秋季黨校學(xué)習(xí)總結(jié)

1、秋季黨校學(xué)習(xí)總結(jié)特征碼標(biāo)簽:特征碼 為期兩個月的市委黨校秋季主體班在緊張的學(xué)習(xí)氛圍和緊湊的學(xué)習(xí)安排中即將結(jié)束了，通過黨校教授、市級部門領(lǐng)導(dǎo)的講授式教學(xué)、案例式教學(xué)和學(xué)員之間的互動交流，使我在短暫的學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的概述如下： 一、強(qiáng)借外力，儲備知識學(xué)習(xí)是一個領(lǐng)導(dǎo)干部為黨工作應(yīng)該具備的一種基本能力，但作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，時常陷入繁瑣的日常事務(wù)之中，抽出時間學(xué)習(xí)和思考一些理論性知識的時間很少，一有時間空閑下來總是想放松放松，使自己心情放松的同時也放松了對理論的學(xué)習(xí)。 這次組織安排進(jìn)入黨校參加集中輪訓(xùn)，我覺得是一件非常有益的事情，可以使自己拋開一些事務(wù)應(yīng)酬，集中時間，集中精力，強(qiáng)制

2、性地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，達(dá)到對自己知識的更新。這次的學(xué)習(xí)由于學(xué)校事前作了充分的準(zhǔn)備，對學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)情況也進(jìn)行了深入的調(diào)研，在課程的設(shè)置上很有針對性，既有黨的基礎(chǔ)性理論，又有市場經(jīng)濟(jì)知識的實務(wù)性理論，既有針對基層工作困惑的基層政府法律實務(wù)的知識，又有針對基層干部知識盲點的低碳經(jīng)濟(jì)、 現(xiàn)代物流、現(xiàn)代科技、心理調(diào)適等方面的知識，培訓(xùn)時間不長，但知識豐富，所以，通過這次培訓(xùn)，我深感干部輪訓(xùn)的確是針對在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性的基層干部最為有效的學(xué)習(xí)方式之一。二、相互交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗黨校這次的輪訓(xùn)其實是為全市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部搭建了一個交流互動的平臺，一個取長補(bǔ)短共同提高的機(jī)會。有不少同志是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，具有豐富的基

3、層實踐經(jīng)驗的干部，在學(xué)習(xí)的過程中，課余時間、課堂發(fā)言、案例分析、班會活動都使大家融為一體，結(jié)下了兄弟姐妹般的情誼，大家都帶著自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的難事，帶著自己對基層工作的一些困惑，在交流中尋找問題的答案。特別是老師組織的課堂發(fā)言，他們都毫不保留地交流了個人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗、體會、得失、感悟，這對年輕學(xué)員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗少的學(xué)員非常有教益和幫助。三、修煉內(nèi)功，提升素質(zhì)作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部在新時期新階段，僅靠過硬的工作能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需具備其它非權(quán)力因素的一些能力，這段時間黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少為官做人之道，通過對部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)類課程的學(xué)習(xí)，使自己對領(lǐng)導(dǎo)這個詞所蘊(yùn)含的權(quán)利以外的義務(wù)、責(zé)任、

4、風(fēng)險有了更清醒的認(rèn)識，這些課程的學(xué)習(xí)對豐富內(nèi)涵，提升素質(zhì)十分有教益，使我對領(lǐng)導(dǎo)這個令人羨慕的詞語更有了幾分敬畏。黨的干部學(xué)校校不僅是講黨的理論，更是教育黨的干部怎么做人的，通過學(xué)習(xí)我感悟到當(dāng)官不是頤指氣使，而是學(xué)會合作;當(dāng)官不是索取錢財，而是學(xué)會放棄，當(dāng)官不是指責(zé)下屬，而是學(xué)會寬容。這些知識不僅為官有用，也是作為一個社會中人終身受用的知識。有人曾這樣下過結(jié)論：一個好人不一定是好官，但一個好官一定是一個好人。一個人有了官員的身份，如果通過一些思想理論的灌輸，讓其努力地做一個好人，就可以促使其成為一個好官，也就是黨的好干部。這樣，把更多的干部都通過這樣的方式培訓(xùn)成黨的好干部，黨的事業(yè)就會得到 進(jìn)一

5、步的鞏固和發(fā)展，黨的工作就會得到人民的擁護(hù)和愛戴，黨的執(zhí)政地位就會因此進(jìn)一步加強(qiáng)，黨的執(zhí)政地位鞏固了社會才會穩(wěn)定和繁榮，這也是作為一名黨的干部的心愿和責(zé)任。四、警鐘長鳴，鍛煉黨性黨校既是黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識的陣地，更是黨員干部進(jìn)行 黨性鍛煉的熔爐。通過教師對廉政準(zhǔn)則的解讀，使自己思想和心靈都受到了撞擊，深感老師要求我們算好人生政治、親情、家庭、自由、金錢、名譽(yù)、健康、社會八筆帳良苦用心，這為我們在今后的實踐中履好職，用好權(quán)打下了堅實的思想基礎(chǔ)。兩個月的黨校生活即將結(jié)束，收獲大，感受多，但“書上得來終覺淺，豈知此事要躬行?！崩碚撝挥信c實踐相結(jié)合才能煥發(fā)出博大的生機(jī)和動力，真理的大道只有不懈地踐行才能改變?nèi)说钠沸小Ｗ鳛橐幻h的領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記“領(lǐng)導(dǎo)”不是光環(huán)，而是一個表率，一種責(zé)任。離開黨?；氐綄嵺`中，我仍然要時刻領(lǐng)悟老師教授的做人為官之道，帶著黨對干部“情為民所系，權(quán)為民