物流工程課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

1、物流工程課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書東南大學(xué)成賢學(xué)院土木工程系 年 月一、目的與要求本課程實(shí)習(xí)是交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生對企業(yè)實(shí)地的一次認(rèn)識性實(shí)習(xí)，是為配合工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革的需要。要求學(xué)生通過參觀、調(diào)查等實(shí)習(xí)活動，了解企業(yè)內(nèi)部的基本概況，形成一定理性認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上再就其中12個方面的問題做些深入的調(diào)查研究，找出存在問題并提出初步改進(jìn)建議，最后編寫實(shí)習(xí)報告。二、時間與內(nèi)容安排實(shí)習(xí)時間為三周，安排在暑假進(jìn)行，學(xué)生可自行安排時間，但聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位之后必須及時跟負(fù)責(zé)老師登記實(shí)習(xí)單位信息，并登記實(shí)習(xí)時間段，以便于老師進(jìn)行考勤、檢查及了解情況。實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、了解企業(yè)物流（倉儲、運(yùn)輸、物流渠道等）概況2、通過參觀調(diào)查等手段

2、，了解企業(yè)物流的基本狀況。包括：產(chǎn)品存儲方式(自營、外包)；產(chǎn)品品種、規(guī)格、批量；產(chǎn)品質(zhì)量檢驗方法和程序；物流設(shè)備的種類；設(shè)備的規(guī)格、型號；原料采購和倉儲，原料及零部件、半成品的物流狀況；產(chǎn)品售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；物料搬運(yùn)作業(yè)班次與工人配置情況；企業(yè)物流相關(guān)部門的工作程序等。3、找出企業(yè)在物流管理中存在的問題(12個)，深入現(xiàn)場調(diào)查研究，提出分析意見和改進(jìn)建議，有條件和能力者拿出可操作性強(qiáng)的方案，并加以實(shí)施，通過反饋、修正，使方案具備一定實(shí)際價值。4、本次實(shí)習(xí)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真記好實(shí)習(xí)日記，并在實(shí)習(xí)結(jié)束前撰寫好實(shí)習(xí)報告（包括企業(yè)概況、企業(yè)在物流管理方面存在問題和改進(jìn)建議等）。三、實(shí)習(xí)方式本次實(shí)

3、習(xí)主要由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)，自己聯(lián)系確有困難的，老師可幫忙聯(lián)系安排實(shí)習(xí)企業(yè)。要求盡快上報聯(lián)系好的實(shí)習(xí)企業(yè)，保證每個學(xué)生務(wù)必在學(xué)校開學(xué)前四周上報自己的實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)結(jié)束時，所有實(shí)習(xí)同學(xué)都要求由實(shí)習(xí)企業(yè)在學(xué)校發(fā)的暑期實(shí)踐鑒定書上加蓋單位公章。實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)隨時通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等與指導(dǎo)老師聯(lián)系，實(shí)習(xí)企業(yè)指定一人負(fù)責(zé)在該單位實(shí)習(xí)的學(xué)生的考勤、檢查和情況反饋工作。四、考核辦法與成績評定本課程不安排考試，學(xué)生成績以單位對該生實(shí)習(xí)期間的評價以及學(xué)生提交的作業(yè)情況評定。具體分配如下：1、單位對該生的評價（20%）（1）出勤情況：10%；（2）實(shí)習(xí)表現(xiàn)：10%。2、學(xué)生提交的作業(yè)（80%）（1）實(shí)習(xí)日志：40%

4、；（2）實(shí)習(xí)報告：40%。學(xué)生成績評定按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級進(jìn)行，具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：報告格式規(guī)范；報告內(nèi)容緊貼實(shí)習(xí)內(nèi)容，且內(nèi)容全面；對實(shí)習(xí)認(rèn)識深刻，有一定自己的獨(dú)立見解；良好：報告格式較規(guī)范；報告內(nèi)容較貼實(shí)習(xí)內(nèi)容，且內(nèi)容較全面；對實(shí)習(xí)認(rèn)識較深刻，有一定自己的獨(dú)立見解；中等：報告格式基本規(guī)范；報告內(nèi)容與實(shí)習(xí)內(nèi)容基本符合，且內(nèi)容相對全面；對實(shí)習(xí)有一定體會；及格：報告格式一般；報告內(nèi)容基本符合實(shí)習(xí)要求；對實(shí)習(xí)有體會；不及格：報告格式不規(guī)范；報告內(nèi)容與實(shí)習(xí)內(nèi)容不符，且內(nèi)容不全面；對實(shí)習(xí)不重視。五、課程實(shí)習(xí)報告撰寫規(guī)范1、報告及有關(guān)材料，一律用A4紙打印，頁邊距上、下2.5cm，左、

