一堂有趣的數(shù)學(xué)課作文【初中初二900字】

1、年級：初二作文類型：記敘文作文字?jǐn)?shù)： 875 字一堂有趣的數(shù)學(xué)課有人將數(shù)學(xué)課喻作一杯白開水，枯燥乏味，平淡無奇。但放大課堂的視角，縮進(jìn)微微的細(xì)節(jié)，便不覺涌現(xiàn)了趣味?？v觀一堂數(shù)學(xué)課， 就像一場妙趣橫生的英語會。 排排的節(jié)奏牽動著課堂。數(shù)學(xué)老師是這場音樂會的指揮者。 手中的粉筆如同小木棍， 隨手撥動著一串串?dāng)?shù)字符號，連成一片，奏成婉悠揚(yáng)的小曲，耐人尋味。鈴聲是這場音樂會的前奏。待澎湃的腳步聲落下，便開始了。教師的舉止，無形地抹上了一份輕松。數(shù)學(xué)老師身著一身休閑服裝，淡淡的雅致，消淡了課堂本有的嚴(yán)肅氣氛。她一手握著三角板，另一首拿著數(shù)學(xué)課本，踏著急促的短步，走上了講臺?！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好

2、！”“老師您好”“請坐”。話音未落，伴著挪動板凳時，金屬噼里啪啦地響聲，老師便匆忙身，依靠著黑板，一邊揮揮灑灑地落下幾對公式，一邊扭著頭問同學(xué)公式含義。而此時，底下的學(xué)生，和著嘰嘰喳喳的聲響，搖著頭，晃著腦，有如古人吟誦詩詞時一般的韻味，此起彼伏。年級：初二作文類型：記敘文作文字?jǐn)?shù)： 875 字 行的 堂，也 會遇有不料之 。 之 老 霎 停下粉筆，抓起三 板，指著公式，嘴里拋出：“ 個公式的逆運算如何 行？” 堂 靜寂，只有私下幾聲只言碎 。同學(xué) 突然被麻痹一般，思路戛然而止，一同而來的，是彼此的面面相 ，茫然的 上一片無知。秒 滴答了幾 ， 堂有忽地哄堂大笑， 重新步入正 。 堂的小花絮又 “音 會”增添了幾 與趣味。接著，老 在黑板上有 出幾道數(shù)學(xué) 算 ， 要求同學(xué)解答?！坝?愿意 看 ？”“我！ 我來我要 那 我要” 堂沸 ，浪濤涌 一般?；?的手 亂了 ，跳 的聲音模糊了打亂了 奏。反 數(shù)學(xué)老 ，伸著脖子，晃著身子，找著合適的人去完成解答。最后交了六個同學(xué) 行答 。有人拋著粉筆， 松地 了幾下，便得意的離開；有人抓耳 ， 盡 汁，粉筆“ 步 ”；也有人無奈眼前的狀況，只好，歪歪扭扭， 疑疑地將粉筆在黑板上 了幾下。自然而來的，便是幾家 幾家愁的 面了：勾勾叉叉在黑板上橫七 八。“ 鈴鈴鈴 ”下課鈴 是 這場 音 樂 會的 結(jié)語 。 “ 同學(xué) 們 再 ”“老