教師實習日記范文5篇、教師實習日記

1、教師實習日記范文5篇、教師實習日記這個星期還是還按部就班的工作，不過在這一周田老師聽了我 一堂課，她讓我講綜合主題課程模式的訓練，很抽象，所以接到命令 后我便開始認真的備課。在書上學過備課首先要備學生，教師要從學生的興趣點和重難 點入手，所以說要把第一節(jié)課安排的井然有序，對于我們這些新老師 來說，備好課是至關重要的。為了講好這堂課，我把教案反反復復的 看了好幾遍，并且把整個的教學過程也在腦子里過了好幾遍，知道我 覺得應該沒問題了為止。對于自己要講的內容我已經胸有成竹了，但是對于這個班的學 生我還是有些擔心，因為她們太不積極了，上課不喜歡發(fā)言，所以我 覺得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我，

2、這樣才能順利完成 所要講的內容。周四上課，在這之前我有她們班的仔細，課后我便故意接近她 們與她們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學情緒，說是不想上課就想玩。 我覺得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說我這個 年齡的時候也貪玩，但是咱們應該學會從玩中學到東西不能瞎玩，不 能把這段美好的時光虛度過去.我們談的很投機，感覺我們之間并沒 有距離，學生們把自己的想法都說了出來，應該說她們都是一群懂 事的孩子。到了周四上課時，同學們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極, 很配合我。一節(jié)課應該說輕輕松松的就上下來了，也許是和田老師和學生 們太熟了吧，講課時我一點也不緊張，完全按照教案有條不紊地進行 著。課后聽田老師

3、對我這堂課的評價，她說總的來說非常好課堂氣氛 以及教學的組織都非常不錯，但是也有不足的地方，那就是提問一個 問題后沒有給學生們留思考的時間便提問，當時我真沒意識到，現(xiàn)在 知道了。的確，如果不給她們思考的時間就提問那么其他的學生就不 思考了，那么提的這個問題就不會達到預期的目標就沒有意義了。臺上三分鐘，臺下十年功，站在講臺上只有四十五分鐘，但課 下的準備工作則有n個四十五分鐘。精心準備的確可以使自己從中學 到很多東西，講完課通過老師的評價更能吸取不少的經驗。我們說: 從教的技能要經過反復的實踐才能形成，并非一朝一夕之功。只要多 鍛煉，我堅信我們的從教技能肯定能夠得到進一步地提升。教師實習日記范文

4、（二）今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還OKo今天上的是單調性，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠 講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接 受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明口，例題也不明白， 有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我 還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部 分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正 如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。 還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他 們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不

5、明白真正的內涵?？傊@ 節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距 離啊。但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感 覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課， 而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的 老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學生理解為首 要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學 生明口，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考 題;3.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課 堂上;4.要理解課本的內容。5.要理解應聘學校的學生的水平。6.不 能把

6、大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意 一節(jié)課的量的安排，在重點學校上一節(jié)課的內容，在普通學?？赡苄?要三節(jié)課才能上完。今天的教訓：1.單調性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學生更清 晰明了；2.例題1要讓學生做課后的變式訓練;3.如果學生基礎比較 差，定義先不要分析的太透徹，讓學生先理解定義在講什么就行了， 因為畢竟這兩個定義都很難理解，可以等到第二課時再繼續(xù)深入分析, 或者說遇到關于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較 差的學生，利用定義證明單調性應該放在第二課時講，用一節(jié)課的時 間讓學生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調性。5.符號盡量簡單，因 為己經有xl和x2讓

7、學生有點頭暈了，函數(shù)值盡量用簡單的符號，有 了 f(x 1)和f (x2)就不要用yl和y2,有了 yl和y2就不要用f (xl) 和f (x2)0 6.重難點不突出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點，特別 是這些比較難以理解的定義的突破方法。好了，就總結到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加 油！教師實習日記范文(三)時間過得真快，轉眼間，已經在實習學校待了兩個多星期了， 從最初的各種不適應到漸漸熟悉并接納所生活與工作的環(huán)境，在這里, 吳家山第五中學，我開始了自己的實習生活。還記得，第一天，我從 教師培訓中心隨該校的校長來到這里，途中，王校長語重心長對我 說: “我們學校條件很艱苦啊，準備好

8、吃苦了嗎”我淡淡一笑，回答說： “嗯，準備好了?！苯又?，在校保衛(wèi)處湯師傅熱情地指引下，我去到 自己的住處，簡單地布置了下，就去和體育組的老師碰而，交接有關 工作。我所頂替的老師是教九年級的，與他交流之后，我明確了自己 的工作的任務，內容主要是帶九年級的體育課，“兩操”的廣播，以 及田徑隊的訓練。我的指導老師是教七年級的體育，初次與她碰而， 為人很直率，隨和，感覺就像朋友一樣。剛來的第一周，我主要是負責聽課和學習交流，然后自己也備 備課。因為天氣的原因，我正式的第一節(jié)課是在室內上的，這是我第 一次以一個老師的身份走上三尺講臺，面對那么多的學生，說實話心 里還是有點緊張的，但我努力調試自己，向大家

9、介紹了自己，學生們 也對我這個“新進成員”也很熱情，很感興趣。這節(jié)課，我感覺上得 還不錯，是有關體育運動保護和健康的一堂課，課堂氣氛還算活躍， 所提出的問題，學生們也積極思考和回答，有的學生還在位置上做起 動作示范，使整個課堂更顯活力！就這樣，我正式展開了自己的教學工作，每天規(guī)律地備課，上 課，放操以及訓練，在此期間我也抽空聽了其他老師的體育課，在學 生課堂紀律管理上我還是很欠缺的，就是跟學生走得太近，等你想嚴 厲的時候也拿他們沒辦法了，我一直在尋找把握這個度的最好的結合 點，這也證明自己要學的還有很多。最讓我感到興奮的就是無論是在 校園還是在放學路上，學生都會叫“老師好”，有的還會湊過來跟我

10、 聊會兒天。我想我對他們來說，不僅僅是位老師，更是他們的朋友, 這也讓我很開心。實習以來的兩個星期己經過去了，很充實，但偶爾也會覺得疲 憊，辛酸，不過靜下心來想想，這是自己的選擇，只有堅持一點一點 地做好，才對得起自己，加油！教師實習日記范文（四）9月16號對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告 知第三節(jié)要上一節(jié)習題課外加一點新課，而且指導老師還會在教室后 而聽，內容主要是函數(shù)定義域的習題還有區(qū)間的新內容。本來打算先 上完區(qū)間再上習題的，所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件，但是 下課后才被告知學生都不懂定義域，要我先講習題。可是我習題都沒 看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合

11、很聽話的班級, 雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽，于是整節(jié)課上的挺順利，老 師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師, 之前一直覺得自己不適合當老師，只適合坐在電腦而前搞點小研究。 或許是因為我急需用別人的評價證明自己吧，或許是因為我急需證明 我這四年大學沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新 知、鞏固新知和歸納小結這四個部分都做到更精致點，以細節(jié)和創(chuàng)意 取勝。教師實習日記范文（五）今天對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告知第 三節(jié)要上一節(jié)習題課外加一點新課，而且指導老師還會在教室后面聽。 本來打算先上完再上習題的，所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件, 但是下課后才被告知學生都不懂新內容，要我先講習題。可是我習題 都沒看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班 級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽，于是整節(jié)課上的挺順利， 老師也很滿意，還給了我一些