部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第六課責(zé)任與角色同在練習(xí)題【附答案】

1、部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第六課責(zé)任與角色同在練習(xí)題1、 選擇題1有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守；還有人說(shuō)，責(zé)任是付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。我們認(rèn)為責(zé)任是（ ）A.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做某些事情或者是不應(yīng)該做某些事情 B.法律要求做和禁止做的事情C.家庭要求做的事情 D.一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情2. 2020年1月24日湖南益陽(yáng)一名女大學(xué)生要求父親在新冠疫情期間戴口罩外出。沒(méi)想到被脾氣暴躁的爸爸拒絕并怒懟斥責(zé)。這位父親 ( )沒(méi)有履行好對(duì)子女的家庭保護(hù) 是違法犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任缺乏規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí) 既對(duì)自己不負(fù)責(zé)，也對(duì)他人不負(fù)責(zé) A. B. C

2、. D. 3. “處處盡責(zé)，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)，便時(shí)時(shí)快樂(lè)；盡得大的責(zé)任，便得大的快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，便得小的快樂(lè)?！?梁?jiǎn)⒊倪@段話給我們的啟示是 ( )天下興亡，匹夫有責(zé) 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)要做責(zé)任的主人 要時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地承擔(dān)力所能及的責(zé)任A. B. C. D. 4.易卜生在給朋友的信中說(shuō):“你要想有益于社會(huì),最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器?！边@句話啟示我們要( )合理選擇自己承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)爭(zhēng)做不言代價(jià)與回報(bào)的人提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任能力A. B. C. D. 5我們是學(xué)生，因此要遵守校紀(jì)校規(guī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我們是父母的子女，因此要

3、孝敬父母；我們彼此是同學(xué)，要互助、互諒；我們是社會(huì)的一員，應(yīng)該維護(hù)正義等。這告訴我們( )A 要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累 B 人們?cè)诎缪葜煌慕巧獵 人們?cè)诔袚?dān)不同的任務(wù)D 在社會(huì)大家庭中，人們扮演不同的角色，就是意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任6. 近年來(lái)，遼寧省陸續(xù)涌現(xiàn)出的一群90后年輕人，用他們見(jiàn)義勇為的行動(dòng)，讓人們對(duì)90后刮目相看。其中，有跳深湖救人的孫慶吉，有為公交司機(jī)挺身而出的郭俊，有勇斗歹徒救孕婦的劉羽他們這種見(jiàn)義勇為的責(zé)任感來(lái)自于 ( )A. 大學(xué)生的身份要求 B. 個(gè)人承諾 C. 道德原則 D. 法律規(guī)定7. 讓孩子健康成長(zhǎng)，是為人父母的責(zé)任；讓父母安享天倫之樂(lè)，是做兒女的責(zé)任；教書育人是

4、教師的責(zé)任這段話告訴我們 ( ) A. 不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任 B. 我們的角色是變化的 C. 每個(gè)人的責(zé)任都是相同的 D. 我們的責(zé)任是變化的8.“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行，生活從來(lái)都不容易，當(dāng)你覺(jué)得挺容易的時(shí)候，一定是有人在替你承擔(dān)屬于你的那份不容易?！泵篮玫谋澈螅欢ㄓ腥嗽谀冻?，所以在享受美好時(shí)要心存感激。對(duì)此，你認(rèn)為（ ）社會(huì)和諧、民族振興、國(guó)家富強(qiáng)，離不開你我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)每個(gè)人做好自己分內(nèi)的事情，對(duì)自己負(fù)責(zé)任就行了，不要讓別人替你負(fù)重前行很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，等將來(lái)我們參加工作了，再去回報(bào)他人社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著

5、相應(yīng)的責(zé)任A. B. C. D. 9阿里巴巴利用大數(shù)據(jù)及新基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)“同人模型”，關(guān)閉了18萬(wàn)個(gè)售假網(wǎng)店，挖掘出6萬(wàn)余個(gè)售假團(tuán)伙，并首次向社會(huì)公布了“百家售假企業(yè)黑名單”。這一做法（ ）是正確處理角色與責(zé)任關(guān)系的表現(xiàn) 是維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的重要舉措能徹底消除制假售假等違法行為 彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感A B CD10. 因?yàn)槌斯卉囃灰辉X車費(fèi)，家住云南省昭通市鹽津縣的81歲老人夏俊杰深感內(nèi)疚，從千里之外把一元錢寄回昆明公交集團(tuán)公司“彌補(bǔ)過(guò)失”。該老人的行為 ( )用自己的實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任 是在小題大做，沒(méi)有實(shí)際意義啟示我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人 告訴我們糾正自己的過(guò)失也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A

