三年級(jí)第七單元習(xí)作

1、三年級(jí)第七單元習(xí)作特征碼標(biāo)簽:特征碼三年級(jí)第七單元習(xí)作：直升機(jī)的來歷章致遠(yuǎn)從前，小朋友最愛玩飛鏢了。有一次，一個(gè)小朋友玩飛膘的時(shí)候不小心把飛鏢擲到到了一個(gè)發(fā)明家的胸部，發(fā)明家看見了，有了個(gè)想法：如果用大馬力加強(qiáng)飛鏢的動(dòng)力，再在下面放上握手的柄，人們不就能抓著手柄飛了嗎？后來，發(fā)明家又想，要是這樣一直抓著，人是會(huì)是很累的，時(shí)間一長(zhǎng)說不定人還會(huì)掉下來?！皩?duì)了，把握手換成一個(gè)鐵屋子，再把動(dòng)力加大，人鉆在里面，不是很安全了嗎？”發(fā)明家這樣想著。最后，發(fā)明家發(fā)明了直升機(jī)，人們實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想。三年級(jí)第七單元習(xí)作：橡皮頭鉛筆陳思琦有一天，小發(fā)明家在寫作業(yè)。寫著寫著，橡皮總是要掉在地上，又很難找到，大大浪費(fèi)

2、了他寫作業(yè)的速度。這時(shí)，他突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果把橡皮扣在鉛筆上，會(huì)怎樣？小發(fā)明家一邊想一邊擺弄著鉛筆，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問題：橡皮沒有洞怎么能扣進(jìn)去呢？他繼續(xù)擺弄著。他拿來剪刀，把橡皮挖了一個(gè)和鉛筆差不多寬的洞，于是一支鉛筆橡皮連身的橡皮頭筆誕生了。通過這件事，我知道了，誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。三年級(jí)第七單元習(xí)作：做布袋夏優(yōu)星期天的早晨，我跟媽媽去買菜?；丶业穆飞?，我看著媽媽左手右手都快拿不下了，于是想：“為什么我不做一個(gè)大的袋子呢？”說干就干?；氐郊?，我找來一塊布，把它粘在一起，一個(gè)袋子的初樣就做好了?！翱墒?，這樣的袋子會(huì)破的，我應(yīng)該再縫兩次?！庇谑?，我又縫了兩次。完了

3、又找來兩根繩子，裝在袋子上面，媽媽見了直夸我長(zhǎng)大了。我甜甜地笑了。三年級(jí)第七單元習(xí)作：電風(fēng)扇和取暖機(jī)的集合丁尹然夏天時(shí)，許多人都會(huì)拿電風(fēng)扇來驅(qū)走熱氣。如果是冬天的話，電風(fēng)扇就派不上用場(chǎng)了，只好拿取暖機(jī)幫忙了。但老是這樣換來換去，大家就會(huì)覺得很麻煩。發(fā)明家想啊想，終于想出了一個(gè)辦法：如果在一個(gè)地方同時(shí)裝一個(gè)可以控制電風(fēng)扇冷風(fēng)和取暖機(jī)熱風(fēng)的按鈕，那不就很方便嗎？后來又想，讓冷風(fēng)扇和暖風(fēng)器合二為一，要冷的時(shí)候吹冷風(fēng)，要熱的時(shí)候吹熱風(fēng)，用按鈕來控制不就更實(shí)用了嗎？于是，發(fā)明家就發(fā)明出了可以控制冷風(fēng)和熱風(fēng)的空調(diào)。是啊，誰善于把別人的力量集于一身，誰就會(huì)是勝利者。三年級(jí)第七單元習(xí)作：顏色筆的集合毛行云有一

