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1、王莉?qū)I(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名王莉性別女年齡38學歷大學本科職稱中教一級教齡17職務所任學科三年級物理課題名稱個人5年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ) 作為一名教師，我雖然參加工作時間不算短，但跟老教師比，仍缺乏一定的教學與管理經(jīng)驗，需要向有經(jīng)驗的教師好好學習。年輕教師雖說她們年輕，但正是因為她們年輕，所以有精力有時間，并且學習能力強，對新事物接受快，我也應該向她們學習。俗話說：活到老，學到老。對于未來幾年，我希望我能成為一名優(yōu)秀的教師。個人專業(yè)發(fā)展目標 踏踏實實工作，盡力把中間過程做好，展望好的結(jié)果。讓學生喜愛學習物理，不讓物理在中招中拖分，盡量把學生的最大潛力發(fā)揮出來。希望自己的課堂能吸引所有人的目光。

2、具體措施理論學習：多看教育類的書籍，了解學生心理與發(fā)展規(guī)律，以及對事物的接受能力；多看新聞，了解最新的科技動向，告訴學生物理與生活，物理與高科技的關(guān)系，激發(fā)學生學習興趣。課堂教學：多用簡單明了的語言，理論聯(lián)系實際，多舉例子，讓學生了解物理是活生生的學科，不只是課本上的幾行字。是課本到生活，生活到課本的紐帶。教育科研：多看有關(guān)方面書籍，多聽課，多觀摩優(yōu)質(zhì)課并評課。并且能把自己上課的心得體會寫下來。專業(yè)培訓：積極認真參與學校組織的培訓，認真完成相關(guān)作業(yè)，而且要多對自己進行反思。所需要的學校支持學校應留給教師一定的自由時間來安排培訓，反思；學生尚且需要時間來消化吸收知識，進行反思，老師也同要學要。教師作為教育之本，不止是教幾年而已，而是一輩子，所以不能“殺雞取蛋”嚴重透支教師的時間，健康與生命。評議：

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