
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文檔簡介
1、魯教版(五四制)九年級物理上冊:15.3“防止觸電”知識歸納練習(xí)題(無答案)5 / 5一、單選題15.3“防止觸電”知識歸納練習(xí)題1. 在戶外遇到雷雨天氣時,以下做法正確的是()a. 不使用手機(jī)通話b. 冒雨在運動場上踢球c. 躲在大樹下避雨d. 撐著金屬桿的雨傘行走2.全國中小學(xué)安全教育平臺”和物理學(xué)科都強(qiáng)調(diào)了安全用電。下列做法符合安全用電要求的是:( )a. 選用插座時,所有家用電器都使用兩孔插座b. 更換燈泡時,不需斷開電源開關(guān)c. 有人觸電時,首先切斷電源d. 家用電器電線絕緣皮破損了仍繼續(xù)使用3.關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說法正確的是( )a. 更換燈泡前應(yīng)斷開電源開關(guān)b. 用濕布
2、擦拭工作中的電器c. 家用電器失火時,先滅火,后切斷電源d. 電燈開關(guān)可以接在火線上,也可以接在零線上4. 如圖所示,在接線柱 a、b 間接入導(dǎo)線(其材料為普通銅絲),在接線柱 c、d 間接入熔絲接通電源, 燈泡正常發(fā)光,熔絲不熔斷;斷開電源,在 b、d 間連上一根導(dǎo)線,再次接通電源時,燈不亮,熔絲熔斷以下判斷錯誤的是( )a. 導(dǎo)致熔絲熔斷的原因是電路中電流過大b. 熔絲熔斷時,熔絲中的電流大于 ab 間導(dǎo)線中的電流c. 熔絲熔斷,但燈泡依然完好d. 用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則5.如圖所示,下列做法符合生活用電常識的是( )a. b.c. d.使用絕緣皮破損的插頭用水澆滅電器火災(zāi)測電
3、筆分辨火線高壓線下釣魚序號猜想a火線斷路b火、零線短路c火線與電冰箱的金屬外殼接觸d電冰箱的金屬外殼接了底線6. 小明觸摸電冰箱門時感到手“麻”,下表列出小明對造成手“麻”原因的四種猜想,你認(rèn)為其中的( )猜想是合理的a. ab. bc. cd. d 7.下列操作中符合安全用電的是()a. 可以用銅絲代替保險絲b. 使用電冰箱時要接到三孔插座上c. 發(fā)現(xiàn)有人觸電,立即用手把人拉開d. 家庭電路中,使用絕緣層破損的導(dǎo)線8. 下列做法中,符合安全用電常識的是()a. 有人觸電時,立即用手去拉觸電的人b. 保險絲熔斷了,用銅絲代替保險絲c. 清掃時,用濕抹布擦墻上的插痤d. 更換家庭照明燈泡前,斷開
4、開關(guān)9.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時,下列救護(hù)方法中錯誤的是( )a. 用手把觸電者拉開,使其擺脫電源b. 盡快拉開閘刀開關(guān)切斷電源c. 用干木棒將電線挑開d. 用鉸鉗剪斷電線10.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是( )a. 家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關(guān) b. 在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡c. 我國家庭電路的電壓值為 380vd. 使用試電筆時,手指不能碰到筆尾的金屬帽,以免觸電11.如圖所示的做法符合安全用電原則的是()a. 試電筆的握法b. 電燈和開關(guān)的連接c. 發(fā)生觸電事故時要立即斷開電源d. 多個大功能用電器同時使用一個插座12. 雙腳站在高壓線上的鳥,沒有發(fā)生觸電事故的主要原
5、因是a. 電線上有一層絕緣的保護(hù)材料b. 鳥的腳爪是很好的絕緣體c. 鳥兩腳間的電壓很低d. 鳥的兩腳是非常干燥13.如圖所示,甲鳥和乙鳥落在裸露輸電線上,以下說法中正確的是( )a. 由于小鳥腳上的角質(zhì)是絕緣的,所以甲鳥和乙鳥不會觸電b. 由于小鳥對電流的承受能力較強(qiáng),所以甲鳥和乙鳥不會觸電c. 甲鳥兩腳間的電阻很小,電壓也很小,幾乎沒有電流通過甲鳥,所以甲鳥不會觸電,但與甲鳥情況相反的乙鳥會觸電d. 由于輸電線上沒有絕緣皮,所以甲鳥和乙鳥會觸電14.下列有關(guān)生活用電常識做法不可行的是()a. 離開教室后應(yīng)及時關(guān)掉電燈和電風(fēng)扇的電源b. 當(dāng)有人觸電時應(yīng)迅速用手把他拉到安全的地方c. 讓長期不
