專業(yè)文化建設(shè)方案

1、專業(yè)文化建設(shè)方案為進(jìn)一步提升會計專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平打造專業(yè)品牌形象實現(xiàn)打造“全國一流會計專業(yè)”的奮斗目標(biāo)結(jié)合本專業(yè)實際制定專業(yè)文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想以“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α睘楹诵哪繕?biāo)結(jié)合校園文 化建設(shè)和專業(yè)特色進(jìn)一步深化高職教育人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革提高專業(yè)文化建設(shè)水平為提升學(xué)生的專業(yè) 素質(zhì)創(chuàng)造良好的專業(yè)文化氛圍二、專業(yè)文化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)為保證專業(yè)文化建設(shè)的順利開展特成立專業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù) 責(zé)文化建設(shè)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和評價組長：謝軒李順副組長：李增欣成員：會計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊成員、會計專業(yè)輔導(dǎo)員顧問（會計界專家學(xué)者）：周志強(qiáng)、李桂榮、齊鳳平等三、

2、專業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)通過實施專業(yè)文化建設(shè)進(jìn)一步創(chuàng)新專業(yè)文化建設(shè)內(nèi)涵和特征明確 專業(yè)文化建設(shè)的地位和作用以人文修養(yǎng)培育為底蘊以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心以加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的專業(yè)文化建設(shè)為重點以樹立正確 的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向弘揚主旋律突出高品位重在建設(shè)加 強(qiáng)管理和諧發(fā)展彰顯特色不斷滿足大學(xué)生日益增長的專業(yè)文化需要 為專業(yè)建設(shè)塑造專業(yè)精神、 營造專業(yè)氛圍創(chuàng)建校園專業(yè)文化精品最終 打造秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色的會計專業(yè)文化體系提升專業(yè)內(nèi)涵四、專業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容專業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容分別是專業(yè)精神文化、專業(yè)物質(zhì)文化、 專業(yè)制度文化、專業(yè)職業(yè)文化、專業(yè)人文文化建設(shè)1 專業(yè)精神文化建設(shè)專業(yè)精神文化建設(shè)包

3、括專業(yè)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格等方面的 內(nèi)容（1）提煉專業(yè)理念 明確專業(yè)定位提煉專業(yè)理念召開專業(yè)文化建設(shè)專題會議采用“頭 腦風(fēng)暴法”在充分了解上述信息的基礎(chǔ)上每人將自己的想法寫在紙上 然后集中匯總提煉出大家一致認(rèn)可的專業(yè)理念； 對以上信息反復(fù)研究 加工用淺顯易懂、 朗朗上口、 簡明扼要的幾句話概括在征得團(tuán)隊成員 認(rèn)可的基礎(chǔ)上提煉升華為專業(yè)的核心理念（2）專業(yè)精神文化建設(shè)載體 主要載體有學(xué)習(xí)、活動、專欄和網(wǎng)站 組織學(xué)習(xí)一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)院層面的文化精神內(nèi)涵；二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)層面 的文化精神內(nèi)涵 開展活動組織開展各種活動例如知識搶答競賽、征文比賽等加深對精神文 化的普及將精神文化貫穿于日常各種教育教學(xué)

4、中使大家耳濡目染置 身于精神文化熏陶中 創(chuàng)設(shè)專欄對專業(yè)來說重點是本專業(yè)的精神文化建設(shè)可以在教學(xué)樓、實訓(xùn)樓 和宿舍樓等學(xué)生經(jīng)常出入的地方以墻壁懸掛、 黑板報等形式圖文并茂 地介紹專業(yè)精神文化例如專業(yè)理念、 專業(yè)在學(xué)校的發(fā)展歷史中外著名 企業(yè)家、管理學(xué)家、本地區(qū)相關(guān)企業(yè)等 建立網(wǎng)站在校園網(wǎng)系院分站上建立專業(yè)文化專欄設(shè)立專業(yè)建設(shè)主頁還可以 和相關(guān)的企業(yè)網(wǎng)站鏈接構(gòu)建為專業(yè)文化服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺2 專業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)主要是環(huán)境建設(shè)、 氛圍建設(shè)、專業(yè)特色建設(shè)等 , 讓學(xué)生在潛移默化 中體會和感悟?qū)W院的辦學(xué)理念、 學(xué)院精神和專業(yè)精神使學(xué)生得到充分 的專業(yè)文化的熏（1）職業(yè)環(huán)境布置 環(huán)境布置要體現(xiàn)會計職業(yè)特色主要包

5、括以下幾個方面：一是專業(yè) 的發(fā)展歷史和取得主要成果； 二是往屆優(yōu)秀畢業(yè)生事跡； 三是專業(yè)領(lǐng) 域著名的技術(shù)能手、技能標(biāo)兵；四是行業(yè)的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展趨 勢；五是市場人才需求信息；六是專業(yè)領(lǐng)域的名人格言警句（2）專業(yè)格言創(chuàng)意根據(jù)專業(yè)理念精心設(shè)計各具不同、極具創(chuàng)意的勵志格言充分調(diào)動全員師生積極性發(fā)掘師生創(chuàng)意潛力凝練出會計專業(yè)格言3 專業(yè)制度文化建設(shè)主要包括各種規(guī)章制度、職業(yè)規(guī)范、工作守則、道德規(guī)范等（ 1） 規(guī)章制度建設(shè)專業(yè)制度文化是指以專業(yè)建設(shè)和管理為目標(biāo)所擬定的專業(yè)所有師 生共同遵守的辦事規(guī)程和行動準(zhǔn)則主要包括： 教學(xué)管理規(guī)定、 主要教 學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控辦法、專業(yè)指導(dǎo)委員會章程、 學(xué)生管理規(guī)定等（2）職業(yè)規(guī)范建設(shè)職業(yè)規(guī)范包括專業(yè)教師的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)人的規(guī)范因而職業(yè)規(guī)范 建設(shè)一是教師職業(yè)規(guī)范即教師從事教師職業(yè)的職業(yè)規(guī)范； 二是學(xué)生職 業(yè)規(guī)范主要指學(xué)生將從事職業(yè)的職業(yè)規(guī)范即專業(yè)定位的職業(yè)崗位 （群） 的職業(yè)規(guī)范（3）工作守則 職業(yè)崗位的崗位職責(zé)、工作守則、工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)等 4專 業(yè)職業(yè)文化建設(shè)（ 1）創(chuàng)設(shè)職業(yè)文化專欄在教學(xué)樓、實訓(xùn)樓和宿舍樓等學(xué)生經(jīng)常出入的地