西師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課《威爾遜出游》原文及教案

1、西師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課威爾遜出游原文及教案 【導(dǎo)語(yǔ)】所謂的教案，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。以下是我整理的（西師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課威爾遜出游原文及教案），希望幫助到您?！驹摹客栠d和他的同學(xué)要到山里參加為期兩天的野營(yíng)活動(dòng)。校方介紹了營(yíng)地情況，為他們的準(zhǔn)備工作提出了建議。媽媽問威爾遜是否需要幫忙?！澳判模蓖栠d信心十足地說，“我會(huì)照顧好自己?！眿寢屧谒咧皺z查行李時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，還忘了帶野營(yíng)時(shí)經(jīng)常

2、要用的手電筒。但是媽媽并沒有說什么。威爾遜高高興興地走了。過了兩天，威爾遜回來了。媽媽問他：“怎么樣，這次玩得開心嗎？”威爾遜說：“我?guī)У囊路倭耍乙驗(yàn)槲覜]有帶手電筒，每天晚上都要向別人借，才能夠出去。這兩件事讓我很難堪?！眿寢屨f：“為什么衣服帶少了呢？”“我以為那里的天氣會(huì)與這里一樣，所以只帶了在家里平常穿的衣服，沒料到山里比這里冷。下次再去，我就知道該如何去做了?！薄叭绻麓稳シ鹆_里達(dá)，也帶同樣的衣服嗎？”“不會(huì)的，佛羅里達(dá)很熱?！薄笆堑?。”“那手電筒是怎么回事呢？你就沒有想到吧？”“我想到的，老師也告訴過我們，可是，我忙來忙去，就把它給忘了。我想，下一次野營(yíng)時(shí)，我應(yīng)該先列一個(gè)單子，

3、就像爸爸出差前列單子那樣，這樣就不會(huì)忘掉東西了。”【教案】教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字，理解新詞。2、根據(jù)課文旁批，聯(lián)系上下文讀懂課文內(nèi)容，明白做事要有計(jì)劃，要細(xì)心，要根據(jù)實(shí)際情況處理事情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)旁批，聯(lián)系上下文讀懂課文內(nèi)容，明白做事要有計(jì)劃，要細(xì)心，要根據(jù)實(shí)際情況處理事情。理解“媽媽”不直接提醒威爾遜的用意。教學(xué)準(zhǔn)備本課生字、詞卡片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程一、質(zhì)疑，引入新課1、讀課文題目，質(zhì)疑：讀了課文題目，猜猜課文會(huì)寫些什么？2、是呀，一般寫出游的文章都重在寫出游的過程，可這篇文章主要寫了什么呢？趕快走進(jìn)課文去看一看吧！二、初讀，整體感知

4、1、自讀課文，借助拼音自主學(xué)習(xí)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，用自己特定的符號(hào)畫出文中的生字以及不理解的詞語(yǔ)，并借助字典或根據(jù)生活積累學(xué)習(xí)字詞。2、學(xué)生匯報(bào)、交流學(xué)習(xí)的收獲。3、抽生試讀課文，在評(píng)價(jià)中正音。4、這篇寫出游的文章重點(diǎn)寫了什么？（出游前的準(zhǔn)備、出游的結(jié)果、出游給威爾遜帶來的啟示）三、利用旁批，理解課文1、學(xué)生自主閱讀課文第13段，想想你都讀明白了什么。2、交流讀后知道的內(nèi)容。你覺得威爾遜是個(gè)什么樣的少年？（自信、聰明、獨(dú)立，又有些馬虎）試著把自己的體會(huì)批到書上相應(yīng)的地方。3、你有什么疑問嗎？如：媽媽發(fā)現(xiàn)威爾遜沒有帶齊東西為什么不直接提醒他？她不擔(dān)心孩子冷嗎？4、師：是呀，這也是書上旁批的問題，今后我們讀書也可以學(xué)著這樣把自己心中的疑問批下來。5、帶著這些問題，自讀后面的段落，讀后小組內(nèi)討論討論。6、集體交流，明白媽媽的用意，把自己的理解批到書上。（媽媽是想讓孩子嘗試“失誤”以及“失誤”帶來的教訓(xùn)，因?yàn)橛H身經(jīng)歷，比包辦代替、口頭說教更有效果）7、這次出游究竟讓威爾遜有什么收獲呢？交流威爾遜明白的兩個(gè)道理。小結(jié)：小小的失誤，讓威爾遜明白了做事要有計(jì)劃，要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法，這次出游的收獲真不小呀！8、請(qǐng)大家再讀讀第412段，體會(huì)當(dāng)時(shí)人物的心情，適時(shí)指導(dǎo)朗讀。9、