2020年班主任上學(xué)期期末個人工作總結(jié)

1、班主任上學(xué)期期末個人工作總結(jié)忙碌而又充實的第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄， 才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都 記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有 必要總結(jié)一下，梳理一番。1 、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六 環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。2 、加強對學(xué)生的思想教育 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) , 努力培養(yǎng) 合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作 , 我們班積極開展了許多 有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。 上好每一節(jié)主題班會， 利用班會課 對

2、學(xué)生進(jìn)行身心教育 ,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識 , 提高學(xué)生的 思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心 , 及時對學(xué)生 進(jìn)行針對性的教育。3 、加強班級管理 , 培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)七年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知 識復(fù)雜程度的加重 ,很容易產(chǎn)生兩極分化 , 有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?, 對前途失去信心。在這個學(xué)期里 ,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自 理能力培養(yǎng)的力度 ,通過各種方式 ,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育 ,讓 學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心 , 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理 , 培養(yǎng)他們多方面的能力。4 、積極抓好后進(jìn)

3、生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點 , 卻又是影響班 級整體教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面 , 我 作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo) , 幫助他們消除或減輕種種心 理擔(dān)憂, 讓他們認(rèn)識到自己的價值。 同時, 我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn) 生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處 , 使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。5 、做好和家長聯(lián)系的工作。根據(jù)年級的安排 , 我加強了和學(xué)生家長的聯(lián)系 ,讓家長及時了解 了學(xué)校和學(xué)生的情況。 同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、 學(xué)生的 家庭情況。6 、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作 , 它關(guān)系到 學(xué)生的人身安全 ,

4、關(guān)系到學(xué)校的聲譽。 交通安全工作就顯得尤為重要 , 每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意 , 不能有絲毫的放松。7 、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì) ,提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8 、積極主動地和各科教師聯(lián)系 ,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量 , 發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商 , 傾聽、采納他們的意見。 能夠慎 重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系 ,在處理師生矛盾時 , 盡量避免了激 化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生 ,讓學(xué)生懂禮貌 ,尊重老 師的勞動,樹立老師的威信 , 增進(jìn)師生情誼。9 、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作 要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。1 、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)， 但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的 距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。2 、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的 程度也不盡人意。3 、個別班干部的工作能力不強， 組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)， 但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2 、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3 、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4 、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面 著手，努力提高各學(xué)科的成績。5 、努力提高班干部的管理、組織能力