2021年工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革研究_精編版

1、 精編范文 工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革研究溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革研究 本文關(guān)鍵詞：教學(xué)改革, 工程機(jī)械, 研究, 專業(yè)工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革研究 本文簡介：1影響高職工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革的主要因素隨著新課程改革的不斷推進(jìn), 專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量和效率都有一定的提升, 而對學(xué)生的發(fā)展而言, 工程機(jī)械教學(xué)的重要性也得到了體現(xiàn), 并且, 高校也開始推進(jìn)工程機(jī)械教學(xué)的改革, 但是因?yàn)楣こ虣C(jī)械教學(xué)的改革進(jìn)度相對緩慢, 所以, 效果也并不是非常明顯, 而會導(dǎo)致改革效果并不是非常理想的因素工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改

2、革研究 本文內(nèi)容：1影響高職工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革的主要因素隨著新課程改革的不斷推進(jìn), 專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量和效率都有一定的提升, 而對學(xué)生的發(fā)展而言, 工程機(jī)械教學(xué)的重要性也得到了體現(xiàn), 并且, 高校也開始推進(jìn)工程機(jī)械教學(xué)的改革, 但是因?yàn)楣こ虣C(jī)械教學(xué)的改革進(jìn)度相對緩慢, 所以, 效果也并不是非常明顯, 而會導(dǎo)致改革效果并不是非常理想的因素有很多。1.1教學(xué)資源配置不平衡就當(dāng)下而言, 我國高職工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)中還有很多問題存在, 這些問題嚴(yán)重阻礙了工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)展。在教學(xué)體系中, 因?yàn)閹熧Y力量的薄弱以及教學(xué)設(shè)施的缺失和教學(xué)內(nèi)容的不理想, 嚴(yán)重影響了工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量, 也影響了工程機(jī)械

3、專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教師很難在工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)的過程中, 帶領(lǐng)學(xué)生參與教學(xué)活動, 因?yàn)閮H僅是對學(xué)生進(jìn)行工程機(jī)械專業(yè)方面的理論知識教授, 就已經(jīng)需要花費(fèi)很大的精力, 所以這也使得高職工程機(jī)械專業(yè)學(xué)生的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會對工程機(jī)械專業(yè)人才的要求。1.2傳統(tǒng)教學(xué)理念的障礙在工程機(jī)械教學(xué)中, 教師沒有意識到其重要性, 并且教師對于工程機(jī)械教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識也不夠明確, 所以導(dǎo)致很多工程機(jī)械教師認(rèn)為工程機(jī)械教學(xué)就是教授學(xué)生工程機(jī)械相關(guān)的理論性知識, 只要學(xué)生能夠掌握那些理論知識, 工程機(jī)械教學(xué)就是成功的, 但是實(shí)際上, 工程機(jī)械是非常需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè), 高職院校應(yīng)該給予學(xué)生更多的機(jī)會, 讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中

4、掌握理論知識, 也能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。而會造成這一切的原因, 就是目前的工程機(jī)械教學(xué)的教學(xué)理念過于傳統(tǒng), 所以教師和學(xué)校都應(yīng)該更新教學(xué)理念, 積極推動工程機(jī)械教學(xué)的發(fā)展。1.3應(yīng)試教育方式的影響工程機(jī)械課程在高職院校的教學(xué)體系中, 占據(jù)著非常重要的地位, 學(xué)生通過高職工程機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí), 也能夠提升自己, 發(fā)展自己。但是就目前來說, 高職工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)的發(fā)展受到了不小的阻礙, 因?yàn)樵趹?yīng)試教育的大環(huán)境下, 工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)得不到飛躍式的發(fā)展, 并且很多教學(xué)工作都會因此而受到限制, 同時也導(dǎo)致在工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)中, 理論教學(xué)的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)踐教學(xué)的比例。2高職工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展對策

5、2.1重視教學(xué)資源的投入、利用和開發(fā)工程機(jī)械課程教學(xué)資源在高職院校的工程機(jī)械課程教學(xué)改革中, 是不容忽視的內(nèi)容, 并且這也成為工程機(jī)械課程教學(xué)改革中難以攻克的一點(diǎn), 因?yàn)樵诮虒W(xué)中, 教學(xué)資源的重要性不言而喻, 但是現(xiàn)階段很多工程機(jī)械教師的教學(xué)理論較為落后, 學(xué)校對教學(xué)資源的開發(fā)力度也不夠, 繼而影響了工程機(jī)械課程教學(xué)的質(zhì)量。2.2正確處理繼承和改革的關(guān)系在高職院校改革工程機(jī)械教學(xué)時, 工程機(jī)械教學(xué)過往所取得的所有成就和教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 都能夠在教學(xué)發(fā)展和教學(xué)改革中體現(xiàn)出來, 而在這過程中, 不應(yīng)該忽略這些成就和教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 而是應(yīng)該結(jié)合這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 有針對性地進(jìn)行改革, 同時還應(yīng)該以此作為工程機(jī)械教

6、學(xué)改革的基礎(chǔ)。2.3加快應(yīng)試教育的轉(zhuǎn)軌在中國現(xiàn)階段的教育體系中, 應(yīng)試教育還是占據(jù)主導(dǎo)地位的, 并且因?yàn)閼?yīng)試教育的存在, 所以人才教育和人才培養(yǎng)都有很多問題存在, 并且并不是通過改革就能夠?qū)⑦@些問題一一剔除, 更重要的是教育理念上的轉(zhuǎn)變, 高校和教師都應(yīng)該隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展轉(zhuǎn)化教育理念, 這樣才能夠真正滿足社會對人才的需求, 因此, 高校應(yīng)該幫助學(xué)生全面發(fā)展, 提高學(xué)生的綜合能力, 推動應(yīng)試教育的改革進(jìn)程。3結(jié)語高職工程機(jī)械改革一直到目前為止, 還有很多需要完善的地方, 而高職院校應(yīng)該更加注重工程機(jī)械專業(yè)改革, 在工程機(jī)械專業(yè)改革中投入更多的精力和資源, 并且高職工程機(jī)械專業(yè)教師也應(yīng)該豐富自己的教學(xué)手段, 更新自己的教學(xué)理念, 提高實(shí)踐教學(xué)的比例, 給學(xué)生更多機(jī)會, 積累更多相關(guān)經(jīng)驗(yàn), 推動高職院校工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)的改革, 為社會培養(yǎng)更多符合社會需求的工程機(jī)械專業(yè)人才。參考文獻(xiàn)：1徐有軍,石玉香,沈旭.工程機(jī)械營銷技術(shù)課程教學(xué)改革研究J.職業(yè)技術(shù),20_,14(09):30-32.2潘濤.工程機(jī)械課程教學(xué)的改革方向J.中國校外教育,20_(33):85.3呂其惠.以能力培養(yǎng)為核心的工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐J.職業(yè)教育