了解傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、了解傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)方案主題由來(lái)： 在學(xué)習(xí)歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)綜合探究四“過(guò)年： 感悟身邊的傳統(tǒng)”時(shí)，學(xué)生們的漠然反應(yīng)體現(xiàn)了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵知之甚少。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，對(duì)于了解中華文明有著重要意義，因此有了這樣一個(gè)主題?；顒?dòng)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生有目的地參加春節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng)，感悟春節(jié)中的倫理、情感、文化、信仰等內(nèi)涵。從而繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)內(nèi)容： 參與并描述春節(jié)某一個(gè)習(xí)俗活動(dòng)的過(guò)程，然后談一談對(duì)這一習(xí)俗的看法，最后自擬題目寫(xiě)成一篇短文?；顒?dòng)方式： 以個(gè)人參與活動(dòng)為主?；顒?dòng)過(guò)程： 積極參與“過(guò)春節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)，有選擇地確定某一

2、習(xí)俗作為本次活動(dòng)的主題，并查找資料明確這一習(xí)俗的發(fā)展變化。交流匯報(bào)： 假期回來(lái)以班級(jí)為單位，以自評(píng)、互評(píng)的方式評(píng)出最佳，然后在全年級(jí)展示。活動(dòng)評(píng)價(jià)： 能夠積極參與春節(jié)習(xí)俗活動(dòng)，描述過(guò)程具體、不摻假，要有自己的真實(shí)體會(huì)和想法。附過(guò)程管理表格： 活 動(dòng) 主 題姓 名時(shí)間參與活動(dòng)描述習(xí) 俗 來(lái) 歷你 的 感 想（適合八年級(jí)學(xué)生用） “來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”活動(dòng)方案蓬街中學(xué) 羅永才主題由來(lái)： 歷史與社會(huì)是一門(mén)綜合文科課程，課程所設(shè)計(jì)的“綜合探究”活動(dòng)是專(zhuān)為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)參與社會(huì)生活、解決實(shí)際問(wèn)題的能力而設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是本次新課程改革的亮點(diǎn)，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合適用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。市級(jí)重點(diǎn)課

3、題路橋歷史與社會(huì)地方課程開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。如何把這三者有機(jī)地整合起來(lái)，達(dá)到最佳效果？于是就有了這次嘗試?；顒?dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點(diǎn)，知道描述一個(gè)區(qū)域的基本方法，學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種方法收集材料，能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息，并能與人合作撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。活動(dòng)內(nèi)容： 通過(guò)各種途徑查閱資料，撰寫(xiě)“來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”?；顒?dòng)過(guò)程： 第一階段： 活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)綜合探究四“來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”，分析撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方

4、法及調(diào)查時(shí)可能會(huì)遇到的困難。（一課時(shí)）第二階段： 分配任務(wù)，開(kāi)始活動(dòng)學(xué)生自由組合成若干小組，每一小組確立小組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組員開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)組員都要有一定的任務(wù)，可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，訪問(wèn)、實(shí)地考察等形式收集資料。第三階段： 分析整理資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備以多種形式展示調(diào)查成果。（以上2個(gè)階段大致需要2-3個(gè)星期）交流匯報(bào)以班為單位，各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報(bào)告，形式可以多種多樣，小組之間進(jìn)行互相評(píng)選，選出最佳的調(diào)查報(bào)告，在全年級(jí)段展示交流?；顒?dòng)評(píng)價(jià) 1、各個(gè)小組要有明確的分工合作，有具體的活動(dòng)安排，調(diào)查過(guò)程描述清晰。 2、調(diào)查報(bào)告主題明確，調(diào)查內(nèi)容詳盡，報(bào)告中要充分體現(xiàn)主題特色，報(bào)告形式多