6、. B. C. D. 11. 老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、認(rèn)真教學(xué)，會(huì)受到學(xué)生的熱愛(ài)、家長(zhǎng)的尊敬；老師虐待學(xué)生，會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)、法律的懲罰。關(guān)于老師的責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A. 是老師分內(nèi)應(yīng)該做的事情 B. 來(lái)自對(duì)家長(zhǎng)做的承諾 C. 來(lái)自對(duì)學(xué)生做的承諾 D. 會(huì)受到輿論的批評(píng)12從“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者的先進(jìn)事跡中，我們可以感受到（）面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的品質(zhì)這些先進(jìn)模范人物付出的代價(jià)與回報(bào)不成正比，是不值得的正因?yàn)橛兴麄儾谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更安全、更溫暖我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任。A B CD2、 非選擇題13. 責(zé)任無(wú)處不在，存在于

7、生活的每一個(gè)角色。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。我們是社會(huì)的主人，為了美好的明天，讓我們每個(gè)人都去做一個(gè)有責(zé)任感的小主人?。?）責(zé)任伴我成長(zhǎng)，請(qǐng)你列舉出現(xiàn)在我們作為學(xué)生、作為朋友、作為社會(huì)成員，我們的責(zé)任分別是什么？作為學(xué)生，我們應(yīng)該：作為朋友，我們應(yīng)該：作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該：（2） 在社會(huì)中，如果我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，將會(huì)怎樣？14、某中學(xué)八年級(jí)(5)班打算組織一支“雛鷹”志愿者服務(wù)隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們利用周末的時(shí)間走向社會(huì)，深入居民小區(qū)開展一些社會(huì)公益

8、活動(dòng)?；顒?dòng)之前，同學(xué)們先對(duì)本校學(xué)生參加公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況：參加項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)從未參加偶爾參加多次參加給希望工程捐款，幫助貧困同學(xué)90%10%0義務(wù)植樹，義務(wù)勞動(dòng)79%20% 1%科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)95%5%0 活動(dòng)動(dòng)員：請(qǐng)你向你的同學(xué)們說(shuō)明參加社會(huì)公益活動(dòng)的原因。 活動(dòng)探究：你認(rèn)為青少年要服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)需要有哪些做法？ 活動(dòng)思考：參與公益活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們可能有哪些代價(jià)與回報(bào)？ “沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”是有些人貼在“00后”身上的標(biāo)簽。作為“00后”的中學(xué)生。要改變這種看法，我們應(yīng)該怎么做？15、材料一：山東青島早點(diǎn)攤主王宗瑞遇到環(huán)衛(wèi)工人和孤寡老人

9、總會(huì)贈(zèng)送免費(fèi)早餐，每天收攤之后，他還做志愿者幫助困難家庭。材料二：江蘇昆山男子胡耀星從25年前開始無(wú)償獻(xiàn)血。按規(guī)定，無(wú)償獻(xiàn)血年齡上限是60歲。在60歲生日前，他用第245次獻(xiàn)血為自己慶生。 早點(diǎn)攤主和昆山男子承擔(dān)了什么責(zé)任？這些責(zé)任的來(lái)源是什么？ 早點(diǎn)攤主和昆山男子為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？ 我們應(yīng)如何向早點(diǎn)攤主和昆山男子學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？答案1-5ADDCD 6-10CABBC 11-12AD13、（1）作為學(xué)生，我們應(yīng)該：遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作為朋友，我們應(yīng)該：忠誠(chéng)、互助互諒，我們義不容辭。 作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該：保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平。 （2）只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演

10、的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。14、 參加公益活動(dòng)實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值；服務(wù)社會(huì)能促進(jìn)我們的全面發(fā)展。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。代價(jià)：時(shí)間、金錢、精力。 回報(bào)：可獲得物質(zhì)和精神方面。 對(duì)于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，要根據(jù)自身實(shí)際正確評(píng)估選擇責(zé)任，一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。自覺(jué)承擔(dān)非自愿選擇的應(yīng)盡責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。要感激學(xué)習(xí)不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)而承擔(dān)責(zé)任的人。努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。15、 早點(diǎn)攤主承擔(dān)了幫助他人、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)等責(zé)任；昆山男子承擔(dān)了義務(wù)獻(xiàn)血、回報(bào)社會(huì)等責(zé)任。這些責(zé)任來(lái)源于他們的道德修養(yǎng)、公民身份 我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都要服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融人社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為公民，我們要關(guān)愛(ài)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助