語文 －小攝影師

1、語文 小攝影師特征碼標(biāo)簽:特征碼3 小攝影師一、教學(xué)要求（一）引導(dǎo)學(xué)生體會高爾基關(guān)心、愛護(hù)少年兒童的真摯情感，教育學(xué)生尊敬、熱愛對祖國做出突出貢獻(xiàn)的人們。（二）認(rèn)識本課 13個生字，理解“明媚、擺弄、吩咐、轉(zhuǎn)告”等詞語，要求掌握的字詞要逐步學(xué)會運(yùn)用。會用“突然”造句。（三）初步學(xué)會讀以人物對話為主的*，并能復(fù)述故事。二、教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)高爾基熱愛孩子的詞句段。分角色朗讀課文。三、課時安排3課時第一課時：導(dǎo)入新課；范讀課文，自讀課文，讀后討論；教學(xué)生字詞，寫字。第二課時：復(fù)習(xí)生字，學(xué)習(xí)課文第一、二段。第三課時：學(xué)習(xí)課文第三、四段；指導(dǎo)朗讀；復(fù)述課文；鞏固練習(xí)。四、教具準(zhǔn)備高爾基的畫片、膠卷。五、教學(xué)

2、過程第一課時（一）導(dǎo)入新課及介紹高爾基：你們知道高爾基嗎？（板書：高爾基(j9)，教學(xué)“基”）高爾基，世界著名的文學(xué)家，他寫了很多書，前蘇聯(lián)領(lǐng)袖列寧曾稱贊過他。世界人民敬愛他，連小孩子也知道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是他說的。他非常熱愛孩子，小攝影師（板書課題）寫的就是高爾基關(guān)心、愛護(hù)少年兒童的生動故事。（二）結(jié)合教學(xué)第一組生字。攝(sh8)影師 （突出“攝”的字形分析，讀準(zhǔn)字音。）膠卷(ji1o ju3n) （突出“卷”的字形分析；出示實(shí)物。）記者(zh7) 報社、雜志社采訪寫*的人。雜(z2)志社(sh8) （聯(lián)系兒童生活經(jīng)驗(yàn)解釋。）（三）范讀課文。（四）讀后討論，弄清故事梗概。1.課文中寫了哪些人？（結(jié)合教學(xué)：秘(m)書）誰是主要人物？你喜歡誰？2.故事寫一件什么事？（提示：小男孩要給高爾基做什么？高爾基同意了嗎？結(jié)果怎樣？）（五）自學(xué)課文，注意課文先寫了什么，然后寫了什么，最后寫了什么。（六）復(fù)習(xí)第一組生字，教學(xué)第二組生字。第一組：高爾基(j9)秘(m)書雜(z2)志社(sh8)記者(zh7)攝(sh8)影師膠(ji1o)卷(ju3n)第二組：貼(ti5)（動作演示，重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音。）突(t)然：事先沒預(yù)料到的，一下子發(fā)生了。（提示是“穴”頭）吩咐(f5nf)：交代別人要做的事或應(yīng)注意的事。側(cè)(c8)過臉：（動作演示。舉例：側(cè)過身子、側(cè)面）（