要為寶寶遮風(fēng)擋雨、躲

3、避危險(xiǎn)、尋找吃的，多辛苦呀。 幼：是的（為袋鼠媽媽點(diǎn)贊加油） 3.讓幼兒玩我當(dāng)媽媽的游戲，每位幼兒一個(gè)教師自制的袋鼠寶寶。 4.師：小朋友們游戲玩完了你們有什么樣的感覺(jué)呢？ 幼：太累了。 師：那我們的媽媽平時(shí)是不是也很辛苦（教師提示幼兒平時(shí)不聽(tīng)話時(shí)的各種表現(xiàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽會(huì)是什么感覺(jué)？） 師：那小朋友以后該怎么做？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的媽媽在家的辛苦，自己能為媽媽做些什么） 師：母親節(jié)就要到了，今天每位小朋友回到家都要給媽媽說(shuō)一句：“媽媽您辛苦了，我愛(ài)你”。 四、我來(lái)“玩一玩” 游戲，聽(tīng)音樂(lè)袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，幼兒鉆入大塑料袋子，提著袋子口，雙腳并攏跳（幼兒既能夠做寶寶也能夠當(dāng)媽媽）。五、教師小結(jié)

4、：寶貝們還想繼續(xù)玩游戲嗎？那我們到外面藍(lán)天白云下歡樂(lè)的去玩吧！ 活動(dòng)反思：本次教育活動(dòng)，主要是讓孩子了解袋鼠媽媽袋子的作用，因?yàn)槟赣H節(jié)就要到了，所以就通過(guò)游戲讓孩子扮演袋鼠媽媽，感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)與幸福，同時(shí)也讓孩子體會(huì)一下媽媽平時(shí)的辛苦，懂得珍惜和媽媽在一起的時(shí)間。整個(gè)活動(dòng)采用了孩子喜歡的方式“猜一猜”、“看一看”、“聽(tīng)一聽(tīng)”、“玩一玩”，這四個(gè)環(huán)節(jié)貫穿始終，孩子在有趣的活動(dòng)中了解了袋鼠媽媽袋子的作用以及袋鼠媽媽疼愛(ài)自己寶寶的方式，孩子們最喜愛(ài)的是扮演環(huán)節(jié)，親自體驗(yàn)了當(dāng)媽媽的辛苦。活動(dòng)中教師與孩子一起投入到游戲中，平等的成為游戲的一份子，充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)、孩子之間的互動(dòng)融洽，在活動(dòng)中沒(méi)有填鴨式的教學(xué)，孩子成為了活動(dòng)中的真正主人。當(dāng)然，在活動(dòng)中也存在一定的不足之處，教師略顯緊張，不夠放松，孩子的