4、次，老師讓大家用彩筆寫錯(cuò)題本。小發(fā)明家明明拿了一盒五彩水筆，拿出一支筆開始寫了。沒寫幾個(gè)字，又換了一支寫，然后又換又寫。換著換著，明明產(chǎn)生了一個(gè)想法：要是把這些筆都連起來，不就沒有那么麻煩了嗎？可是，單純連在一起，怎么使用?。棵髅饔钟X得這樣不夠完美，怎么辦呢？對(duì)了！明明突然想到，要是在筆上裝上彈簧，可以自由伸縮，需要的時(shí)候按下一支，不需要了再按一下，回到原來地方，用另一支了，就按那一支彈簧。說干就干，很快一支新型的牙色筆誕生了?，F(xiàn)在這種筆已經(jīng)被廣泛使用了，并且很受歡迎，是因?yàn)榧确奖阌謱?shí)用。誰善于把各種優(yōu)點(diǎn)集于一體，誰就是勝利者。三年級(jí)第七單元習(xí)作：多功能鉛筆盒忻鈺涵多功能鉛筆盒功能可多了。早上

5、，明明筆斷了，又沒有卷筆刀，心里正發(fā)愁。突然想到爸爸朋友送的鉛筆盒，馬上拿出來，然后把筆放進(jìn)了筆盒的小孔里?！班А钡囊宦暫?，這筆頭立刻變得尖尖的了。上美術(shù)課了，同桌小紅看明明沒帶顏料，問要不要借給她。明明連忙回答：“不用，不用！”說完他按了按紅色的按鈕，“咚”一聲，一個(gè)個(gè)小小抽屜陸續(xù)打開了，像一條條五顏六色的彩虹。小紅看得眼睛都花了?？墒?，那么一點(diǎn)點(diǎn)顏料怎么夠小畫家明明用呢？正在疑惑的時(shí)候，明明告訴她顏料從筆盒的蓋子里會(huì)自動(dòng)灌到用完了的筆芯里。小紅聽了驚訝極了。上音樂課了，明明按了按藍(lán)色按鈕，又拉出了彈出的乳白色豎笛。上書法課了，明明的鋼筆沒墨水了，他又按了按黃色按鈕，黑色墨水彈了出來。小紅驚

6、訝得眼睛都瞪得圓圓的了。這筆盒是2020年的新型筆盒，是用一種特殊軟玻璃做成的，它集合了現(xiàn)在各種文具盒的優(yōu)點(diǎn)。三年級(jí)第七單元習(xí)作：鐵尺和塑料尺劉逸非一個(gè)車間工具箱里，放著兩把尺，一把是鐵的，一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅(jiān)固，常?？床黄鹚芰铣?，常常奚落它?！澳愀宜?？”鐵尺問?！安桓遥F尺?！彼貍z尺說?！澳愎徊桓?！”鐵尺說著，更看不起塑料尺了?！拔沂遣桓宜?，但不是你想的那樣?！彼芰铣郀?zhēng)辯說，“我們本來就是測(cè)量用的，要是比賽量物體，我不比你差的”“住嘴！”鐵尺生氣地了，“你怎么敢和我爭(zhēng)辯！你等著吧。幾天之后你就會(huì)破成兩半，我卻可以永遠(yuǎn)待在這里?！薄昂伪剡@樣說呢？我們跟以前那樣和睦相處多好?！?/p>

7、塑料尺說完后不再搭理鐵尺了。幾年后，它們的主人換了工作，把這些東西扔到了垃圾堆里。又過了幾年，來了幾個(gè)回收廢物的，他們看到了塑料尺，水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。（未完待續(xù)）三年級(jí)第七單元習(xí)作：玻璃瓶和塑料瓶夏優(yōu)小男孩的家里有一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)塑料瓶。一天下午，塑料瓶問玻璃瓶：“你敢跳下去嗎？玻璃瓶兄弟?！闭f完帶著傲慢的神情看著玻璃瓶?！安桓??！辈Ａ炕卮??！澳懶〉臇|西，我就知道你不敢跳下去?！彼芰掀扛域湴恋卣f?！斑@并不是膽小?！辈Ａ空f，“我是用來裝水的，并不是用來摔的，再說”“住嘴！你這個(gè)膽小的東西?！彼芰掀堪l(fā)火了，“你等著，沒過幾天，你就會(huì)被摔碎的。而我，永遠(yuǎn)不會(huì)！”玻璃瓶不再說話了。一天早晨，小男孩去春游，他拿起玻璃瓶剛要走，就被塑料瓶攔住了：“為什么不帶我走？”小男孩說：