5、樣（文字、圖片等），能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁(yè)的形式展現(xiàn)更佳。附過(guò)程管理表格： 主 題組 長(zhǎng)組員分 工活動(dòng)過(guò)程（適合于七年級(jí)學(xué)生）page社區(qū)是學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，社區(qū)未成年人思想道德教育是學(xué)校教育、家庭教育的延伸和補(bǔ)充。為充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)上的重要作用，豐富學(xué)生暑期生活，同時(shí)也更好地發(fā)揮文明校園的輻射作用，在學(xué)校的周邊形成和鞏固健康向上的良好氛圍，為最終建成管理有序、文明祥和的社會(huì)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)各方的工作做出自己的一份努力。學(xué)校與廣儲(chǔ)社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展201X梅嶺小學(xué)“歡樂(lè)社區(qū)行”暑期社區(qū)未成年人教育實(shí)踐活動(dòng). 一、活動(dòng)目的以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育品德優(yōu)

6、良、素質(zhì)全面，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的接班人和建設(shè)者為目標(biāo)，牢牢把握學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)未成年人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展社區(qū)未成年人教育與實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大未成年人通過(guò)實(shí)踐、調(diào)查、體驗(yàn)等多種形式，更多地接觸社會(huì)，增強(qiáng)社區(qū)對(duì)未成年人的吸引力、凝聚力，不斷提高社區(qū)服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)的能力。 二、活動(dòng)方案 1、制訂可行的活動(dòng)計(jì)劃和方案，并聯(lián)系社區(qū)利用現(xiàn)有資源為未成年人從事道德實(shí)踐提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所。 2、社區(qū)德育教育活動(dòng)。利用假期開(kāi)展以“新中國(guó)今年60歲”為主題的系列活動(dòng)。同學(xué)們可在家長(zhǎng)的幫助下，走訪社區(qū)，搜集以下內(nèi)容，在新中國(guó)成長(zhǎng)的60年中尋找自己認(rèn)為“感動(dòng)自己的1個(gè)”，開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位進(jìn)行

7、評(píng)選，選出感動(dòng)“中國(guó)兒童的10大”。各年級(jí)搜集主題如下： 一年級(jí)： 搜集并講述感動(dòng)自己的一則英雄故事。二年級(jí)： 搜集并學(xué)唱感動(dòng)自己的一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。三年級(jí)： 搜集并了解感動(dòng)自己的一位中國(guó)人。四年級(jí)： 搜集并閱讀感動(dòng)自己的一本激勵(lì)人的圖書(shū)。五年級(jí)： 搜集并吟誦感動(dòng)自己的一首愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌。 3、社區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)。在社區(qū)開(kāi)展“感恩勵(lì)志四件事”主題道德實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生做到： （1） 為他人做一件力所能及的事。*參加對(duì)象： 一、二年級(jí)交流形式： 記錄表 （2）寫(xiě)一篇感恩勵(lì)志日記。*參加對(duì)象： 三年級(jí)交流形式： 日記 （3）在社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行一次公益勞動(dòng)。*參加對(duì)象： 四、五年級(jí)交流形式： 日記，如附上

8、照片或圖畫(huà)（拍攝或畫(huà)出自己勞動(dòng)的場(chǎng)景）更好 4、組織“絢爛紅色，歡樂(lè)社區(qū)”表演，組織學(xué)生與社區(qū)居民一起用演唱、舞蹈、故事講述、小品、樂(lè)器演奏等形式歌頌偉大祖國(guó)，歌頌幸福生活，從中增強(qiáng)民族自豪感、自信心、自尊心，激發(fā)為中華民族偉大復(fù)興而努力成才的責(zé)任感和自覺(jué)性。 三、具體安排 1、時(shí)間8月15日 2、負(fù)責(zé)人周貞卿、馬璐璐、沈晨、馬蕾 3、聯(lián)系人廣儲(chǔ)社區(qū)闞主任 4、宣傳： 祝青page設(shè)計(jì)意圖： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進(jìn)一步的提高。但是，浪費(fèi)現(xiàn)象也在不斷地增多。在學(xué)生中間，學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi)，水、電、糧食的浪費(fèi)，時(shí)間的浪費(fèi)，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過(guò)調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、表演等實(shí)踐

9、活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德-勤儉節(jié)約，從而，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)： 基礎(chǔ)目標(biāo)： 1、 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。 2、 懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。 3、 使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 4、 爭(zhēng)節(jié)約章。發(fā)展目標(biāo)： 1、 培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。 2、 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。活動(dòng)形式： 調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、文藝匯報(bào)演出活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 分組搜集資料，向長(zhǎng)輩了解，去工廠調(diào)查。 2、 計(jì)算器，照相機(jī)，攝象機(jī)。 3、 制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫(xiě)兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)： 組織串聯(lián)活動(dòng)過(guò)程： 起動(dòng)階段： 1、 分組、分工，確定活