6、使用的家用電器處于電源斷開狀態(tài)d. 使用測電筆(也稱試電筆)辨別火線時,手能接觸測電筆尾部的金屬電極15. 面對突發(fā)災(zāi)害和險情,如何正確逃生和急救至關(guān)重要下列逃生和急救的方法中不正確的是()a. 發(fā)生地震時,要快速跑回家中,躲到床上、柜子里等地方b. 高樓著火不可能使用電梯,應(yīng)用濕布捂口鼻,彎腰沿逃生路線跑c. 溺水時要保持鎮(zhèn)靜,不要手腳亂蹬,應(yīng)屏住呼吸,盡量讓口鼻浮出水面d. 發(fā)生觸電時,不能用手拉人,應(yīng)快速用干木棍把電線挑開,并迅速切斷電源二、填空題16. 對人體來說,安全電壓一般不高于v;在家庭電路中,通常用判斷火線和零線。17. 用測電筆可辨別火線和零線,如果氖管發(fā)光,表明接觸的是如圖
7、所示,在閉合開關(guān),電路沒有任何故障的情況下,小明同學(xué)站在地上直接用手接觸 a 點時,他(選填“會”或“不會”)觸電18. 家庭電路中短路或超負(fù)荷運行很容易引發(fā)火災(zāi),為了避免此類事故的發(fā)生,家庭電路中必須安裝 ;如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損,人體接觸家用電器金屬外殼時容易發(fā)生觸電事故,為防止此類事故的發(fā)生,家用電器的金屬外殼應(yīng)該19. 在家庭電路中,電燈的開關(guān)要接在電燈和線之間,各種用電器都是聯(lián)的20. 如圖所示哪些圖所示情況會發(fā)生觸電事故:;空調(diào)調(diào)試正常工作時小明又把電水壺接入電路, 此時家里的“空氣開關(guān)”跳閘了,原因可能是發(fā)生了短路或;在家庭電路中,電冰箱、電飯煲、日光燈等家用電器的連接
8、方式是聯(lián)21. 如圖所示,是小明正在使用測電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線,此時測電筆氖管 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);為了防止漏電,避免對人體造成傷害,c 孔應(yīng)接線22. 雷電是大氣中劇烈的放電現(xiàn)象,云層與之間的放電如果通過人體,能夠立即致人死亡,雷雨天 (選填“可以”或“不可以”)在樹下避雨23. 現(xiàn)代社會離不開電,請寫出以下家庭用電中的器材或設(shè)備的名稱辨別零線和火線用;記錄電路消耗的電能用;為了防止電路中電流過大引起導(dǎo)線過熱,電路中要安裝,若電路有故障,需先再由施工人員檢修24. 如圖所示,開關(guān)斷開時會觸電的小鳥是(選填“甲”、“乙”、“都不觸電”、“都觸電”),開關(guān)閉合時會
9、觸電的小鳥是(選填“甲”、“乙”、“都不觸電”、“都觸電”)25. 現(xiàn)代生活離不開家用電器,從安全用電的角度考慮,舉兩例說明我們在購買或使用家用電器時,應(yīng)該注意的向題示例:購買家用電器時,要了解它的工作電壓絕緣性能耐熱性能等 使用時,如果發(fā)現(xiàn)電器冒煙冒火花等異?,F(xiàn)象,應(yīng)該立即切斷電源 舉例 1 舉例 2 三、解答題26. 暑期持續(xù)的高溫天氣,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,大量的用電器同時使用往往會引起空氣開關(guān)“跳閘”,請你解釋原因并說出一條安全用電的注意事項27. 使用試電筆時,人體通過試電筆與火線相連,為什么沒有觸電事故發(fā)生呢?閱讀如圖資料請你在小組合作交流時給有疑惑的同學(xué)講解其中的道理四、
10、作圖題28. 將如圖所示電水壺的 3 條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上29. 圖甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖,圖乙是其控制的電路,其中 s1 為旋轉(zhuǎn)開關(guān),單獨控制臺燈的通斷和亮度,s2 為單獨控制電視插座的開關(guān),請在圖乙中將電路圖連接完整,要求符合安全用電原則“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal the
11、me. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innova
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