5、右3.1cm；欄數(shù)：1。2、字?jǐn)?shù)不少于3000字。3、報告的撰寫格式和要求：（1）封面：按統(tǒng)一格式打印。（2）頁碼：自第1頁開始，在右下角用阿拉伯?dāng)?shù)碼連續(xù)標(biāo)注頁號。（3）題名：它是對報告主要內(nèi)容的高度概括和綜合，題名要以最簡明、最確切的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容，要符合漢語邏輯，并有助于選定關(guān)鍵詞。一般不超過20字。本項內(nèi)容格式：黑體，加粗，二號字，居中，單倍行距。（4）正文：正文是報告引言之后、結(jié)論之前的部分，是報告的核心內(nèi)容。除標(biāo)題外，其他內(nèi)容格式：宋體、五號字，首行縮進(jìn)2字符，兩端對齊。層次標(biāo)題：層次標(biāo)題是指除報告題名之外的不同級別的分標(biāo)題。各級層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確，一般不超過15個字

6、；同級層次標(biāo)題應(yīng)盡可能結(jié)構(gòu)相同、用詞相近、意義相關(guān)、語氣一致；層次標(biāo)題一律左頂格書寫，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，最末數(shù)字后不加任何標(biāo)點(diǎn)；一、二級層次標(biāo)題獨(dú)立成行，三級及其以下層次標(biāo)題后空1格接寫內(nèi)容；層次標(biāo)題一般不超過三級。一級標(biāo)題：4號宋體加粗、不縮進(jìn)；二級標(biāo)題：黑體，小4號字，不縮進(jìn)；三級標(biāo)題：5號黑體，不縮進(jìn)。表：表包括表序、表題、表頭、表格、表注等，表簡潔明快。格式：表頭在表上面，序號要連續(xù)。題目用5號黑體，居中；單位在表頭的下一行，與表格右對齊，其他格式同正文；表格居中；表格下面注明資料來源。圖：包括圖序、圖題、圖線、圖注等，圖要精選，具有自明性，美

7、觀勻稱。圖名在圖的下面，序號要連續(xù)， 5號宋體，加粗，居中。數(shù)字和單位：凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且有很得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。單位一律采用中華人民共和國法定計量單位。漢字和標(biāo)點(diǎn)：漢字和標(biāo)點(diǎn)的使用要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定。用字要規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)要適當(dāng)。結(jié)果分析：課程實(shí)習(xí)報告應(yīng)盡量運(yùn)用統(tǒng)計分析的原理和方法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從而得出結(jié)論。六、課程實(shí)習(xí)報告封面及成績評定表見附件。注：封面用電子版填寫后與報告一起打印，格式必須與該附件一致；成績評定表可直接裁下裝訂于報告內(nèi)頁，不得做任何填寫。 成績東南大學(xué)成賢學(xué)院課 程 實(shí) 習(xí) 報 告題 目 實(shí) 習(xí) 名 稱 專 業(yè) 班 級 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn) 指 導(dǎo) 教 師 實(shí)習(xí)起止時間： 年 月 日至 年 月 日成績評定表評定項目等級內(nèi) 容評定等級分項成績實(shí)習(xí)表現(xiàn)（單位評價）（20分）優(yōu)全勤，實(shí)習(xí)認(rèn)真，表現(xiàn)較好良全勤，實(shí)習(xí)較認(rèn)真中有缺勤現(xiàn)象，實(shí)習(xí)表現(xiàn)一般差缺勤嚴(yán)重，實(shí)習(xí)態(tài)度較差實(shí)習(xí)日記（40分）優(yōu)記錄認(rèn)真、齊全，及時整理良記錄認(rèn)真、較齊全中記錄較認(rèn)真、