10、動(dòng)時(shí)間。 2、 準(zhǔn)備、籌集活動(dòng)用具。 3、 討論并制定爭(zhēng)節(jié)約章的條件。實(shí)踐階段： 1、 小隊(duì)分組合作，走出校園，走進(jìn)家庭，走上社會(huì)，尋找一粒米，一滴水，一度電的來(lái)歷，把它們用文字記下來(lái)，用錄音機(jī)錄下來(lái)，用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái)。 2、 尋找人們的生活中間的浪費(fèi)現(xiàn)象，也用文字記下來(lái)，用錄音機(jī)錄下來(lái)，用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái)。 3、 組織學(xué)生考章。匯報(bào)階段： 一、說(shuō)一說(shuō)，我們的生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？主持人： 勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。紫微報(bào)小記者：

11、 感謝中隊(duì)長(zhǎng)給我提供了這一個(gè)采訪和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。懷著向大家學(xué)習(xí)的心情趕來(lái)參與機(jī)會(huì)，謝謝大家。 中隊(duì)長(zhǎng)： 下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？小品a： 隊(duì)員甲站在會(huì)場(chǎng)中央，伸出右手做水龍頭狀。隊(duì)員乙肩扛書(shū)包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊(duì)員丙踢著小足球上。乙和丙同時(shí)洗用一個(gè)水龍頭，爭(zhēng)搶起來(lái)，互不相讓?zhuān)髞?lái)干脆用手打仗。忽然傳來(lái)上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格中隊(duì)長(zhǎng)： 請(qǐng)看，這屬于什么行為？小記者： 不象話，這不是浪費(fèi)水嗎？小品b： 一隊(duì)員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長(zhǎng)，吃不下，搖搖頭。把半個(gè)面包扔了，定格。 中隊(duì)長(zhǎng)： 請(qǐng)看，像這樣的行為你見(jiàn)過(guò)嗎？看

12、了有什么想法？（隊(duì)員自由交流）小品： 一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上來(lái)，嘆息著： 生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車(chē)間，為小學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。一毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。中隊(duì)長(zhǎng)： 這就是一支鉛筆的自述，聽(tīng)得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，就是丟失一分錢(qián)，也是不愿意伸手撿，這種浪費(fèi)現(xiàn)象十分普遍。 中隊(duì)長(zhǎng)： 請(qǐng)大家想一想，現(xiàn)在國(guó)家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊(duì)員要開(kāi)展一字節(jié)約活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢(qián)，一粒米，一張紙，一滴水。小記者： 你說(shuō)得對(duì)！一中有百，有千，有萬(wàn)積少成多，聚沙成塔。 二、看一

13、看，我們的勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。 1、 聽(tīng)各小隊(duì)調(diào)查采訪的錄音。 2、 看相關(guān)的圖片、錄象。 3、 說(shuō)調(diào)查采訪中的小故事。 4、 隊(duì)員談感想。 三、聽(tīng)一聽(tīng)，一點(diǎn)一滴是多么的重要。中隊(duì)長(zhǎng)： 最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)： 我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還說(shuō)這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)?lái)了50克大米，請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)，（小隊(duì)隊(duì)員分了米粒，然后加起來(lái)）第一小隊(duì)長(zhǎng)： 如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（隊(duì)員拿出計(jì)算器計(jì)算）第一小隊(duì)長(zhǎng)： 一年 呢？中隊(duì)長(zhǎng)： 小記者。如果把這些糧食全部給你吃小記者： 啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊(duì)隊(duì)員： 我們學(xué)校里有一個(gè)自來(lái)水龍頭，每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手，洗抹布，有時(shí)，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倜祝孔屛覀円瞾?lái)學(xué)學(xué)第一小隊(duì)，算一算用水帳。如果每人浪費(fèi)50克水，就這些水，全國(guó)有一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員，每人如果浪費(fèi)50克水，要浪費(fèi)多少水？隊(duì)員 甲： 我們也算算，啊，有6500噸