六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案1.3讓我們蕩起雙槳_教科版

1、3 讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。2、認(rèn)識(shí)合作成功與失敗的條件和原因。3、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和能力。4、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅，體驗(yàn)合作中的共享與雙贏。教學(xué)重點(diǎn)：分工與合作的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：把分工與合作運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中。教學(xué)過程：一談話師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？生：不認(rèn)識(shí)。師：我姓劉，名字呢？是為了迎接春天而最早開的花，但它又似花非花。同學(xué)們猜猜吧，或在屏幕上找一找。（屏幕顯示劉銀（迎）春）二導(dǎo)入同學(xué)們猜出了劉老師的名字， 認(rèn)識(shí)了劉老師， 現(xiàn)在我們一起再來(lái)猜一猜吧。 聽節(jié)奏猜歌名（“讓我們蕩起雙槳”歌曲氛圍）（歌曲結(jié)束）今天呢，我們要學(xué)習(xí)的課題就是

2、學(xué)會(huì)合作（如同我們歌曲的名稱讓我們蕩起雙槳）（板書：讓我們蕩起雙槳） 接下來(lái)就讓我們蕩起雙槳一起去“做游戲”“聽故事”“做實(shí)驗(yàn)”好不好？生：好。三初感合作師：下面請(qǐng)兩組同學(xué)來(lái)做做游戲吧！游戲體驗(yàn)體驗(yàn)：傳花比賽，看看哪一組快？可以進(jìn)行兩輪比賽。（ 1）第一輪比賽要求花從每個(gè)學(xué)生頭上傳過?？纯茨慕M快？賽后，說說動(dòng)作快或動(dòng)作慢的原因。（ 2）第二輪比賽要求花從每個(gè)學(xué)生左肩傳過。借鑒第一輪失敗的原因小組進(jìn)行調(diào)整，再比賽。第 1頁(yè)教師：聽聽故事很久很久以前在一個(gè)很深的礦井里有 5 個(gè)礦工，可是礦井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一個(gè)井口還有一個(gè)很小的口，只能一個(gè)人艱難地通過。而且情況非常緊急，他們必須盡

3、快逃生。 5 個(gè)礦工該怎么辦才能逃生？同學(xué)們，你們面前的 5 個(gè)小球就是 5 個(gè)礦工，快快想出好辦法?。ㄒ粋€(gè)一個(gè)地出來(lái)）師：同學(xué)們剛才發(fā)揚(yáng)先人后己， 合作的精神挽救了 5 名礦工的生命， 你們真了不起?。ò舭舻?，點(diǎn)贊）四、探究明理1、學(xué)生討論探究?；顒?dòng)后請(qǐng)學(xué)生討論自己在前面的兩個(gè)游戲中的收獲，自己的感想。通過比較，進(jìn)行總結(jié)歸納。2 、教師總結(jié)：合作，可以產(chǎn)生超過個(gè)人的力量； 合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽(yù)；合作，能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。五、延伸升華1、讓學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，結(jié)合教科書中的幾個(gè)事例、課堂上的三個(gè)活動(dòng)及自己的理解，以“合作中的共享與雙贏”為主題，進(jìn)行交流討論

4、。 （1. 畫表格計(jì)時(shí)，前兩名同學(xué)一個(gè)出左手一個(gè)出右手合作畫表格， 比較。2. 聽故事，討論。） 2 、學(xué)生閱讀教科書中第 19 頁(yè)的圖配文，然后談感受。寫下自己的體驗(yàn)。六、模擬實(shí)驗(yàn)教師呈現(xiàn)學(xué)生喜歡的卡通動(dòng)物、 人物卡片， 在每個(gè)卡片的后面列有一個(gè)任務(wù)， 學(xué)生按照小組抽取卡片， 根據(jù)抽到的任務(wù)， 各小組分工合作。 卡片中的任務(wù)有以下幾個(gè)：（ 1）喜歡拼圖嗎？試試看，你們的卡片拼出后會(huì)是一幅什么圖，然后將結(jié)果貼在黑板上。 （ 2）會(huì)捏橡皮泥嗎，那么來(lái)吧！試試捏個(gè)“動(dòng)物樂園”！ （3）小組同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)小合唱，要有動(dòng)作才好喲！ （ 4）有一座房子光禿禿的，你們能用玉米粒做屋架， 紅豆做屋頂， 綠豆做窗戶，再配上圖案， 將它打扮一下嗎？ （5）小組的幾個(gè)人試著組合成“術(shù)字形”“米字形”“梅花型”圖案。（要求站著組合） （ 6）你們小組能團(tuán)結(jié)一心，那么大家都來(lái)想一想，小組同學(xué)一起合作干點(diǎn)什么？給大家個(gè)驚喜。 （7）這是一朵大紅花，每個(gè)花瓣都被白色花片遮住了，第 2頁(yè)白色花片上的問題需要從書中尋找答案，只要大家齊心協(xié)力從書中找出答案，就能揭開白色花片得到這朵紅花。（學(xué)生合作，老師拍照）（合作成果展示）七、課堂小結(jié)在剛才的合作實(shí)踐活動(dòng)中，老師看到了大家的成功合作。你們成功的喜悅，燦爛的笑容，讓老師相信每一個(gè)同學(xué)都是很棒的合作